全國2005年1月高等教育自學(xué)考試

教育科學(xué)研究方法(二)試題

課程代碼：00456

一、填空題(每空1分，共20分)

1．在教育科學(xué)研究方法形成發(fā)展的第二個時期即以分析為主的發(fā)展時期，______________思想開始成為教育科學(xué)研究方法論的理論基礎(chǔ)，______________方法進入教育科學(xué)研究方法論視野，為考察教育問題提供了客觀基礎(chǔ)。

2．史料評鑒通過兩種途徑(方法)進行：一是______________，它主要確定史料的真?zhèn)位蛘鎸嵭�；二是______________，它主要確定史料的客觀性、可靠性。

3．按照調(diào)查手段劃分，教育調(diào)查可分為______________、______________、測量調(diào)查、調(diào)查表法(填表調(diào)查)等類型。

4．根據(jù)斯蒂文斯對測量層次的分類，把學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成績評定為優(yōu)秀、良好、及格、不及格，這種測量屬于______________，而用百分制來測定學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成績則屬于______________。

5．按實驗控制程度，教育實驗可分______________、______________和真實驗三類。

6．假設(shè)演繹是以______________為前提的演繹，教育實驗研究中的______________就是一種假設(shè)演繹，其正確性要通過實踐檢驗、理論論證或邏輯檢驗。

7．分類法大致可分為______________和______________兩種。

8．教育理論的邏輯形式由______________和______________兩個基本因素所組成。

9．統(tǒng)計推斷的基本依據(jù)是數(shù)據(jù)的______________特征，當(dāng)我們說在0.05和0.01的顯著性水平上兩個總體參數(shù)差異顯著與否，這實際上意味著，我們在得出結(jié)論時犯錯誤的可能性分別是______________。

10．對教育科學(xué)研究結(jié)果的評價主要從______________和______________兩個方面進行。