二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

　　21.管理過程理論的代表人物法約爾提出的管理活動五大職能是計劃、組織、指揮、______________和控制。

　　22.教育管理目標具有導向聚合作用、______________和控制作用。

　　23.我國國家公務(wù)員的交流形式包括調(diào)任、轉(zhuǎn)任、輪換和______________。

　　24.所謂體制，是指關(guān)于國家機關(guān)、企事業(yè)單位的機構(gòu)設(shè)置、______________和權(quán)限劃分等方面的體系和制度的總稱。

　　25.1980年后，我國教育經(jīng)費管理體制實行的是“劃分收支、______________”。

　　26.我國中小學校長的培訓包括崗位職務(wù)培訓、繼續(xù)教育培訓、學歷培訓和______________四個互相聯(lián)系、上下銜接的層次。

　　27.我國現(xiàn)行的教師任用制度有派用制、代用制和______________。

　　28.課程計劃、______________和教科書，規(guī)定了學校的教學內(nèi)容及其體系，是學校實現(xiàn)教育目標、培養(yǎng)合格人才的保證，是學校進行教學工作的重要依據(jù)。

　　29.校園文化具有教育功能、社會功能和______________。

　　30.學�？倓�(wù)管理的首要職責和主要任務(wù)是______________。

　　三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　31.教育質(zhì)量管理：是以重視教育質(zhì)量的觀念和教育質(zhì)量的責任感為基礎(chǔ)提出的

　　32.教育發(fā)展戰(zhàn)略

　　33.教育經(jīng)費：是中央和地方政府財政預算中實際用于教育事業(yè)的經(jīng)費，以及社會各種力量和個人直接用于教育的費用。

　　34.教育督導：是指各級政府授權(quán)的督導機構(gòu)和人員，依據(jù)國家的教育方針，政策，法規(guī)和督導的原則要求，對下級政府，教育行政部門和學校，進行有目的，有計劃的視察，監(jiān)督，評估和指導，并向同級和上級政府及教育行政部門反饋有關(guān)教育工作的信息，提供改進工作的建議的活動

　　35.校園文化：