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      自學(xué)考試《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》章節(jié)復(fù)習(xí)題:第2章

      來源:華課網(wǎng)校  [2017年3月24日]  【

      自學(xué)考試《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》章節(jié)復(fù)習(xí)題:第2章

        第二章 相關(guān)理論與概念

        1.按照一般系統(tǒng)論的觀點(diǎn),對(duì)護(hù)理實(shí)踐的認(rèn)識(shí)欠妥的是( B )

        A.人是由許多次系統(tǒng)組成的一個(gè)整體

        B.人健康的基礎(chǔ)是系統(tǒng)能保持平衡狀態(tài)

        C.整體護(hù)理就是把人看作一個(gè)整體系統(tǒng)

        D.每個(gè)次系統(tǒng)的變化可影響整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)作

        E.護(hù)理的目的就是維持機(jī)體內(nèi)各系統(tǒng)的平衡

        1.護(hù)理程序的理論框架是(D )

        A.人類基本需要層次論

        B.成長與發(fā)展理論

        C.應(yīng)激與適應(yīng)理論

        D.一般系統(tǒng)理論

        E.人際溝通理論

        2.有關(guān)一般系統(tǒng)論的描述,不正確的是( B )

        A.系統(tǒng)是具有整體功能和綜合行為的統(tǒng)一體

        B.系統(tǒng)是由各組成部分羅列和相加構(gòu)成的整體

        C.一個(gè)系統(tǒng)的基本目標(biāo)是維持內(nèi)部的穩(wěn)定和平衡

        D.系統(tǒng)整體的功能大于并且不等于各組成部分之和

        E.系統(tǒng)具有邊界,使每個(gè)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)和周圍環(huán)境分開。

        3.將“個(gè)人”作為一個(gè)系統(tǒng),屬于“個(gè)人”超系統(tǒng)的是(C )

        A.組織器官

        B.家庭成員

        C.家庭

        D.社區(qū)

        E.社會(huì)

        4.將家庭作為一個(gè)系統(tǒng),其超系統(tǒng)為( D )

        A.細(xì)胞

        B.器官組織

        C.個(gè)體

        D.社區(qū)

        E.社會(huì)

        5.按照理馬斯洛的人類基本需要層次論,生理的需要滿足后應(yīng)注意滿足( B )

        A.刺激的需要

        B.安全的需要

        C.愛與歸屬的需要

        D.尊敬的需要

        E.自我實(shí)現(xiàn)的需要

        6.按照人類基本需要層次論,安全的需要滿足后應(yīng)注置滿足( B )

        A.自我實(shí)現(xiàn)的需要

        B.愛與歸屬的需要

        C.生理的需要

        D.尊敬的需要

        E.刺激的需要

        7.按照人類基本需要層次論,愛與歸屬的需要滿足后應(yīng)注意滿足( D )

        A.自我實(shí)現(xiàn)的需要

        B.安全的需要

        C.生理的需要

        D.尊敬的需要

        E.刺激的需要

        8.不符合馬斯洛的人類基本需要層次理論的內(nèi)容是 (D)

        A.人類的基本需要包括從低到高的五個(gè)層次

        B.低層次的需要相對(duì)滿足后就將向高一層次的需要發(fā)展

        C.愈到高層的需要,得到滿足的百分比愈少

        D.五個(gè)層次滿足的順序是完全固定不變的

        E.人類基本需要被滿足的程度與健康程度成正比

        9.下列有關(guān)人類基本需要各層次之間關(guān)系的陳述,正確的是( C )

        A.人們滿足各層次需要的活動(dòng)基本相同

        B.生理需要是最低層次的需要,可延緩給予滿足

        C.滿足較高層次的需要對(duì)每個(gè)人來說意義有所不同

        D.人的各基本需要層次之間相對(duì)獨(dú)立,沒有相互作用

        E.低層次的需要被滿足后,高一層次的需要才會(huì)出現(xiàn),不會(huì)重疊或顛倒

        10.按照人類基本需要層次論原則排列護(hù)理計(jì)劃的優(yōu)先順序,正確的是( B )

        A.水電解質(zhì)平衡、感官刺激、發(fā)揮自我潛能、受到贊揚(yáng)、友情

        B.氧和循環(huán)、活動(dòng)和鍛煉、免受傷害、良好的護(hù)患關(guān)系、有尊嚴(yán)

        c.尊重、活動(dòng)和鍛煉、營養(yǎng)、感官刺激、友誼、與家人關(guān)系和睦

        D.活動(dòng)和鍛煉、增加生活樂趣、營養(yǎng)、有尊嚴(yán)、友情、被他人認(rèn)可

        E.氧和循環(huán)、免受傷害、正常的體溫、營養(yǎng)、娛樂、友誼、受尊重

        11.護(hù)士在照顧病人時(shí),注意建立良好的護(hù)患關(guān)系、鼓勵(lì)親友探視等措施,能更好地滿足病人( E )

        A.自我實(shí)現(xiàn)的需要

        B.安全的需要

        C.生理的需要

        D.尊敬的需要

        E.愛與歸屬的需要

        12.護(hù)士在照顧病人時(shí),注意防止意外對(duì)病人身體、心理的威脅或傷害,能更好地滿足病人( B )

        A.生理的需要

        B.安全的需要

        C.尊敬的需要

        D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

        E.愛與歸屬的需要

        13.患者方女士,34歲,因乳腺癌接受乳腺癌根治術(shù),手術(shù)很成功。但術(shù)后患者常有自卑感,不愿見人。根據(jù)人類基本需要層次理論,護(hù)士應(yīng)特別注意滿足患者( B )

        A.自我實(shí)現(xiàn)的需要

        B.愛與歸屬的需要

        C.生理的需要

        D.尊重的需要

        E.安全的需要

        12.按照人類基本需要層次論原則排列護(hù)理

        計(jì)劃的優(yōu)先順序,不正確的是( D )

        A.水電解質(zhì)平衡、感官刺激、友情、受到贊揚(yáng)、發(fā)揮自我潛能

        B.氧和循環(huán)、活動(dòng)和鍛煉、免受傷害、良好的護(hù)患關(guān)系、有尊嚴(yán)

        C.營養(yǎng)、增加生活樂趣、沒有焦慮和恐懼、與家人關(guān)系和睦、受尊重

        D.活動(dòng)和鍛煉、增加生活樂趣、營養(yǎng)、有尊嚴(yán)、友情、被他人認(rèn)可

        E.氧和循環(huán)、免受傷害、友情、受到贊揚(yáng)、發(fā)揮自我潛能

        14.關(guān)于發(fā)展的概念,正確的描述是( C )

        A.是機(jī)體在量方面的增加

        B.是可測量和可觀察到的

        C.是生命中可預(yù)期的功能改變

        D.表現(xiàn)為機(jī)體整體和各器官的長大

        E.身高、體重等均為發(fā)展的客觀指標(biāo)

        15.關(guān)于成長的概念,不正確的描述是( C )

        A.是機(jī)體在量方面的增加

        B.是可測量和可觀察到的

        C.是生命中可預(yù)期的功能改變

        D.表現(xiàn)為機(jī)體整體和各器官的長大

        E.身高、體重等均為成長的客觀指標(biāo)

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      責(zé)編:zhangjing0102