二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　21.《如何避免愚蠢的見識》認為，"自以為是"與"自高自大"所導致的認識誤區(qū)有(　　　　　)

　　A.自然中心主義

　　B.自我中心主義

　　C.物質中心主義

　　D.民族中心主義

　　E.人類中心主義

　　答案：B，D，E;試題難度：較易;

　　分析：這道題考核對課文后"提示"的掌握。在《如何避免愚蠢的見識》課文后提示中有解釋，"由于自高自大，將個人或群體的立場介入對事理的判斷，便陷入自我中心主義，性別中心主義，民族中心主義，乃至人類中心主義等認識誤區(qū)。"這道題提醒考生要注意每篇課文后的"提示"，課文后的"提示"是掌握這篇課文思想內容的一把"鑰匙"，考生對于"提示"的每一句話都要加深理解掌握。

　　22.在《我與地壇》一文中，"地壇"及其相關意象所象征的對象有(　　　　　)

　　A.母愛

　　B.民族歷史

　　C.作者命運

　　D.倔強心魂

　　E.國運

　　答案：A，C，D。試題難度：較易。

　　分析：這道題考核對課文思想內容的理解�！段遗c地壇》一文中描述了"我"與地壇結下的不解之緣，述說了母親對"我"無限的愛，表達了自己對自身經歷和人生命運的種種感受，滲透著只有在可怕遭遇，特定環(huán)境，反復思索，方能領略到的對自然，對人生，對母愛的深切體驗，表現(xiàn)處在苦痛與焦灼中掙扎，奮發(fā)的堅韌性格與意志。

　　23.《陌上�！愤\用側面描寫刻畫羅敷美貌的詩句有(　　　　　)

　　A.頭上倭墮髻，耳中明月珠

　　B.行者見羅敷，下?lián)�捋髭�?/P>

　　C.少年見羅敷，脫帽著帩頭

　　D.耕者忘其犁，鋤者忘其鋤

　　E.青絲系馬尾，黃金絡馬頭

　　答案：A，B，C，D。試題難度：較易。

　　分析：這道題考核對課文的內容掌握及對人物"側面描寫"知識的掌握。對人物描寫有正面描寫，側面描寫兩種，《陌上�！窙]有描寫正面羅敷女如何美貌，而是通過側面描寫來襯托出她的美貌。"A.頭上倭墮髻，耳中明月珠"是通過裝飾美來描寫羅敷女的美貌的，有這樣美的裝飾的人能不美嗎?"B.行者見羅敷，下?lián)�捋髭�?

　　C.少年見羅敷，脫帽著帩頭;D.耕者忘其犁，鋤者忘其鋤"則是通過旁觀者為之傾倒而描寫羅敷女的美貌。因此A，B，C，D四項都應該是運用側面描寫刻畫羅敷美貌的詩句。

　　"E.青絲系馬尾，黃金絡馬頭"是羅敷女夸贊其夫君句子。

　　24.《雨巷》所抒發(fā)的感情有(　　　　　)

　　A.悲痛

　　B.寂寥

　　C.凄婉

　　D.憤懣

　　E.惆悵

　　答案：B，C，E。試題難度：較難。

　　分析：這道題考核對課文思想內容的較深刻掌握，包括時代背景的較深刻的理解�！队晗铩樊a生的1927年夏天，是中國歷史上一個最黑暗的時代。反動派對革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國的白色恐怖。原來熱烈響應了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們在痛苦中陷于彷徨迷惘，他們在失望中渴求著新的希望的出現(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。《雨巷》就是一部分進步青年這種心境的反映。"四，一二"政變后，作者隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著"在這個時代做中國人的苦惱"。 這首詩采取象征手法，表現(xiàn)了詩人對前途的迷茫，惆悵，以及愁怨，寂寞等思想感情，同時也表現(xiàn)了詩人的一種思索，希望，探求的積極思想因素。

　　25.下列《寶黛吵架》的人物語言中，表現(xiàn)了人物心理活動的有(　　　　　)

　　A.你只管聽你的戲去罷;在家里做什么。(林黛玉說)

　　B.別人不知道我的心，還可恕;連他也奚落起我來

　　C.難道你就不想我的心里眼里只有你

　　D.什么勞什子!我砸了你，就完了事了。(賈寶玉說)

　　E.方才不該和他較證，這會子他這樣光景，我又替不了他

　　答案：B，C，E。試題難度較難。

　　分析：這道題既考核對課文內容的熟練程度，又考核對描寫人物的五種方法的掌握。描寫人物有五種方法：肖像描寫，語言描寫，行動描寫，心理描寫，細節(jié)描寫�！秾汍斐臣堋反罅坎捎弥苯有睦砻鑼懯址ū憩F(xiàn)戀愛中的年輕男女一種特有的心理。通過熟讀課文，可以知道："A.你只管聽你的戲去罷;在家里做什么。"是林黛玉說的話;"D.什么勞什子!我砸了你，就完了事了。"是賈寶玉說的話，這兩項屬于語言描寫。"B.別人不知道我的心，還可恕;連他也奚落起我來;""C.難道你就不想我的心里眼里只有你"是賈寶玉心里想的;"E.方才不該和他較證，這會子他這樣光景，我又替不了他"是林黛玉心里想的，這三項都屬于心理描寫。