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      2020年10月自考學前教育原理真題

      來源:華課網(wǎng)校  [2020年12月1日]  【

        全國2020年10月高等教育自學考試學前教育原理試題

        課程代碼:00398

        1.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

        2.答題前,考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

        選擇題部分

        注意事項:

        每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

        一、單項選擇題:本大題共30小題,每小題1分,共30分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。

        1.關于學前教育,正確的說法是.

        A.是指對出生至6、7歲的兒童進行的教育

        B.是指幼兒園的教育

        C.是指對3至6.7歲的兒童進行的教育

        D.是指托兒所的教育

        2.倡導自然教育論,在其著作《愛彌兒》中說“一切出于自然的創(chuàng)造皆好,一經(jīng)人手卻變壞了”,這位哲學家是

        A.杜威

        B.盧梭

        C.柏拉圖

        D.皮亞杰

        3.“我們敢說日常所見的人中十分之九都是他們的教育所決定的!边@- -觀點出自洛克的

        A.《大教學論》

        B.《教育漫話》

        C.《愛彌兒》

        D.《普通教育學》

        4.教師圍繞某--教育現(xiàn)象,采用問卷、談話、座談等多種形式收集資料,并對所獲得的資料進行定量、定性分析,指出所存在的問題,提出教育建議,這種研究方法是

        A.觀察法

        B.調查法

        C.實驗法

        D.行動研究法

        5.認為教育起源于動物的本能行為,這種觀點屬于

        A.生物起源說

        B.心理起源說

        C.勞動起源說

        D.神話起源說

        6.原始社會兒童教育采用的形式是

        A.家庭教育

        B.青少年宮教育

        C.公養(yǎng)、公育

        D.托兒所教育

        7.中世紀歐洲流行的兒童觀預成論認為

        A.兒童是帶著原罪來到人世

        B.兒童是小大人,與成人的區(qū)別僅是身體大小及知識多少的不同而已

        C.人性本惡

        D.兒童有活潑好動的天性

        8.中國是世界上最早提出和實施胎教的國家,“及其有娠,目不視惡色,耳不聽淫聲,口不出敖言,能以勝教....”記載的是最早實施胎教的

        A.周文王的母親太任

        B.周武王的母親太姒

        C.唐太宗的母親

        D.漢武帝的母親

        9.一生致力于發(fā)展貧民教育,倡導愛的教育,認為教育的目的是促進人的天賦能力和諧發(fā)展,這位教育家是

        A.蒙臺梭利

        B.洛克

        C.福祿貝爾

        D.裴斯泰洛齊

        10.在1965年實行了“開端計劃”,為貧困家庭兒童實行免費的學前教育計劃,這個國家是

        A.英國

        B.美國

        C.法國

        D.德國

        11.根據(jù)皮亞杰關于兒童認知發(fā)展階段的劃分,幼兒園階段屬于

        A.感知運動階段

        B.前運算階段

        C.具體運算階段

        D.形式運算階段

        12.艾里克森認為學前期(3- 6.7歲)兒童發(fā)展的主要任務是

        A.發(fā)展信任感克服不信任感

        B.培養(yǎng)自主感,體驗意志的實現(xiàn)

        C.培養(yǎng)主動感,體驗目的的實現(xiàn)

        D.培養(yǎng)獨立感,體驗情感的實現(xiàn)

        13.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學家是

        A.維果斯基

        B.巴班斯基

        C.凱洛夫

        D.杜威

        14.“中國幼兒教育之父”陳鶴琴提出,幼稚園的課程要以自然和社會為中心,采用

        A.高難度教學

        B.做中學.

        C.整個教學法

        D.藝友制

        15.高瞻佩里幼兒園研究表明:在考慮通脹因素情況下,對貧困幼兒1美元的學前教育投入,在他們40歲時可獲得17.07美元的回報,說明了學前教育具有

        A.經(jīng)濟功能

        B.政治功能

        C.文化功能

        D.促進科技發(fā)展功能

        16.心理學家格賽爾著 名的雙生子爬梯實驗證明了教育的實施要考慮兒童的

        A.生理成熟

        B.環(huán)境因素

        C.個人主觀努力

        D.心理狀態(tài)

        17.在教育工作中“一把鑰匙開一把鎖”不搞“一-刀切”的做法,符合個體發(fā)展的

        A.不平衡性

        B.階段性

        C.順序性

        D.個別差異性

        18.“培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動手能力”是我國學前教育哪一方面的目標

        A.體育

        B.智育

        C.德育

        D.美育

        19.學前兒童的體育鍛煉要通過豐富多彩的內(nèi)容和組織形式來開展,吸引兒童注意,開發(fā)發(fā)散思維。這種做法體現(xiàn)了

        A.經(jīng)常性原則

        B.科學性原則

        C.多樣性原則

        D.漸進性原則

        20.父母對孩子的教育過分嚴格、粗暴甚至虐待,一.不順心或孩子的行為不符合父母的愿望,就對孩子進行打罵,這種教養(yǎng)方式屬于

        A.專制型

        B.放任型

        C.民主型

        D.忽視型

        21.學前兒童的家庭教育中,存在著“爸爸打媽媽護、爺爺奶奶打掩護”的現(xiàn)象,違背了

        A.全 面發(fā)展原則

        B.嚴慈相濟原則

        C.正面教育原則

        D.一貫一致原則

        22.陸世儀在《思辨錄》中說:“教子須是一身率先”。 這一觀點強調家庭教育中應注重

        A.榜樣示范法

        B.正面說理法

        C.實際鍛煉法

        D.自然后果法

        23.社區(qū)教育起源于

        A.美國

        B.日本.

        C.丹麥

        D.英國

        24.以下機構屬于非正規(guī)的社區(qū)學前教育組織的是

        A.親子園

        B.幼兒園

        C.保健所

        D.居委會

        25.在幼兒園教育活動的組織形式中,最有利于讓幼兒在有限的時間內(nèi)提高學習效率,但不利于幼兒主動性發(fā)揮的是

        A.集體活動

        B.小組活動

        C.個體活動

        D.親子活動

        26.“對幼兒實施體、智、德、美諸方面全 面發(fā)展的教育,促進其身心和諧發(fā)展!边@一目標屬于

        A.幼兒園教育總目標.

        B.年齡階段目標

        C.教育領域分類目標

        D.教育活動目標

        27.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》明確了健康的概念,是指

        A.身體健康

        B.心理健康

        C.身體白白胖胖沒有病

        D.人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態(tài)

        28.將某班幼兒身高、體重的平均水平作為基準,對每個幼兒身高、體重在該班上所處的位置進行評價,這種評價稱為

        A.絕 對評價

        B.相對評價

        C.個體內(nèi)差異評價

        D. 形成性評價

        29.幼兒園教師對幼兒園教育活動、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或其他形式參與幼兒園管理,行使

        A.教育教學權

        B.民主管理權

        C.獲取工資報酬權

        D. 進修權

        30.有的教師一談到幼小銜接,馬上就想到讓幼兒認漢字學拼音、做算術題,這種做法

        A.有利于培養(yǎng)幼兒獨立性

        B.能培養(yǎng)幼兒的人學適應性

        C.能促進幼兒更好地發(fā)展

        D.是幼兒教育“小學化”的表現(xiàn)

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