六、綜合性學(xué)習(xí)(8分)

　　根據(jù)要求，完成21—22題。

　　閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響很大，“腹有詩(shī)書氣自華”，一本好書往往能影響人的一生。個(gè)人成長(zhǎng)，離不開(kāi)閱讀;國(guó)家、民族的發(fā)展，同樣離不開(kāi)閱讀。青少年時(shí)期，正是閱讀的黃金時(shí)期。為鼓勵(lì)同學(xué)們熱愛(ài)閱讀，營(yíng)造學(xué)校良好的閱讀氛圍，學(xué)校團(tuán)委會(huì)決定組建一個(gè)讀書會(huì)。

　　21.你是八年級(jí)1班學(xué)生王華，你想?yún)⒓舆@個(gè)讀書會(huì)，需要向?qū)W校團(tuán)委會(huì)提出申請(qǐng)。請(qǐng)你寫一份申請(qǐng)書。(4分)

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　　22.讀書會(huì)準(zhǔn)備舉行一次以“閱讀經(jīng)典的收獲”為主題的心得交流會(huì)。下面是交流會(huì)發(fā)言開(kāi)場(chǎng)白的一部分，請(qǐng)?jiān)跈M線上再補(bǔ)寫一個(gè)句子。要求：緊扣主題，選取你讀過(guò)的經(jīng)典名篇或名著中的人物或故事作為素材;與前面的句式保持一致，構(gòu)成排比句。(4分)

　　讀《駱駝祥子》，從祥子悲劇的一生，我了解了舊中國(guó)“使人變成鬼”的黑暗現(xiàn)實(shí);讀《背影》，在父親肥胖的、蹣跚的背影中，我讀出了一片深深的愛(ài)子之情;________________________

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　　21.示例

　　申請(qǐng)書

　　學(xué)校團(tuán)委會(huì)：

　　我是八年級(jí)1班學(xué)生王華，喜歡閱讀，更想和喜歡閱讀的同學(xué)一起交流、學(xué)習(xí)，組建讀書會(huì)為同學(xué)們搭建了交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。因此，我特申請(qǐng)加入讀書會(huì)。請(qǐng)批準(zhǔn)。

　　申請(qǐng)人：王華

　　2018年6月18日

　　(內(nèi)容2分，格式2分)

　　22.示例：讀《水滸傳》，從魯提轄為素不相識(shí)的金翠蓮仗義出手中，我感受到了古代英雄好漢的俠肝義膽。讀《范進(jìn)中舉》，從瘋癲的范進(jìn)身上，我看到了八股取士制度下讀書人的癡狂與悲哀。讀《木蘭詩(shī)》，從木蘭替父從軍的決定中，我看到了中華兒女保家衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)性格。

　　(句式1分，作品、內(nèi)容一致1分，收獲1分，語(yǔ)意連貫1分)