11. 45～65 歲這一時(shí)期通常被認(rèn)為是() 

A：青年期 

B：壯年期 

C：中年期 

D：老年期 

12.  不屬于壓力下的心理反應(yīng)是() 

A：注意力集中 

B：思維敏捷 

C：精神振奮 

D：心率加快 

13.  表示不以為然或無可奈何的身體語言或動(dòng)作是() 

A：搓手 

B：拍腦袋 

C：聳肩 

D：觸摸 

14.  馬斯洛的需要層次理論中人的最基本的需要是() 

A：生理需要 

B：安全的需要 

C：尊重的需要 

D：自我實(shí)現(xiàn)的需要 

15.  屬于內(nèi)部感覺的是() 

A：視覺 

B：嗅覺 

C：聽覺 

D：渴 

16.  斯皮爾曼在 20 世紀(jì)初最早對智力進(jìn)行了研究，提出了()

A：智力二因素說 

B：智力多因素論 

C：多元智力理論 

D：智力結(jié)構(gòu)論 

17.  我們正在教室內(nèi)聚精會(huì)神地聽講， 突然從教室外闖進(jìn)來一個(gè)人， 這時(shí)大家不約而同地把

視線指向他，即不由自主地引起了對他的注意，這種注意屬于() 

A：不隨意注意 

B：隨意注意 

C：隨意后注意 

D：意識 

18.  精神分析學(xué)派強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究() 

A：人的獨(dú)特性 

B：無意識現(xiàn)象 

C：意識的結(jié)構(gòu) 

D：意識的機(jī)能 

19.  同樣是努力學(xué)習(xí)， 有些孩子只是為了獲得教師和家長的贊賞， 而有些則是對學(xué)習(xí)的內(nèi)容

本身有濃厚的興趣，這說明動(dòng)機(jī)具有() 

A：激活功能 

B：調(diào)節(jié)功能 

C：維持功能 

D：指向功能 

20.  在解決問題的過程中， 采取寬視野的方式， 同時(shí)考慮多種假設(shè)， 并同時(shí)兼顧到各種可能

性，才能解決好問題，這種認(rèn)知方式叫() 

A：沖動(dòng)型 

B：沉思型 

C：同時(shí)型 

D：系列型