自學(xué)考試《課程設(shè)計與評價》復(fù)習(xí)試題

　　選擇題：

　　一、單項選擇題1.新一輪基礎(chǔ)教育課程改革提出小學(xué)階段課程設(shè)置應(yīng)是A)。A.綜合課程為主B.分科課程為主 C.綜合與分科并行D.綜合實踐活動為主

　　2.新一輪基礎(chǔ)教育課程改革提出初中階段課程設(shè)置應(yīng)是(C)。A.綜合課程為主B.分科課程為主C.綜合與分科并行D.綜合實踐活動為主

　　3.新一輪基礎(chǔ)教育課程改革提出高中階段課程設(shè)置應(yīng)是(B)。A.綜合課程為主B.分科課程為主 C.綜合與分科并行D.綜合實踐活動為主

　　4.下列說法中，不正確的是(D)。A.綜合實踐活動課程是一種經(jīng)驗性課程。B.綜合實踐活動課程是一種實踐性課程。C.綜合實踐活動課程是一種向?qū)W生生活領(lǐng)域延伸的綜合性課程。D.綜合實踐活動課程是二級管理的課程。

　　5.綜合實踐活動課程主要以(B)為內(nèi)容呈現(xiàn)形式。A.活動B.主題 C.實踐D.單元

　　6.下列說法中不符合綜合實踐活動特點的是(B)。A.綜合性B.知識性C.開放性D.生成性

　　7.下列對綜合實踐活動基本理念的敘述中，不正確的是(B)。A.堅持學(xué)生的自主選擇和主動探究，為學(xué)生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間。B.讓學(xué)生獲得知識的儲備，推進學(xué)生知識結(jié)構(gòu)發(fā)生變化;促進學(xué)生多元能力獲得顯著提高。C.推進學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。D.面向?qū)W生的生活世界和社會實踐，幫助學(xué)生體驗生活，并學(xué)以致用。

　　8.下列說法中，不正確的是(D)。

　　A.綜合實踐活動不是認知性的課程，而是實踐性的課程。

　　B.綜合實踐活動課程是教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主實踐活動，它要求充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，親身體驗，積極實踐。

　　C.綜合實踐活動強調(diào)形成學(xué)生的問題意識，以及利用已有知識和能力解決生活情景中遇到的實際問題;強調(diào)學(xué)生的實踐體驗和各方面情感、態(tài)度和價值觀的發(fā)展。

　　D.在綜合實踐活動課程的設(shè)計和實施中，要充分發(fā)揮教師的經(jīng)驗性主體作用，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的動態(tài)生成和發(fā)展

　　9.下列表述正確的一項是(C)。

　　A.綜合實踐活動課程的內(nèi)容是來源于書本，來源于學(xué)生的生活，來源于學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)的感興趣的問題。

　　B.綜合實踐活動課程的“活動主題”既可以由學(xué)生自己確定，也可以由教師確定。

　　C.綜合實踐活動課程是國家規(guī)定、地方管理、學(xué)校自主開發(fā)和實施的課程。

　　D.綜合實踐活動課程關(guān)注學(xué)生活動的結(jié)果能夠產(chǎn)生豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗和個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)。

　　10.下列各項排序正確的一項是(D)。

　　A.綜合實踐活動課程活動的步驟：制定活動方案—確立活動主題—組織開展活動—活動總結(jié)交流—評價和反思—活動拓展延伸。

　　B.綜合實踐活動課程的性質(zhì)和特點是：開放性—實踐性—生成性—自主性。

　　C.綜合實踐活動課程的四大領(lǐng)域：信息技術(shù)教育—研究性學(xué)習(xí)—勞動技術(shù)教育—社區(qū)服務(wù)與社會實踐。

　　D.綜合實踐活動的評價理念：整體觀—多元化—過程性。

　　11.下列說法錯誤的一項是(B)。

　　A.能擔(dān)任綜合實踐活動課指導(dǎo)教師的是“圣人”，而不是“剩人”。

　　B.學(xué)科課程中形成的經(jīng)驗、感悟、學(xué)習(xí)方法有助于綜合實踐活動課程的學(xué)習(xí);綜合實踐活動課程中所獲得的知識是學(xué)科課程的理論基礎(chǔ)。

　　C.學(xué)校所有教師和學(xué)校管理者都應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生綜合實踐活動的指導(dǎo)教師。

　　D.學(xué)校還可以利用社會教育力量, 聘請一部分學(xué)生家長、有關(guān)領(lǐng)域的專家等擔(dān)任學(xué)生活動的校外輔導(dǎo)員和指導(dǎo)教師。

　　12.綜合實踐活動課程最顯著的特點和本質(zhì)特征是(A)。

　　A.實踐性B.綜合性C.探究性D.開放性

　　13.下列不屬于小學(xué)3～6年級綜合實踐活動具體目標(biāo)的是(C)。

　　A.接觸自然，豐富對自然的認識。B.欣賞自然世界，發(fā)展對自然的熱愛情懷。

　　C.參與環(huán)境保護的活動，形成初步的環(huán)境保護能力。D.知道如何保護和改善自然環(huán)境，并身體力行。

　　14.在綜合實踐活動課的教學(xué)中，對學(xué)生的評價應(yīng)注意的幾點是(A)。

　　A.注重過程、突出重點、關(guān)注發(fā)展、形式多樣B.注重結(jié)果、突出知識、強調(diào)選拔

　　C.注重技能、突出知識、形式多樣D.注重方法、突出發(fā)展、強調(diào)選拔

　　15.在綜合實踐活動課中，作為綜合實踐活動課程實施的重要學(xué)習(xí)方法是(B)。

　　A.信息技術(shù)B.勞動與技術(shù)C.研究性學(xué)習(xí) D.社區(qū)服務(wù)與社會實踐