二.填空題(共5小題)

　　16.(2015•赤峰)水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

　　(1)圖1是水通電分解的示意圖，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到ab兩試管中產(chǎn)生氣體的體積比為　1：2　.

　　(2)圖2實(shí)驗(yàn)中生成有刺激性氣味的氣體，該氣體　屬于　(填“屬于”或“不屬于”)空氣污染物;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用pH試紙測(cè)量集氣瓶中的液體，其pH　小于　7(填“小于”“等于”或“大于”).

　　(3)圖3為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線.

　�、賢1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為　20　g;此溫度甲物質(zhì)的溶解度　<　乙物質(zhì)的溶解度(填“>”或“=”或“<”).

　　②將t2℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，下列方法不能達(dá)到目的是　B　 .

　　A.蒸發(fā)溶劑　　　B.降低溫度　　　C.加溶質(zhì)丙　　　　D.升高溫度

　�、郛�(dāng)?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是　A　(填序號(hào)).

　　A.都是飽和溶液 B.溶液質(zhì)量：甲=乙 C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲>乙 D.溶劑質(zhì)量：甲>乙.

　　考點(diǎn)： 電解水實(shí)驗(yàn);飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法;固體溶解度曲線及其作用;晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象;溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.

　　專題： 溶液、濁液與溶解度;空氣與水.

　　分析： (1)分析電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖，觀察到與電源正極相連的試管a內(nèi)氣體為氧氣、與電源負(fù)極相連的試管b內(nèi)氣體為氫氣，兩氣體體積比為1：2;

　　(2)根據(jù)硫在氧氣中燃燒的產(chǎn)物以及產(chǎn)物與水反應(yīng)后的酸堿性來(lái)分析.

　　(3)根據(jù)溶解度曲線的意義以及溶解度受溫度變化的影響情況來(lái)分析.

　　解答： 解：(1)由水通電分解的示意圖可知，試管b收集的是電源的負(fù)極上產(chǎn)生的氣體，較多，是氫氣;試管a收集的是電源的正極上產(chǎn)生的氣體，較少，是氧氣，它們體積比是2：1，故填：1：2;

　　(2)硫燃燒生成二氧化硫，是一種有刺激性氣味的有毒氣體，會(huì)造成空氣的污染，二氧化硫溶于水生成亞硫酸，pH小于7，故填：屬于;小于;

　　(3)①由圖象可知，t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為20g;此溫度甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度;故填：20;<;

　�、诒�的溶解度隨著溫度的升高而減小，所以可采用加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑以及升溫的方法將丙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液;故填：B;

　�、跘.將t2℃等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，都形成的是飽和溶液，甲、乙都是飽和溶液，正確;

　　B.由于甲的溶解度受溫度影響變化大，故甲析出的晶體的質(zhì)量大，溶液質(zhì)量甲小于乙，錯(cuò)誤;

　　C.將t2℃等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，都形成的是飽和溶液，且在t1℃時(shí)溶解度相同，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，錯(cuò)誤;

　　D.所含溶劑質(zhì)量與t2℃所含溶劑的質(zhì)量一樣，t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液中甲所含的溶質(zhì)質(zhì)量大于乙，故甲所含的溶劑質(zhì)量小于乙，錯(cuò)誤;

　　故選A.

　　點(diǎn)評(píng)： 本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生分 析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

　　17.(2015•資陽(yáng))水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì).

　　(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式：　2H2O 2H2↑+O2↑　.

　　(2)城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示：

　　除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：　過(guò)濾池　;投藥(多為Cl O2)的作用是　殺菌消毒　.

　　(3)自然界的水多含有雜質(zhì).含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法是：　煮沸　.

　　考點(diǎn)： 電解水實(shí)驗(yàn);過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用;自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法;硬水與軟水;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

　　專題： 空氣與水.

　　分析： (1)根據(jù)電解水的反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;

　　(2)根據(jù)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程中各裝置的特點(diǎn)、作用分析回答;

　　(3)根據(jù)常見(jiàn)的軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法回答.

　　解答： 解：(1)實(shí)驗(yàn)室電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O 2H2↑+O2↑.

　　(2)由城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程圖可知，除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：過(guò)濾池;投藥(多為ClO2)的作用是殺菌消毒.

　　(3)自然界的水多含有雜質(zhì).含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法是：煮沸，煮沸能減少水中鈣鎂的化合物的量.

　　故答為：(1)2H2O 2H2↑+O2↑;(2)過(guò)濾池，殺菌消毒;(3)煮沸.

　　點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查了有關(guān)水的知識(shí)，比較簡(jiǎn)單，根據(jù)已有的知識(shí)即可分 析解答.

　　18.(2015•永州)水是“生命之源”，根據(jù)你對(duì)水的認(rèn)，請(qǐng)回答：

　　(1)某物質(zhì)由H、O兩種元素組成，其中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%，該物質(zhì)的化學(xué)式為　H2O　.

　　(2)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖，若A試管中產(chǎn)生10mL氣體，則B試管中產(chǎn)生　5　mL氣體.

　　(3)永州山川秀美，小玉夏游回來(lái)，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫，則該山泉水屬于　軟水　(填“硬水”或“軟水”).

　　(4)小芳家里桌上有兩杯無(wú)色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別，小芳認(rèn)為采取　加熱蒸發(fā)　(填“加熱蒸發(fā)”或“檢測(cè)pH”)的方法也可以區(qū)別.

　　考點(diǎn)： 電解水實(shí)驗(yàn);硬水與軟水;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.

　　專題： 空氣與水.

　　分析： (1)根據(jù)氫氧元素的質(zhì)量比解答.

　　(2)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論解答;

　　(3)根據(jù)肥皂水可以卻分硬水和軟水解答;

　　(4)根據(jù)在鑒別物質(zhì)時(shí)，充分利用兩物質(zhì)的不同性質(zhì)來(lái)鑒別，可以用物理方法，也可用化學(xué)方法.因此依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)特點(diǎn)可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);

　　解答： 解：

　　(1)設(shè)該物質(zhì)的化學(xué)式為HxOy，H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.9%

　　1×x：16y=11.1：：88.9

　　x：y=2：1

　　該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O

　　(2)觀察圖可以發(fā)現(xiàn)A管氣體多，所以其中是氫氣，B就是氧氣;而且體積多的是少的二倍，若A試管得到lOmL氣體，則B試管可收集到5ml氣體;

　　(3)用肥皂水可以卻分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水;

　　(4)食鹽水是混合物，而蒸餾水是純凈物.且食鹽水是溶液，所以可以用蒸發(fā)溶液的方法，有溶質(zhì)析出的是食鹽水，沒(méi)有的是蒸餾水.

　　答案：

　　(1)H2O

　　(2)5

　　(3)軟水

　　(4)加熱蒸發(fā)

　　點(diǎn)評(píng)： 解答這類題目時(shí)，首先，要熟記電解水實(shí)驗(yàn)的有關(guān)操作、現(xiàn)象、結(jié)論或推論等;然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景信息，或者是圖示信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，細(xì)心地探究后，按照題目要求進(jìn)行選擇或填寫(xiě)即可.