11.下列不屬于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)校長負(fù)責(zé)制的態(tài)度是( C )

　　A.給予學(xué)校辦學(xué)自主權(quán) B. 改變上下之間的領(lǐng)導(dǎo)管理方式 C. 支持群眾參與監(jiān)督和管理 D.承認(rèn)學(xué)校是相對(duì)獨(dú)立的辦學(xué)實(shí)體

　　12.校長應(yīng)該成為民主、平等、公正、和諧、健康的學(xué)校人際關(guān)系的創(chuàng)建者和維護(hù)者，這體現(xiàn)了校長的( C )

　　A.引導(dǎo)作用 B.組織作用C.協(xié)調(diào)作用 D.教育作用

　　13.在班級(jí)管理中，班主任包攬了一切事務(wù)，班干部很難發(fā)揮帶頭作用，班主任與學(xué)生之間常有矛盾發(fā)生。這種班級(jí)管理模式屬于( B )

　　A.松散式 B.命令式 C.簡(jiǎn)單聯(lián)系式 D.民主平等式

　　14. 根據(jù)當(dāng)代社會(huì)的要求和未來社會(huì)的需要進(jìn)行管理，這符合德育管理原則的(D)

　　A方向性原則 B實(shí)效性原則 C 整體性原則D時(shí)代性原則

　　15.學(xué)校體育工作管理要堅(jiān)持學(xué)校體育與衛(wèi)生保健相結(jié)合、以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主、以體育教學(xué)管理為主和( A )

　　A.以普及為主 B.以安全為主C.以實(shí)用為主 D.以物質(zhì)保障為基礎(chǔ)

　　16.通過校園文化理想及一系列文化行為將全體學(xué)校人員凝聚在一起，形成合力。這體現(xiàn)了學(xué)校校園文化的( C )

　　A.教育功能 B.社會(huì)功能C.管理功能 D.審美功能

　　17. 德國教育家福祿培爾說：“國民的命運(yùn)，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是我在母親的手中�！边@句話說明了( C )

　　A. 國家教育管理的作用 B. 學(xué)校教育管理的作用 C.家庭教育管理的作用 D.社會(huì)教育管理的作用

　　18.學(xué)校形成辦學(xué)特色的制約因素是( D )

　　A.校長 B.教師C.傳統(tǒng)和校風(fēng) D.時(shí)代和社會(huì)環(huán)境

　　19.在我國取消尊孔讀經(jīng)的制度，開始于( D )

　　A.《壬戌學(xué)制》B.《壬寅學(xué)制》C.《癸卯學(xué)制》D.《壬子·癸丑學(xué)制》

　　20. 實(shí)行中小學(xué)教師在任職前要經(jīng)過教師資格審查和招聘任用兩大程序的國家是( B )

　　A.法國B.美國C英國 D.德國

　　附加：1.學(xué)校財(cái)務(wù)分析必須遵循及時(shí)性原則、客觀性原則和(　　C　)

　　A.系統(tǒng)性原B.科學(xué)性原則 C.效益性原則D.反饋原則

　　2.1995年3月頒布的《人民共和國教育法》規(guī)定，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國民生產(chǎn)總值的比例應(yīng)該達(dá)到( C )

　　A.2% B.3 C.4% D.5%