(二)閱讀下面的文字,完成18-22題。(17分)

　�、賱�(dòng)物大都有自己的窩,鳥類也不例外,大都有自己的巢。古代詩(shī)人常以歸鳥返巢比喻久客思?xì)w的心情,如“鳥宿池邊樹”和“倦鳥思?xì)w林”。而“鳥宿樹”和“鳥歸林”,是因?yàn)樵跇渖匣蛄种?有鳥兒的巢窩。鳥歸巢,猶如人歸家,是它獲得家庭溫暖和休養(yǎng)生息的場(chǎng)所。

　�、邙B巢的產(chǎn)生,遠(yuǎn)比人類住屋的產(chǎn)生為早。遠(yuǎn)古時(shí)代的人類,就是受了鳥巢的啟示,才開始從穴居山洞和荒野移到樹林高處棲身,以避免野獸的襲擊和侵害。鳥類筑巢的技術(shù)是異常高明的。有人說,如果把自然界中的奇特建筑排一個(gè)名次,那么鳥巢的奇特多樣和精美靈巧,一定能名列前茅。

　�、垡话愕镍B巢,都是就地取材,用樹枝、樹葉和泥土做成。

　�、茉斐布夹g(shù)最高明的是那些建造別開生面的懸巢的“藝術(shù)家”。北美綠鵬的巢像一個(gè)小籃,掛在橫空的樹丫上,黃鸝的袋形深巢,險(xiǎn)懸在細(xì)枝的末梢;馬來西亞的綠色闊嘴鳥,編一條長(zhǎng)繩,把它們精致的巢掛在林中池邊的樹上。褐雨燕的巢,更為奇異,它們?cè)斐苍�料是使用自己的唾�?再加上羽毛和海藻,將巢筑造在石崖上堅(jiān)硬而牢固。為了造一個(gè)直徑2~5厘米的小巢,有時(shí)要花上一個(gè)月的時(shí)間。其中以唾液為主的金絲燕巢,采集后就是我們熟知的名貴中藥和佳肴——燕窩。

　　⑤我國(guó)無論老幼婦孺,都熟悉銜泥筑巢的家燕。漢樂府詩(shī)就有“翩翩堂前燕,冬藏夏來見”的詩(shī)句。民間還有“燕子來巢,吉祥之兆”的說法。家燕筑巢的本領(lǐng),是非常高超的,堪稱鳥類中出色的“建筑師”。它們?cè)诔靥吝�、田邊、地頭等濕濘的泥土上,啄一口混著雜草根的濕泥便飛回選定的巢址,在路上濕泥混合著唾液,使泥料更加黏稠,吐出的泥丸被風(fēng)一吹很快就變得堅(jiān)硬而結(jié)實(shí)。家燕的窩像半個(gè)飯碗,上面的口敞著,窩里鋪著柔軟的羽毛、軟草、松針等細(xì)軟物。唐代樊晦所作《燕巢賦》這樣描述燕巢:“壘輕蕊而矜暖,布重泥而訝濕,跡似連球,形如聚粒�！边@是很貼切的。

　�、搌B兒為什么具有筑巢的本領(lǐng)呢?

　�、邉�(dòng)物學(xué)家認(rèn)為,鳥巢的始創(chuàng),顯然與鳥類繁殖后代的需要緊密相關(guān)。比如燕鷗在開始求愛對(duì),雌鳥會(huì)以胸部為軸心擦著地面旋轉(zhuǎn),雄鳥則雙翼下垂,繞著雌鳥不停地奔走。這樣雌鳥很快就在沙地上擠出一個(gè)淺碟形的沙窩,成為它們的新居,在其中產(chǎn)卵孵化。當(dāng)然,許多鳥巢比這復(fù)雜得多,但其起源都是為了在生存競(jìng)爭(zhēng)的過程中,能安全地繁殖后代。

　　⑧鳥類的筑巢行為,還受到本身生理上變化(如內(nèi)分泌周期)的影響。多數(shù)小鳥的巢,通常需花一星期左右筑成。而歌雀由于內(nèi)分泌周期短,急需尋求配偶,可以在三天內(nèi)急速完成一個(gè)很不錯(cuò)的巢。

　�、狲B造巢,人們總以為是生而知之的,是天生的本領(lǐng)。有這樣的事例:有一批第五代織巢鳥,雖然它們前四代都困在樊籠中從未筑過巢,但這第五代在獲得筑巢材料后,就能無師自通地筑出鳥巢,而且工藝之精巧并不比野生的同類鳥筑的巢差。但是,英國(guó)生物學(xué)家華萊士做過一個(gè)試驗(yàn),他把一只小野鷦鳥捉來進(jìn)行人工喂養(yǎng),與親鳥完全隔離。等它長(zhǎng)大后,由于沒有看到過親鳥筑巢,因此,給它一些樹枝枯草,它只會(huì)胡亂堆在一起,筑不成巢;而野生鶿鳥卻是一種很會(huì)筑巢的鳥�？磥�,鳥類也并非完全是天生就會(huì)筑巢的,有的也需要一個(gè)后天的學(xué)習(xí)過程。

　　18.根據(jù)文章內(nèi)容,用“‖”將全文內(nèi)容分成三個(gè)部分。(2分)

　�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

　　19.第④段運(yùn)用了哪種說明方法?有什么好處?(3分)

　　20.閱讀文章①~⑤段,分析鳥類筑巢的“天才”之處體現(xiàn)在哪些方面。(4分)

　　21.結(jié)合全文分析,文章從哪些方面寫了鳥類的筑巢?(4分)

　　22.文章中闡明鳥類筑巢的原因是按照什么順序來寫的?有人認(rèn)為最后一點(diǎn)是人們普遍的認(rèn)知,應(yīng)該放在第一點(diǎn),進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),你是否同意?為什么?(4分)

　　四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(12分)

　　23、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。(8分)

　　你所在的中學(xué)文學(xué)社開展以“春天在哪里”為主題的系列活動(dòng)。請(qǐng)你和社團(tuán)的朋友們一起去尋覓春天的腳步吧。

　　(1)【春天在民俗節(jié)日中】

　　用下面的短語(yǔ)組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對(duì)聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語(yǔ)意連貫，符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，不得重復(fù)使用短語(yǔ)，將對(duì)聯(lián)寫在對(duì)應(yīng)橫線上。(4分)

　　A.門上桃符 B.碧波競(jìng)舟 C.江邊柳線 D.青艾驅(qū)瘴

　　E.迎春綠 F.十里歡 G.耀眼紅 H.千家樂

　　春節(jié)：上聯(lián)：______________ 下聯(lián)：_______________

　　端午：上聯(lián)：______________ 下聯(lián)：_______________

　　(2)【春天在多彩自然中】

　　大自然的語(yǔ)言是豐富多彩的。根據(jù)示例，選擇恰當(dāng)?shù)氖挛�，仿寫一個(gè)句子。(2分)

　　示例：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。

　　(3)【春天在傳統(tǒng)文化中】

　　2016年11月30日，““二十四節(jié)氣”獲批列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。請(qǐng)從“春雨驚春清谷天”一句中任選一個(gè)節(jié)氣(示例除外)，闡釋其含義。(2分)

　　示例：節(jié)氣：驚蟄 含義：天氣回暖，春雨始鳴，驚醒蟄伏于地下冬眠的昆蟲。

　　24、名著閱讀。(4分)

　　“知之為知之，不知為不知。真誠(chéng)的“不懂”，比不真誠(chéng)的“懂”，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠(chéng)，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。”

　　上面文段選自《 ­­ ____》。這封信由 ­­­­ ______(人名)樂曲的特點(diǎn)談起，論及了藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要真誠(chéng)。信中父親還要求 _______ (人名)在做一切小事時(shí)，要養(yǎng)成一種 ______ 的習(xí)慣。

　　五、寫作表達(dá)(50分)

　　題目一：請(qǐng)以“今年的春天我很____”為題寫一篇文章。

　　題目二：我們?cè)趯W(xué)校一起學(xué)習(xí)和生活，互相友愛幫助，學(xué)會(huì)合作，分享美好 ，讓人人都有一顆感恩的心，讓我們的校園充滿陽(yáng)光。請(qǐng) “陽(yáng)光”為話題寫一篇作文。

　　要求：任選一題，文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。