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      自學(xué)考試《管理信息的收集與處理》章節(jié)試題:第10章

      來源:華課網(wǎng)校  [2017年3月14日]  【

      自學(xué)考試《管理信息的收集與處理》章節(jié)試題:第10章

        第十章 高層次管理信息的開發(fā)

        (一)高層次管理信息的基本概念

        1.(1)初級(jí)管理信息概念;初級(jí)管理信息就是直觀反映管理活動(dòng)微觀的,局本的、表面的原始管理信息以及對(duì)原始信息進(jìn)行初加工所形成信息。

        (2)高層次管理信息概念;就是指那些通過調(diào)查研究或?qū)υ夹畔⑦M(jìn)行綜合、分析、比較、歸納而形成的、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策有重要參考價(jià)值的信息。

        2.(1)溫家寶同志第一次提出高層次信息的含義;

        高層次信息是對(duì)原始信息的歸納、綜合、分析,并在此基礎(chǔ)上提出意見和處理方案,也包括經(jīng)過調(diào)查研究對(duì)某一問題寫出的有深度的材料。

        (2)初級(jí)管理信息與高層次管理信息劃分的依據(jù)。

        是以信息本身反映問題的深度、范圍及其使用價(jià)值為依據(jù)的。

        (二)高層次管理信息與初級(jí)管理信息的區(qū)別和聯(lián)系

        (1)高層次管理信息與初級(jí)管理信息的區(qū)別;

        在于對(duì)信息的加工程度,即對(duì)事物的反映程度。初級(jí)管理信息往往只反映情況,或是反映事物的表面現(xiàn)象和一般情況,或者僅僅提出存在的問題。初級(jí)管理信息反映的面比較廣,速度比較快。高層次管理信息不是一般的反映情況,而是能反映出問題產(chǎn)生的原因并提出解決問題的對(duì)策,強(qiáng)調(diào)反映的深度,必須從整體上開發(fā)其價(jià)值。抓高層次信息處理有較強(qiáng)的職業(yè)敏感外,還要有很強(qiáng)的分析能力。

        (2)高層次管理信息與初級(jí)管理信息的聯(lián)系。

        初級(jí)管理信息是產(chǎn)生高層次管理信息的基礎(chǔ)和依據(jù);高層次管理信息是初級(jí)管理信息的深化和升華。初級(jí)管理信息為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提供大量的動(dòng)態(tài)情況,使領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)掌握有關(guān)動(dòng)向和工作進(jìn)度,高層次管理信息則為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提供揭示事物本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的信息。在各級(jí)黨政機(jī)關(guān),企事業(yè)單位的信息工作中,初級(jí)管理信息和高層次管理信息兩者相輔相成,不可偏廢。

        (三)高層次管理信息的構(gòu)成要素

        1. 高層次管理信息的構(gòu)成要素。

        四個(gè)基本要素,即有情況,有分析,有建議,有較高的參考價(jià)值。

        2.對(duì)高層次管理信息的構(gòu)成要素的理解。

       、儆星闆r,包含事件、動(dòng)態(tài)、問題、經(jīng)驗(yàn)、做法等。高層次管理信息中反映的“情況”不是一般的情況,而是特殊規(guī)定性的情況。是反映事物的本質(zhì)和規(guī)律及其發(fā)展趨勢(shì),帶有全局性,有重要意義的情況,而且情況必須是客觀真實(shí)的、明晰的、具體的。

        ②有分析,是指對(duì)大量情況進(jìn)行科學(xué)的歸納、綜合、研究、把所反映的情況上升到新的高度。

       、塾薪ㄗh,是指提出符合事物發(fā)展規(guī)律,對(duì)科學(xué)決策有重要參考價(jià)值的意見。

       、苡休^高的參考價(jià)值,對(duì)信息工作人員來說,所采編的信息必須對(duì)同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策有較高的參考價(jià)值。

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