語文參考答案及評分標準
一、積累與運用(含1～6題，共22分)
1.(2分)錯一字扣1分，間架結(jié)構(gòu)不合理酌情扣0.5～1分，扣完2分為止。
2.(3分)(1)bàn(2)zhuó(3)hé
3.(2分)(1)我們拒絕停滯，因為停滯與否，將決定生命之泉是否擁有活力�；颍何覀兙芙^停滯，因為停滯將使我們的生命之泉失去活力。
(2)哪怕這樣的旅程多么地曲折艱險，我們也要實現(xiàn)那壯美的夢想。
4.(3分)(1)“既”改為“即” (2)“貼”改為“帖”(3)“憂”改為“優(yōu)”
5.(2分)D
6.(10分)按要求默寫。(7)小題3分，其余小題每題1分，凡錯、漏增字該小題不得分。共10分)
(1)蠟炬成灰淚始干 (2)足蒸暑土氣 (3)沉舟側(cè)畔千帆過
(4)斷腸人在天涯 (5)蒙絡(luò)搖綴 (6)野芳發(fā)而幽香
(7)潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸;東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深銷二喬;
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
(8)示例：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海;晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄;
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠;黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開;
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里云;只在此山中，云深不知處。
二、閱讀理解(含7-23題，共40分)
(一)(第7題，共2分)
7.(2分)詩人通過豐富的想像，運用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負。
(二)(8～13題，共14分)
8.(2分)A.云：離開 B.景：日光 C.名：出名;著名 D.闕：同“缺”，指缺點
9.(2分)C
10.(2分)被降職遠調(diào)的官員和吟詩作賦的詩人，大多在這里聚會，看了自然景物而觸發(fā)的感悟，怎能不有所不同呢?
11.(3分)運用了比喻和對偶的修辭方法，把湖面上浮動的光比作跳躍的黃金，把靜靜的月影比成沉入水中的玉璧，生動形象地寫出了微波時水面的月光和無風(fēng)時水中的月影，給人以美的享受;結(jié)構(gòu)上整齊對稱，內(nèi)容上互相對照，大大增強了表達效果。
12.(2分)C
13.(3分)如選甲文，扣住作者“不以物喜，不以己悲“的闊達情懷或”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負來回答;如選乙文，扣住任何事物和人都不可能完美無缺或選拔人才必須去其所短，用其所長的觀點來回答，需聯(lián)系生活實際，適當展開，語言通暢。
(三)(14～18題。共11分)
14.(2分)第④段和第⑤段之間
15.(2分)A.發(fā)現(xiàn)細菌 B.自行解體 C.拋出絲狀物 D.絲狀物纏繞
16.(2分)列舉了5000～10000個，55%～70%這些數(shù)據(jù)，科學(xué)準確具體地說明了白血球在正常人每立方毫米血液中的數(shù)量，以及中性細胞是人體白血球中的主力成員。
17.(3分)“可能”即不確定，意即醫(yī)學(xué)家發(fā)現(xiàn)過去許多非常難解的醫(yī)學(xué)謎案與“天網(wǎng)”有關(guān)僅只是一種猜測，未經(jīng)證實，還不能完全確定。這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
18.(2分)B
(四)(19～23題，共13分)
19.(2分)乾坤：原指天地，在這里指作者戴帽時感受到父親傳遞給的愛及對父親的思念。(意近即可)
20.(2分)通過詳寫，極力渲染出了這頂帽子的不同尋常;是“我”身為人子繼承得來的，是父親的遺物，帽子對“我”來說意義非凡;結(jié)構(gòu)上設(shè)置懸念，引出了下文。
21.(3分);因為“我”對不起父親。年輕時因忙于工作，與父親交流不多;父親年老體衰之時，“我”不常在他身邊，即使在身邊，也未能很好盡孝;以愧疚之心戴父親的帽子表達對父親的追念(意近即可)
22.(3分)能只寫作者與父親在春天或秋天的讀書場景，描寫具體，語言表達流暢，字數(shù)符合要求。
23.(3分)父母愛子女的方式雖有不同，但都包含了對子女的深情;子女應(yīng)珍惜和父母相處的日子，孝順父母。
三、綜合性學(xué)習(xí)(含24～27題，共8分)
24.(2分)答題要點：符合題目要求，語言流暢即可。
25.(2分)《云嶺楷模風(fēng)采錄》在云南省科技館展出。
26.(2分)小說中有這樣一句話“鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的�！奔聪癖枴た虏旖疬@樣的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同階級敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的。
27.(2分)頒獎詞示例：抓農(nóng)業(yè)，興科教，植樹造林，盡心竭力為百姓;干實事，辦好事，淡泊名利，鞠躬盡瘁為國家，從他身上，人們清晰地看到了共產(chǎn)黨人的精神高度。
四、寫作(50分)略
，我們將會及時處理。
