二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)

　　21.角色行為

　　角色行為：是包括了角色動作、語言、表情所構(gòu)成的扮演過程，是角色扮演的基本要素。幼兒最先出現(xiàn)的角色行為是模仿性的裝扮性動作。

　　22.概念同化

　　概念同化：是指兒童在成人的幫助下，掌握以詞為標志的概念，使符號(詞)代表一類事物，而不是代表特殊的事物，屬于接受學習。

　　23.基本活動

　　基本活動：是指在人生的某個階段中出現(xiàn)頻率最高，對人的生存發(fā)展最有價值，并且最適合該年齡段的活動�；�本活動就是一個人某一個階段最經(jīng)常、最適宜、最必然的活動。

　　24.建構(gòu)游戲

　　建構(gòu)游戲：廣義的建構(gòu)游戲指幼兒運用積木、插塑等較小的材料通過搭建、接插等動作組合成較大的物體的游戲活動。狹義的建構(gòu)游戲指積木游戲。

　　三、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分。)

　　25.簡述兒童游戲的特點。

　　(1)快樂與嚴肅的統(tǒng)一。游戲是兒童在愉悅的情緒下進行的活動，兒童在游戲中尋找輕松和快樂。而有些規(guī)則游戲(如棋牌類游戲)則是以嚴肅的方式進行的。

　　(2)過程與結(jié)果的統(tǒng)一。手段與目的、過程與結(jié)果往往是人們區(qū)分工作與游戲的依據(jù)。游戲的目的即是游戲，游戲者游戲的過程就是在實現(xiàn)游戲的目的。

　　(3)自由與規(guī)則的統(tǒng)一。游戲是一種自由的活動，兒童在游戲中可以控制游戲的進展，選擇游戲主題，參與游戲規(guī)則的制定。游戲在自由中又有規(guī)則約束，沒有規(guī)則和對規(guī)則的遵守，就不會有游戲。

　　(4)想象與現(xiàn)實的統(tǒng)一。游戲是想象的活動，但它又是現(xiàn)實生活的反映。游戲活動從屬于現(xiàn)實，游戲中的情節(jié)都是對現(xiàn)實生活的反映。

　　26.簡述成人在幼兒身體運動游戲中的作用。

　　嬰幼兒所有的動作發(fā)展都需要成熟、經(jīng)驗及練習機會的相互配合，因此，成人在游戲中可發(fā)揮以下作用：

　　(1)想方設(shè)法吸引嬰幼兒去看、去夠、去拿物體或玩具。

　　(2)為嬰兒提供安全無限制的環(huán)境，用實際的動作和語言支持、鼓勵嬰幼兒練習滾、坐、爬等動作。

　　(3)提供軟而牢固的物體供嬰幼兒練習站并加以鼓勵。

　　(4)用學步車等作為支持物，鼓勵嬰幼兒獨立行走。

　　27.簡述角色游戲觀察與評價的方法。

　　(1)自然觀察。成人對兒童角色游戲的觀察不應(yīng)僅僅局限于幼兒園室內(nèi)的角色游戲區(qū)，而應(yīng)在日常生活的各個場景中有意地觀察.并發(fā)現(xiàn)兒童的角色游戲。

　　(2)標準化評價。符號性游戲測驗、兒童自發(fā)假裝游戲評價。

　　28.簡述益智游戲的種類。

　　(1)依據(jù)使用的材料的分類：利用專門的玩具或教具，如積木、套碗、積塑等開展的益智游戲;利用圖片，如棋類、紙牌、拼圖、接龍卡片等開展的益智游戲，利用語言或動作等開展的:益智游戲，如成語接龍游戲、剪子包袱錘游戲等。

　　(2)根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的分類：訓練感官的益智游戲;發(fā)展想象與創(chuàng)造能力的益智游戲;發(fā)展語言的益智游戲;練習記憶的益智游戲;發(fā)展思維能力的益智游戲。