浙江省2010年7月高等教育自學(xué)考試

教學(xué)設(shè)計試題

課程代碼：00431

一、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

1.按評價的功能不同，教學(xué)評價可分為（　　　　�。�

A.診斷性評價                                                 B.形成性評價

C.相對評價                                                     D.絕對評價

E.總結(jié)性評價

2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計一般可歸納為以下幾個層次（　　　　�。�

A.以產(chǎn)品為中心的層次                                   B.以結(jié)構(gòu)為中心的層次

C.以系統(tǒng)為中心的層次                                   D.以課堂為中心的層次

E.以學(xué)生為中心的層次

3.掌握學(xué)習(xí)教學(xué)策略的教學(xué)過程主要由以下幾個階段組成（　　　　�。�

A.創(chuàng)設(shè)情境                                                     B.自主教學(xué)

C.學(xué)生定向                                                     D.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

E.實施教學(xué)

4.網(wǎng)絡(luò)課程和各類電子教材的評價指標(biāo)體系中“教學(xué)指標(biāo)”包括：（　　　　�。�

A.教學(xué)內(nèi)容水平                                              B.軟件運行水平

C.科學(xué)思想水平                                              D.交互反饋水平

E.媒體規(guī)范水平

5.喬納森的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境模型由六部分組成，下列哪幾個屬于六部分中的成員（　　　　�。�

A.問題                                                            B.相關(guān)的個案或?qū)嵗?/P>

C.信息資源                                                     D.認(rèn)知工具

E.會話與協(xié)作工具