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      自學(xué)考試《健康評估》章節(jié)專項(xiàng)習(xí)題:第5章3-4節(jié)

      來源:華課網(wǎng)校  [2017年4月9日]  【

      自學(xué)考試《健康評估》章節(jié)專項(xiàng)習(xí)題:第5章3-4節(jié)

        第三節(jié) 文化評估

        一 配對題

        C 1.價值觀 A個體在自身經(jīng)歷中積累起來的認(rèn)識原則

        A 2.信念 B一個社會及其成員所特有的物質(zhì)和精神財富的總和

        B 3.文化 C個體對生活方式與生活目標(biāo)、價值的看法或思想體系

        二 填空題

        1.文化的特征包括獲得性、民族性、繼承性和積累性、共享性、整合性及雙重性。

        2.文化的核心要素包括價值觀、信念與信仰、習(xí)俗。

        3.人們通過自己身體某個部位的運(yùn)動或動作表達(dá)思想感情與內(nèi)心世界的溝通方式,稱為非語言溝通。

        4.經(jīng)過調(diào)整,病人開始從生理、心理、精神上適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,提示其已進(jìn)入病人文化休克的適應(yīng)期。

        5.各民族飲食起居、穿著打扮、娛樂喜慶、生產(chǎn)勞動、信仰崇拜等方面特有的風(fēng)格,充分反映了文化的民族性。

        三 單項(xiàng)選擇題

        1.可通過外部行為觀察,最易描述的文化要素是(A)

        A習(xí)俗 B信念 C信仰 D價值觀

        2.個體信念、態(tài)度和行為的基礎(chǔ)是(C)

        A習(xí)俗 B文化 C價值觀 D宗教信仰

        3.體現(xiàn)各民族生活方式、歷史傳統(tǒng)和心理感情的是(C)

        A價值觀 B信念 C習(xí)俗 D種族背景

        因生活在陌生文化中所產(chǎn)生的迷惘與失落的經(jīng)歷,稱為(D)

        A角色消退 B角色沖突 C精神困擾 D文化休克

        評估健康信念最適宜的方法為(C)

        A會談 B觀察 C量表測評 D醫(yī)學(xué)檢測

        四 多項(xiàng)選擇題

        1.價值觀可影響人們(ABDE)

        A對健康問題的決策 B對健康問題的認(rèn)識 C對治療手段的選擇 D對疾病的態(tài)度 E對治療與護(hù)理的態(tài)度

        2.與健康有關(guān)的習(xí)俗是(ABC)

        A飲食 B溝通 C傳統(tǒng)醫(yī)藥 D慶典 E禮儀

        五 思考題

        1.解釋價值觀與健康的關(guān)系,從而說明評估個體的價值觀在健康評估中的重要性。

        2.就文化而言,住院病人住院期間可能會發(fā)生什么問題?如何評估?P327

        六 案例分析題

        病例簡介 男性,74歲。因患心臟病由兒子陪同自偏遠(yuǎn)山區(qū)來到某大城市醫(yī)院就診,經(jīng)檢查診斷為擴(kuò)張型心肌病收治入院。入院后由于溝通障礙,日常作息時間、飲食習(xí)俗改變,以及對診治結(jié)果的擔(dān)心,寢食難安。

        作為該病室護(hù)士,你預(yù)測張先生現(xiàn)階段可能會發(fā)生什么問題?

        該病人進(jìn)一步評估的重點(diǎn)與內(nèi)容有哪些?P327

        七 開放式討論題

        1.如何理解東方與西方的飲食文化?主要區(qū)別是什麼?

        2.如何理解民間偏方?你用過嗎?感受如何?

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      責(zé)編:zhangjing0102