一、填空題

　　1.教師專業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段：準(zhǔn)備期(學(xué)生)、適應(yīng)期(教學(xué)新手)、發(fā)展期(成熟教師)、創(chuàng)造期(專家型教師)

　　2. 專業(yè)情意包括：專業(yè)理念、專業(yè)情操、專業(yè)性向、專業(yè)自我。

　　3. 教師專業(yè)發(fā)展中應(yīng)關(guān)注：環(huán)境、自我、生活、進(jìn)行。

　　4. 學(xué)生評(píng)價(jià)的主要方法：行為表現(xiàn)觀察、考試與測(cè)驗(yàn)、學(xué)科技能測(cè)試、學(xué)科綜合任務(wù)評(píng)價(jià)。

　　5. 校本課程開發(fā)的原則：尊重興趣愛好;實(shí)踐性原則;從校情區(qū)情出發(fā)原則;綜合性原則。

　　6. 新課程結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：整體性、綜合性、課程的選擇性。

　　7. 探究學(xué)習(xí)的特征：主動(dòng)性、問題性、開放性、生成性、創(chuàng)造性。

　　8. 合作學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：異質(zhì)分組、積極互動(dòng)、分工合作、資源共享、獎(jiǎng)勵(lì)體系。

　　9. 建議學(xué)生建立的學(xué)習(xí)方式有：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

　　10. 建構(gòu)主義理論包括：建構(gòu)主義的知識(shí)觀、學(xué)習(xí)觀、課程觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀。

　　11. 確立新的課程觀：不斷生成的課程觀、整合的課程觀、實(shí)踐的課程觀、課程資源觀。

　　12. 新的教材觀：教材是“材料”、教材是“學(xué)材”、教材是“媒介”。

　　13. 教師爭(zhēng)取合法權(quán)利的途徑有：訴訟途徑、行政途徑、其他途徑。

　　14. 教師權(quán)利救濟(jì)的途徑有：教師申訴制度、教育行政復(fù)議、教育行政訴訟。

　　15. 理想路上的困惑：擇業(yè)與聘用、奉獻(xiàn)與收獲、熱衷與改行。

　　二、名詞解釋

　　1. 課程資源：是指形成課程的因素來源和必要頁直接的實(shí)施條件。凡是有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的因素都可以稱為課程資源。

　　2. 科學(xué)素養(yǎng)：指科學(xué)知識(shí)、技術(shù)、方法、理性能力和科學(xué)精神的統(tǒng)一。包括：科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神。

　　3. 教材：指由一定的育目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)方式分門別類組成的可供學(xué)生閱讀、視聽和借以操作的材料。即教科書及其配套的教學(xué)參考書、教學(xué)掛圖和圖片等，還包括與教科書配套的幻燈片、投影片、錄影帶、計(jì)算機(jī)軟件、光盤等。

　　4. 課程是知識(shí)、是目標(biāo)或計(jì)劃、是經(jīng)驗(yàn)、是活動(dòng)。

　　5. 社會(huì)理想：是人們對(duì)未來社會(huì)制度和社會(huì)面貌的預(yù)見和期望。它在人們的理想中是最根本的，起主要作用，決定和制約著人們的職業(yè)理想、生活理想，是一個(gè)人全部理想的歸宿和基礎(chǔ)。

　　6. 職業(yè)理想：是人們對(duì)自己未來職業(yè)的構(gòu)想和希望。是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的橋梁，人們總是努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，以促進(jìn)社會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)。

　　7. 理想：是人們對(duì)事物的最高追求，它是有科學(xué)依據(jù)，符合事物發(fā)展規(guī)律，并通過一定努力能達(dá)到的希望和目標(biāo)。

　　8. 信念：是理想的強(qiáng)化狀態(tài)，是推動(dòng)理想實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力。

　　9. 教師職業(yè)道德：簡(jiǎn)稱教師道德，是指教師在從事教育勞動(dòng)過程中，依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗、內(nèi)心信念、職業(yè)要求和思想感化的力量，調(diào)整教師與學(xué)生、教師與教師、教師與學(xué)生家長(zhǎng)、教師與社會(huì)之間關(guān)系的比較穩(wěn)定的行為規(guī)范的總和。

　　10. 道德：就是通過理想、信念、傳統(tǒng)習(xí)俗以及社會(huì)輿論來調(diào)節(jié)人與人之間關(guān)系的方法與手段 。