自學(xué)考試《義務(wù)教育教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)論》模擬題(4)

　　論述題

　　1. 試述教師專業(yè)發(fā)展的基本原則。

　　2. 特級(jí)教師竇桂梅在談教師成長(zhǎng)時(shí)，提出了促進(jìn)教師成長(zhǎng)的十條建議。請(qǐng)你任選三條建議，并運(yùn)用本課程所學(xué)知識(shí)分析其合理性。

　　十條建議

　　(1)激情不老——為師品格的重要追求。

　　(2)讀書一生——好教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)由三塊組成，即精深的專業(yè)知識(shí)、開闊的人文視野、深厚的教育理論功底。

　　(3)寧?kù)o致遠(yuǎn)——在浮躁的現(xiàn)實(shí)中尋求一份屬于自己的寧?kù)o心境，并置身其中朝著理想的目標(biāo)默默地努力，靜靜地成長(zhǎng)。

　　(4)以寫促思——寫作不僅是積累經(jīng)驗(yàn)的一種方式，更是逼迫自己勤于閱讀和思考的強(qiáng)勁動(dòng)力。

　　(5)慎獨(dú)養(yǎng)身——慎獨(dú)是最好的善待自己。

　　(6)伸展個(gè)性——隨波逐流，循規(guī)蹈矩是自己成長(zhǎng)的最大敵人。“獨(dú)立之思想，自由之精神”應(yīng)成為我們?yōu)閹煹淖�右銘。�?duì)自己的教學(xué)，不要考慮完美，要考慮最有特色。

　　(7)愛在細(xì)節(jié)——教師要學(xué)會(huì)愛，愛在細(xì)節(jié)，因?yàn)榻逃�就是一堆�?xì)節(jié)。

　　(8)海納百川——無(wú)論是現(xiàn)在還是過(guò)去，誰(shuí)走在我的前面，誰(shuí)就是我的老師，包括學(xué)生。

　　(9)合作同進(jìn)——學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)傾聽，同行彼此理解，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)。

　　(10)海星角色——教師要成為一名真正的審視者、反思者、繼承者，但應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)把自己定位在是教育海洋中微不足道的一顆海星的角色。