�、俨黄萜萦谪氋v，不汲汲于富貴。②抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

　�、鄄咧�不以其道，食之不能盡其材。④興來每獨(dú)往，勝事空自知。

　�、葜魅巳赵偈�，無鮮肥滋味之享。⑥海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　7.(1)把“清新淡雅的鮮茶品壺”改為“品壺清新淡雅的鮮茶”(2)把書名號(hào)改為引號(hào)(3)把“喜歡”改為“愛好”

　　(1)在照明亮度相近的情況下，三種燈中LED燈功率最低，使用壽命最長，最省電。(3分)

　　(2)廢舊節(jié)能燈污染水、土壤和空氣;LED燈綠色無污染，可回收。(3分)

　　(3)事例：奶奶，LED燈泡雖然價(jià)格偏高，但使用壽命長，極其省電，報(bào)廢后也不會(huì)污染環(huán)境，這次更換個(gè)3W的燈泡吧。(3分)

　　現(xiàn)代文閱讀(30分)

　　(一)

　　示例：一個(gè)“噴”字，有動(dòng)感，與前面的“冒’字相照應(yīng)，形象地寫出了香椿芽生長速度極快的特點(diǎn)，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)嫩香椿芽的喜愛之情。(3分)

　　示例：香椿只是給予，從不索取父母默默奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，椿樹的品格與父母是相同的，所以作者說：“椿樹是父親，椿樹也是母親“。(4分)

　　運(yùn)用了擬人、排比的修辭手法，擬人的修辭手法，形象生動(dòng)的寫出了椿樹忍辱負(fù)重、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì);排比的修辭手法，使作者的感情表達(dá)更強(qiáng)烈。(4分)

　　示例一：香椿的嫩芽被掐了又長，長了又掐，父母如同香椿一樣，默默忍受，無私奉獻(xiàn)，可憐天下父母心!父愛，母愛是世界上最純潔、最崇高、最偉大的愛。(3分)

　　示例二：父母為子女的成長默默擔(dān)當(dāng)，無私奉獻(xiàn)，他們對(duì)子女的不斷索取無怨無悔，我們要常懷感恩之心，敬畏之情，努力學(xué)習(xí)，長大后成為社會(huì)的有用之材，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。

　　示例三：父母對(duì)子女

　　的愛是博大無私的，而我們很多時(shí)候太不珍惜這種愛了，衣來伸手，飯來張口，把父母對(duì)兒女的奉獻(xiàn)看做是應(yīng)盡的義務(wù)，是理所當(dāng)然的，思想上不上進(jìn)，學(xué)習(xí)不努力，辜負(fù)了父母的一片好心。

　　(二)

　　13.鳥巢產(chǎn)生的歷史;鳥巢的取材;大小形狀;鳥巢的造巢技術(shù);鳥類營巢的原因(5分)

　　14.(1)“大都”一詞說明并不是所有的動(dòng)物和鳥都有巢，用在這里是為了體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性，因此說法是錯(cuò)誤的。(2分)

　　(2)第⑧段運(yùn)用舉例子的說明方法是為了說明鳥類筑巢的行為并不是如同人的認(rèn)知一樣是天生的，有的還需要一個(gè)后天學(xué)習(xí)過程。(2分)

　　(1)就地取材，用樹枝、樹葉和泥土做成，能適應(yīng)環(huán)境;(2分)

　　(2)鳥巢不僅實(shí)用，而且奇特多樣、精美靈巧。(2分)

　　(1)“天才建筑師“運(yùn)用了擬人的修辭手法，激起讀者的好奇心，吸引讀者的閱讀興趣。(2)點(diǎn)明了本篇文章的說明對(duì)象——鳥類(3分)

　　古詩文閱讀(20分)

　　(一)

　　①熱水②詢問③撰寫 (3分) 18.C (2

　　分) 19.D (2分)

　　20.①因?yàn)?我)心中有值得快樂的事情，不感到吃穿的享受不如別人。②楊時(shí)正值調(diào)動(dòng)畜職，但沒有前去赴任，而是到穎昌以師禮拜見程顥，兩人相處得非常瑜快。(4分)

　　21.都體現(xiàn)求師誠懇和老師尊重。

　　時(shí)調(diào)官不赴，以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。

　　四年而顥死，時(shí)聞之，設(shè)位哭寢門，而以書赴告同學(xué)者。

　　一

　　日見頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢，侍立不去，頤既覺，則門外雪一尺矣。

　　(二)

　　表現(xiàn)了小院的涼爽、清幽、靜謐。(幽深、清涼等)(寫出兩個(gè)得2得分)

　　23 相似寫法的詩句是“夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲”，寫鶯聲而不是寫黃鶯本身，既見得樹蔭之茂密深邃，有似幽靜之中時(shí)歇時(shí)現(xiàn)的嚦嚦之聲，反襯

　　出小院的靜謐幽靜。(3分)

　　四、作文(40分)

　　寫作滿分40分，分五等評(píng)分。

　　一等(35—40分)：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言通暢、生動(dòng)。

　　二等(29—34分)：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。

　　三等(22—28分)：基本符合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具體，結(jié)構(gòu)完整，條理欠清楚，語言欠通順。

　　四等(16—21

　　分)：不符合題意，中心不明確，內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)欠完整，語病較多。

　　五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或語病嚴(yán)重，或不足300字，不成篇。

　　說明：① 有創(chuàng)意，如見解新穎、材料新鮮、結(jié)構(gòu)精巧，酌加3-5分。

　　② 書寫清楚美觀者，酌加1-3分;書寫潦草、字跡難辨者，酌扣1-3分。

　　③ 錯(cuò)別字3個(gè)扣1分(重錯(cuò)的不計(jì))。

　　④ 300字以上600字以下者，降等給分。