31.美育

　　即審美教育，首先由18世紀(jì)德國(guó)美學(xué)家席勒在其美學(xué)名著——《美育書簡(jiǎn)》中提出。在該書中，美育的概念已不局限為一種道德教育的特定方式之義。而是從自然與人、感情與理性等基本人生哲學(xué)命題出發(fā)，從而成為人的重新認(rèn)識(shí)自我并獲得自由、和諧之發(fā)展。最終實(shí)現(xiàn)人性的復(fù)歸的更為寓義廣闊的審美教育。由此美育便被提升到了一個(gè)全面培養(yǎng)、發(fā)展人的即社會(huì)普遍教化的意義高度。以席勒為代表的這一西方近代美育理論，對(duì)20世紀(jì)初葉的中國(guó)影響很大，如清末學(xué)者王國(guó)維，民國(guó)第一任教育總長(zhǎng)、北大校長(zhǎng)蔡元培等都一致認(rèn)為美育是使人達(dá)到新的精神境界的最好途經(jīng)。

　　32.藝術(shù)美

　　是藝術(shù)作品的美，是由藝術(shù)家的審美意識(shí)而產(chǎn)生，藝術(shù)家按照美的規(guī)律為美的目的而創(chuàng)造作品美。

　　33.悲劇

　　作為戲劇藝術(shù)的主要類型之一,悲劇歷來(lái)被認(rèn)為是戲劇之冠.它常常通過(guò)正義的毀滅,英雄的犧牲或主人公困苦的命運(yùn),顯示出人的巨大精神力量和偉大人格,來(lái)造成觀眾心靈的巨大震撼,使人們從悲痛中得到美的熏陶和凈化.

　　34.巫術(shù)說(shuō)

　　由英國(guó)人類學(xué)家泰勒提出。原始藝術(shù)起源于原始巫術(shù)，而原始巫術(shù)根植于原始人萬(wàn)物有靈的世界觀。法國(guó)雷納克等人用巫術(shù)理論去揭示舊石器時(shí)代洞穴壁畫發(fā)生的原因，在洞穴深部、頂部、縫隙等地方，這些壁畫不是為了鑒賞，而是巫師所做的巫術(shù)(畫面反映對(duì)神靈有所求的內(nèi)容)。

　　35.藝術(shù)

　　系借助于富于情感的形象塑造或意緒的渲染，真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)或精神生活，并表白作者審美理想的一種特殊社會(huì)意識(shí)形態(tài)。

　　36、美術(shù)

　　又稱造型藝術(shù)。系指運(yùn)用特定的物質(zhì)材料，在二度或三度空間內(nèi)進(jìn)行視覺(jué)審美創(chuàng)造的一種靜態(tài)藝術(shù)。一般包括繪畫、雕塑、工藝美術(shù)和建筑藝術(shù)等。

　　37.繪畫

　　是使用特定的工具和物質(zhì)材料，調(diào)動(dòng)構(gòu)圖、造型、設(shè)色、筆法等藝術(shù)手段，在紙或布等平面上塑造可視藝術(shù)形象的一種美術(shù)。

　　38.建筑美術(shù)

　　系指在建筑物的形體、建筑組群布局、內(nèi)外空間組織結(jié)構(gòu)、平面立面的形式布陳、色彩的選擇、裝飾氣氛的營(yíng)造等方面都具有設(shè)計(jì)審美意匠的一種美術(shù)樣式。建筑美術(shù)也屬于表現(xiàn)性的藝術(shù)范疇。

　　39.音樂(lè)

　　是通過(guò)在時(shí)間中展開(kāi)的音響來(lái)揭示精神內(nèi)涵并表現(xiàn)人們思想感情的一門聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。

　　40.生活舞蹈

　　一般指人們?yōu)樽约荷�活中的某種需要而跳的舞蹈，實(shí)用的目的性比較明確。生活舞蹈主要有：習(xí)俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自?shī)饰璧�、教育舞蹈等六類�?/P>

　　41.藝術(shù)舞蹈

　　主要指在舞臺(tái)或廣場(chǎng)上表演的舞蹈，這類作品往往是專業(yè)或業(yè)余的舞蹈工作者，從生活中汲取營(yíng)養(yǎng)并借鑒既有的舞蹈之長(zhǎng)，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造的產(chǎn)物。它們具有主題明確、情感豐富、形式結(jié)構(gòu)完整、藝術(shù)形象鮮明的特點(diǎn)。

　　42.歐洲的古典舞

　　一般即指芭蕾舞，其表演技術(shù)上的一個(gè)重要特征是，女演員要穿特制的足尖舞鞋并用足尖著地跳舞，俗稱“足尖舞”。相傳最早起源于意大利，形成于法國(guó)，18世紀(jì)傳入俄國(guó)，逐漸形成了風(fēng)格有別的意大利學(xué)派、法蘭西學(xué)派和俄羅斯學(xué)派等。20世紀(jì)20年代以后出現(xiàn)了現(xiàn)代芭蕾學(xué)派，并派生出許多支派，風(fēng)行歐美。

　　43.民間舞

　　在藝術(shù)上往往表現(xiàn)為歌舞結(jié)合、載歌載舞、自由活潑、熱情奔放的特點(diǎn)。民間舞善于使用道具，如扇子、手帕、長(zhǎng)綢、手鼓、花傘等，拓寬了舞蹈的表現(xiàn)力和增強(qiáng)了藝術(shù)的生動(dòng)趣味感。

　　44.現(xiàn)代舞

　　是19世紀(jì)末和20世紀(jì)初興起于歐美的一種舞蹈流派。它主張以合乎自然運(yùn)動(dòng)法則的舞蹈動(dòng)作、抒發(fā)人的真情實(shí)感、反映現(xiàn)實(shí)生活為舞蹈要旨。創(chuàng)始人為美國(guó)舞蹈家伊莎多拉·鄧肯。系統(tǒng)地為現(xiàn)代舞派建立起一套較為完整的理論和訓(xùn)練體系的，是匈牙利人魯?shù)婪颉だ�班，他�?chuàng)造的“拉班舞譜”，至今仍為世界上最有影響的舞譜之一。

　　45.戲劇

　　是由演員扮演劇中角色，借助于舞臺(tái)或平面場(chǎng)地面對(duì)觀眾表演，從而展示故事情節(jié)的一種藝術(shù)形態(tài)。