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      自考《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)習(xí)題》章節(jié)試題:農(nóng)業(yè)推廣組織和人員管理

      來源:華課網(wǎng)校  [2017年9月4日]  【

      自考《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)習(xí)題》章節(jié)試題:農(nóng)業(yè)推廣組織和人員管理

        七、 農(nóng)業(yè)推廣組織和人員管理

        1、簡述農(nóng)業(yè)推廣人員的地位和作用。

        (1)地位P270:農(nóng)業(yè)推廣人員是促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要因素

        農(nóng)業(yè)推廣人員是農(nóng)民與社會交往的橋梁

        (2)作用:在科技成果的擴散中的紐帶作用

        在科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化中的促進作用

        在新技術(shù)成果推廣中的創(chuàng)造作用

        在提高農(nóng)民素質(zhì)中的教育作用

        在制定農(nóng)業(yè)方針、政策和農(nóng)業(yè)發(fā)展計劃中的參謀作用

        2、目前我國對農(nóng)業(yè)推廣人員的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有何要求?

        職業(yè)道德:1.熱愛本職,服務(wù)農(nóng)民;2.深入基層,聯(lián)系群眾;3.勇于探索,勤奮求知;4.尊重科學(xué),實事求是;5.謙虛真誠,合作共事。

        業(yè)務(wù)素質(zhì):1.學(xué)科基礎(chǔ)知識與實踐能力;2.農(nóng)村社會學(xué)知識和社會工作能力;3.農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理知識和經(jīng)營能力;4.教育學(xué)、心理學(xué)知識和推廣教學(xué)能力;5.語文知識和表達能力。

        3、什么是農(nóng)業(yè)推廣人員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)?

        專業(yè)結(jié)構(gòu)

        能級結(jié)構(gòu)

        年齡結(jié)構(gòu)

        知識結(jié)構(gòu)

        能力結(jié)構(gòu)

        4、農(nóng)業(yè)推廣人員技術(shù)職稱以及為什么要進行農(nóng)業(yè)推廣人員的在職培訓(xùn)?

        職稱:推廣研究員、高級農(nóng)藝師、農(nóng)藝師、助理農(nóng)藝師、技術(shù)員、農(nóng)民技術(shù)員。P277

        在職培訓(xùn)的必要性:

        1.有些推廣工作人員只受過一些有限的農(nóng)業(yè)科學(xué)訓(xùn)練或者根本沒有受過訓(xùn)練,但具有一定的生產(chǎn)經(jīng)驗,對于這些人員,適宜的做法一般是培訓(xùn)三個月到一年,培訓(xùn)的形式通常像大學(xué)常規(guī)講課一樣,每一小時為一節(jié),課堂教學(xué)的效果是很顯著的。

        2.盡管推廣工作人員在過去參加過培訓(xùn),但是現(xiàn)在已經(jīng)忘記許多知識,需重新學(xué)習(xí)和掌握。專題講座是這種短期培訓(xùn)的常規(guī)有效方法。

        3.當(dāng)今時代,科學(xué)技術(shù)(包括農(nóng)業(yè)科學(xué))經(jīng)常處于突飛猛進和不斷革新之中。大多年輕時所學(xué)的知識已經(jīng)過時了,需要增補新的知識和新的內(nèi)容,才能適應(yīng)當(dāng)前的農(nóng)業(yè)推廣工作,所以在其工作期 間,需要不斷更新農(nóng)業(yè)知識、專業(yè)技能和提高業(yè)務(wù)能力,通常采用自學(xué)、閱讀和短期培訓(xùn)的方式較好。

        5、簡述農(nóng)業(yè)推廣組織的概念、職能及其設(shè)計的基本原則。

        1.概念:農(nóng)業(yè)推廣組織是構(gòu)成農(nóng)業(yè)推廣體系的一種職能機構(gòu),是具有共同勞動目標(biāo)的多個成員組成的相對穩(wěn)定的社會系統(tǒng)。

        2.職能:

        確定推廣目標(biāo);

        保持推廣工作的連續(xù)性;

        保持推廣工作的權(quán)變性;

        信息交換;

        控 制;

        激 勵;

        評 估。

        3.原則:

        因地制宜的原則:無論采用何種組織設(shè)計理論,都將以適用于當(dāng)?shù)、?dāng)時、當(dāng)事的組織設(shè)計方案為最佳的選擇。設(shè)計或改變推廣組織前,必須反復(fù)模擬當(dāng)?shù)氐臈l件,進行動態(tài)分析,直到最終達到與當(dāng)?shù)、?dāng)時、當(dāng)事條件長期試用與適用,切不可做不切實際的設(shè)想。

        穩(wěn)中有動的原則:從整體系統(tǒng)上講,農(nóng)業(yè)推廣組織的某些上層組織機構(gòu)要求處于相對穩(wěn)定狀態(tài)。但隨著農(nóng)民行為的改變及外界變化的變化,組織結(jié)構(gòu)和形式需要隨時調(diào)整,以體現(xiàn)農(nóng)業(yè)推廣組織的連續(xù)性,適應(yīng)性和創(chuàng)新性。

        最佳結(jié)構(gòu)的原則:在組織設(shè)計上要從整體考慮,保證組織系統(tǒng)的協(xié)調(diào);基層推廣組織一定結(jié)合責(zé)任、權(quán)力而設(shè)置。避免結(jié)構(gòu)復(fù)雜、多頭領(lǐng)導(dǎo)、指揮系統(tǒng)失誤等問題的出現(xiàn)。

        利于發(fā)揮自身組織功能的原則:功能與結(jié)構(gòu)是相輔相成的。因此,在機構(gòu)建立時要考慮到:有利于信息的交換;有利于培養(yǎng)促動因素;有利于組織、個人及部門間的公平評估;有利于組織的有效控制;有利于部門的分工與協(xié)作;有利于選擇和確定推廣目標(biāo);有利于進一步提高業(yè)務(wù)人員水平等。有利于自身組強功能的發(fā)揮。

        效率原則:工作效率是反映推廣組織是否能夠在盍中發(fā)揮良好的工作效率。因此,在組織設(shè)計和確定職責(zé)分工時,合理確定各部門的規(guī)模,做到人盡其才。各部門在職能上應(yīng)相互銜接,優(yōu)化組合,這樣才能保證高的工作效率。

        幅度層次原則:幅度是指上級管理人員能直接有效地指揮多少下屬成員,“層次”是指組織的最高領(lǐng)導(dǎo)到基層領(lǐng)導(dǎo)之間的環(huán)節(jié),是縱向結(jié)構(gòu)的管理層次。最佳指揮幅度和層次的確立,要考慮到該組織的性質(zhì)、任務(wù)、環(huán)境條件、人員情況等多種因素。根據(jù)我國國情,要精兵簡政,建立起高效科學(xué)的組織機構(gòu)。

        統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指揮原則:在組織設(shè)計時,必須考慮到保證上級領(lǐng)導(dǎo)對下層各個部門的統(tǒng)一和協(xié)調(diào),以便及時整體運行中出現(xiàn)的問題。為保證統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指揮,在部門設(shè)置上要有一定的層次,在不同的層次上要有明確的責(zé)權(quán)分工。

        6、敘述我國農(nóng)業(yè)推廣組織的建設(shè)和發(fā)展階段。

        建國以來,我國農(nóng)業(yè)推廣組織的發(fā)展經(jīng)歷了一個曲折的過程,到目前為止,大致可以分為四個階段: 1.農(nóng)業(yè)推廣組織建立階段(1949~1957)

        建國初期,首要問題是解決農(nóng)民的溫飽問題。1952年農(nóng)業(yè)部在全國農(nóng)業(yè)工作會議上,制訂了《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方案》,要求各級政府設(shè)專業(yè)機構(gòu)和配備干部負責(zé)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作。

        建立以農(nóng)場為中心,互助組為基礎(chǔ),勞模、技術(shù)員為骨干的技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)這一精神,各省紛紛建立省、地、縣農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)站。由于土地改革的勝利完成和互助運行的開展,調(diào)動了全國億萬農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)的積極性,他們迫切要求改進農(nóng)業(yè)技術(shù),提高作物產(chǎn)量。

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      責(zé)編:zhangjing0102