7.近日，班里組織了一次“你眼中，陜西的什么最美”的討論會(huì)，同學(xué)們各抒己見，發(fā)言非常踴躍。下面是幾位同學(xué)的發(fā)言，請你根據(jù)他們的發(fā)言，完成后面的題目。(7分)

　　(1)【我眼中自然風(fēng)光美】李華是漢中人，他說每年春天，盛開的油菜花與鑲嵌其間的麥苗及青山綠水相互掩映，成為他們那里一道亮麗的風(fēng)景線。如今，油菜花又開，他要請同學(xué)們周末去漢中欣賞油菜花。請你替他寫一句宣傳語，調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的興趣。(2分)

　　(2)【我眼中民俗文化美】看著同學(xué)們踴躍發(fā)言，張倩耐不住性子了，大聲喊道：“在我眼中民俗美”。老師和同學(xué)都望著她，只見她不慌不忙地說：“在陜北，過年時(shí)，都要貼窗花，那一幅幅剪裁精美五顏六色的窗花不僅為節(jié)日增添了喜慶氣氛，更使農(nóng)家小院顯得春意盎然，你們說美不美?”“美!”同學(xué)們異口同聲地說道。請你也講一個(gè)陜西民俗，說一說它的美麗所在。(提示：陜北民歌、關(guān)中秦腔、華縣皮影戲等)(2分)

　　(3)【我眼中人物精神美】杜少波說，陜西的風(fēng)景美，文化美，人更美。他向同學(xué)們講述了兩個(gè)人物的光榮事跡：

　　人物一：在商洛市鎮(zhèn)安縣有這樣一位殘疾人，被稱為“最美中國人”。從2009年開始資助汶川地震的7個(gè)孩子以來，他先后資助了78個(gè)貧困學(xué)子。用大寫的愛善待人生——“我生活，我捐助，我快樂”

　　人物二：沈星，陜西西安人，第二第二炮兵士官學(xué)員參謀、第二炮兵指揮學(xué)院碩士研究生。2012年5月13日上午，當(dāng)看到初一學(xué)生王鴻昊不慎落水時(shí)，他毫不猶豫跳入水中奮力營救。最終落水孩子被救起，可是他因力氣耗盡，沉入水中，不幸壯烈犧牲，獻(xiàn)出了年僅31歲的寶貴生命。

　　這兩位都是2012“感動(dòng)陜西”人物，請你選擇其中一位，為其寫一段頒獎(jiǎng)詞。要求：最少使用一種修辭手法。(3分)

　　三、閱讀(共15小題，計(jì)46分)

　　【現(xiàn)代文閱讀】(共9小題，計(jì)30分)

　　(一) 閱讀下面的文字，完成8-11題。(12分)

　　拓寬生命的寬度

　　史世海

　�、傥覀円粊淼绞篱g，社會(huì)就在每個(gè)人的面前，樹立起了一個(gè)碩大的問號(hào)：你將怎樣度過自己的一生?人的一生，有兩種計(jì)算方式，一種是以其生理年齡作為一種生命的長度，這是誰都左右不了的;另一種就是以其人生價(jià)值作為一種生命的寬度，以貢獻(xiàn)為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，卻是自己可以拓展的，才是屬于我們自己的。因此，做人，如何使自己的生命更有意義，是值得好好思量的。

　�、谑篱g一切事物中，人的生命是最可寶貴的，希望自己健康長壽是人之常情。但是，我們沒有必要把生命的長短看得過于重要，因?yàn)�，衡量人生的價(jià)值，是品格與事業(yè)，而不是壽數(shù)的多少。唐代詩人王勃雖然只活了27個(gè)春秋，但流傳至今的詩文多達(dá)170多篇，他的《滕王閣序》字字珠璣，句句生輝，其中“老當(dāng)益壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志” 、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”等名句，千古傳誦，一直在藝術(shù)地延長著他的自然生命。法國數(shù)學(xué)家伽羅華，少年時(shí)積極參加政治活動(dòng)，曾堅(jiān)定地表示：“如果為了喚起人民需要我死，我愿意犧牲自己的生命”。他20歲前就開始了方程理論的研究，并提出了“群論”，雖然21歲就離開人世，但他的“群論”卻攀登了數(shù)學(xué)的高峰。一個(gè)人能有如此的生命寬度，誰能說不是一種幸福人生呢?

　�、酃畔ＥD哲學(xué)家伊壁鳩魯說過：“賢者對于生命，正如同他對于食品那樣，并不是單單選多的，而是選最精美的�！币粋�(gè)人生命的價(jià)值，既不決定于年齡，也不決定于權(quán)力，更不決定于金錢，而是決定于自己對社會(huì)和人民的貢獻(xiàn)。只要自己做了有益于社會(huì)和人民的事情，生命就是有價(jià)值的;如果不僅做了，而且做得很多，做得很好，生命的價(jià)值就會(huì)更高。一個(gè)人只要還活著，他的生命就屬于社會(huì)，只有不虛度人生，才能真正算作是珍惜生命。因此，我們不應(yīng)以生命的長度論人生，而應(yīng)以生命的寬度論人生。

　　④古今中外的志士仁人對于生命的意義，曾作過許許多多的論述，其中古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)加曾說：生命如同寓言，其價(jià)值不在長短，而在內(nèi)容。誠然，歲月可以在一個(gè)人的皮膚上留下皺紋，卻無法為他的靈魂刻上一絲痕跡。每個(gè)人的生命長度都是有限的，但如果積極利用這個(gè)有限來充分提升自己，幫助他人，創(chuàng)造財(cái)富，回報(bào)社會(huì)，就能夠在拓展生命的寬度中，彰顯人生的意義，創(chuàng)造一個(gè)快樂人生，進(jìn)取人生。

　　(本文有刪改)

　　8、仔細(xì)閱讀全文，概括本文的主要觀點(diǎn)。(3分)

　　9、文章第②段作者論證了什么觀點(diǎn)?是如何論證的?(4分)

　　10、第②段中，唐代詩人王勃與法國數(shù)學(xué)家伽羅華的事例能不能調(diào)換位置，為什么?(2分)

　　11. “你將怎樣度過自己一生?”讀完這篇文章，你是否也有所啟迪，請簡單說一說。(3分)