二、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　21、焦慮癥

　　焦慮癥是一種以緊張不安和恐懼的情緒反應(yīng)為特征的情緒障礙，患有焦慮癥的孩子焦慮情緒持續(xù)時間較長，甚至沒有太多的誘因也會產(chǎn)生無緣無故的焦慮，這種情緒問題從嬰兒期開始就會發(fā)生。

　　22、區(qū)域活動

　　區(qū)域活動也稱活動區(qū)活動，它指教育者以幼兒感興趣的活動材料和活動類型為依據(jù)，將活動室的空間相對劃分為不同區(qū)域，讓他們自主選擇活動區(qū)域，在其中通過與材料、環(huán)境、同伴的充分互動而獲得學(xué)習(xí)和發(fā)展。

　　23、脂類

　　脂類是人體的重要成分，是不溶于水而溶于有機溶劑的一類化合物。脂肪包括脂和油，常溫下呈固態(tài)者稱脂，呈液態(tài)者稱油。

　　24、肥胖癥

　　肥胖癥是一種熱能代謝障礙，是指因長期能量攝入超過消耗，導(dǎo)致體內(nèi)脂肪積聚過多而造成的疾病。

　　25、日曬法

　　日曬法是指利用陽光中的紫外線消毒滅菌，適用于玩具、圖書、被褥、衣服等物品消毒。

　　三、簡答題(本大題共7小題，每小題5分，共35分)

　　26、簡述學(xué)前兒童消化系統(tǒng)的保育要點。

　　(1)保教人員要做好學(xué)前兒童牙齒的保護工作。

　　(2)托幼機構(gòu)要建立合理的飲食制度。

　　(3)培養(yǎng)兒童定時排便的習(xí)慣。

　　(4)保教人員要教育兒童注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入。

　　(5)保教人員要為兒童創(chuàng)設(shè)愉快的進餐環(huán)境，并加強進餐禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好的飲食行為習(xí)慣。

　　27、簡述學(xué)前兒童的心理異常問題。

　　(1)心理發(fā)育問題。

　　(2)情緒異常問題。

　　(3)多動癥。

　　(4)孤獨癥。

　　(5)智力落后現(xiàn)象。

　　28、簡述碳水化合物的功能。

　　(1)構(gòu)成機體組織。

　　(2)供給能量。

　　(3)保肝、解毒作用。

　　(4)防止體內(nèi)發(fā)生酸中毒以及節(jié)約蛋白質(zhì)的作用。

　　29、簡述傳染病的特性。

　　(1)病原體的作用

　　(2)傳染性

　　(3)流行性

　　(4)免疫性

　　(5)可預(yù)防性

　　30、簡述安全事故發(fā)生的特點。

　　(1)突然性。

　　(2)原因的復(fù)雜性。

　　(3)場所的多樣性。

　　(4)性別差異性。

　　31、簡述保教人員如何做好班級心理環(huán)境的營造者。

　　(1)關(guān)注并滿足學(xué)前兒童的基本需要。

　　(2)對學(xué)前兒童要有寬容的態(tài)度。

　　(3)做到對所有學(xué)前兒童一視同仁。

　　(4)支持孩子的同伴交往。

　　(5)與家長形成良好的溝通。

　　32、如何為活動創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的心理環(huán)境?

　　(1)了解心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求。

　　(2)建立良好的師生關(guān)系。

　　(3)引導(dǎo)學(xué)前兒童建立良好的同伴關(guān)系。

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