笑迎新生活

　　一、選擇題

　　1.進(jìn)入新學(xué)校后，下列不屬于正常心理反應(yīng)的是( B )

　　A.我覺得很多事物非常新鮮，充滿好奇心

　　B.我覺得新環(huán)境很新奇，同學(xué)也很陌生，因此，我決定放棄學(xué)習(xí)

　　C.我覺得新環(huán)境雖然非常陌生，但仍存在很多我很感興趣的事物

　　D.我覺得少了很多朋友，因此，這個集體很冷漠

　　2.在新的環(huán)境里，有很多的新面孔，對你來說，他們是陌生的，這時你會以什么樣的態(tài)度進(jìn)入新的生活( C )

　　①哪個先理睬我，我就理睬哪個，不理睬我的，我也不理睬他�、诤臀覀�性相似的，我與他建立友誼�、蹖γ總�新同學(xué)，都熱情的對待�、苷宫F(xiàn)自己的“個性”，讓新同學(xué)了解自己，從而可以融洽同學(xué)的關(guān)系

　　A.①②　　　B.①④　　　C.③④　　　D.②③

　　3.下列選項中沒有體現(xiàn)關(guān)愛集體的是( C )

　　A.主動關(guān)心、愛護(hù)集體

　　B.為集體建設(shè)出謀劃策

　　C.為了不出風(fēng)頭，從不參加集體活動

　　D.愛護(hù)班級衛(wèi)生，主動參加大掃除

　　4.小明想競選班長，帶領(lǐng)大家一同創(chuàng)建良好的班集體。以下是他的演講提綱。其中不恰當(dāng)?shù)氖? C )

　　A.我們要有共同的目標(biāo)

　　B.我們要各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體

　　C.我們班的事務(wù)我都會一肩挑，負(fù)全責(zé)

　　D.我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行

　　5.進(jìn)入初中后，班主任老師在第一個班會上就說：“進(jìn)入初中，同學(xué)們要學(xué)會自主學(xué)習(xí)。”學(xué)會自主學(xué)習(xí)，就是要( D )

　　A.擺脫老師和家長的指導(dǎo)

　　B.無論怎樣也不向別人請教難題

　　C.不要別人的幫助

　　D.獨自承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任

　　6.小雷：“上初中后，學(xué)習(xí)的科目太多了，真不知如何去學(xué)�！毙∝S：“是呀，而且現(xiàn)在老師的講課方式與小學(xué)差別很大，我有點不適應(yīng)�！睘榱烁�好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，他們應(yīng)該( A )

　�、賹W(xué)會自主學(xué)習(xí)�、谶m應(yīng)老師新的教學(xué)方式，調(diào)整學(xué)習(xí)方法�、劭茖W(xué)安排時間，提高學(xué)習(xí)效率�、懿慌c他人交流，埋頭苦讀

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　7.心理學(xué)家認(rèn)為，每個人在學(xué)習(xí)方式上都有自己的特點，比如在時間上，有人喜歡早上學(xué)，有人喜歡夜間學(xué)，在形式上有人習(xí)慣獨自學(xué)，有人習(xí)慣結(jié)伴學(xué)……一個人只有在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。這說明( B )

　�、倜總�人都有自己的學(xué)習(xí)方式，各種方式各有特點�、谥灰�能讓我們學(xué)習(xí)起來更愉快，更有效率，就是好方法�、畚覀冎挥性谔剿鲊L試，不斷努力的過程中，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式�、軐W(xué)習(xí)方法要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實際來確定

　　A.①③④ B.①②③④

　　C.①②③ D.②③④

　　8.黎明老是抱怨：“上中學(xué)后，作業(yè)多，考試多，考100分的時候少，學(xué)習(xí)真是太苦了�！蹦阏J(rèn)為黎明要改變現(xiàn)狀應(yīng)該( D )

　�、僬J(rèn)識到學(xué)習(xí)的過程本來就是非常痛苦的事�、谡J(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力　③認(rèn)識到學(xué)習(xí)只有苦，沒有樂　④認(rèn)識到克服一個困難，就能得到一種新的知識，就能發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂

　　A.①③ B.①②③④

　　C.①② D.②④

　　二、簡答題

　　9.七年級(1)班一開學(xué)就制定了共同的奮斗目標(biāo)：期末考試成績?nèi)�年級第一，還要爭創(chuàng)文明班。于是他們在學(xué)習(xí)上互相幫助，還八仙過海，各顯神通，在各項活動中奪取了優(yōu)異的成果。通過一個學(xué)期的努力，他們最終實現(xiàn)了目標(biāo)。

　　七年級(1)班的成功經(jīng)驗告訴我們：應(yīng)該怎么樣創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體呢?

　　要創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體要做到以下幾點：①樹立共同的目標(biāo)，并不斷向這個目標(biāo)不懈努力;②我們同學(xué)要各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體(或向集體奉獻(xiàn)自己的熱情力量);③我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。

　　10.進(jìn)入中學(xué)后，小虹看到同學(xué)們很快都有了新朋友，她很羨慕也很著急。在小學(xué)的時候，她就因為性格很直，有話就說，得罪了不少人，雖然表面上她裝出一副無所謂的樣子，其實，她也很希望有一些好朋友，到了初中，她真希望情況有所改變，是不是只有裝虛偽奉承別人，才能換來同學(xué)的友誼呢?

　　(1)你同意只有虛偽地去奉承別人，才能換來同學(xué)地友誼這一觀點嗎?就這一問題說說你的看法。

　　不同意。友誼是天地間最寶貴的東西，它決不能靠虛偽和奉承得到，只有真誠的交往才能獲得真正的友誼。

　　(2)請你給小虹提幾點建議，幫助小虹獲得友誼。

　　小虹應(yīng)該保持自己真誠的特點，在和同學(xué)交往中要注意方式和方法，表達(dá)自己看法的時候，不要把話說得很難聽，以免傷害別人。還要注意，不要老挑別人的毛病，要多看到同學(xué)身上的優(yōu)點，學(xué)會欣賞別人;也要表現(xiàn)自己的優(yōu)點，讓同學(xué)了解自己;主動去幫助同學(xué)，為班集體作貢獻(xiàn);沒有必要討好別人而說一些奉承的話。

　　11.進(jìn)入初中后，李明的數(shù)學(xué)成績越來越好，語文成績卻下降了。媽媽問他原因，他說數(shù)學(xué)老師講課很有意思，他很喜歡;而語文老師的上課方式他不太喜歡，不想聽，對語文也沒什么興趣了。

　　(1)李明是以什么標(biāo)準(zhǔn)來確定自己的學(xué)習(xí)喜好?

　　李明是以自己對老師上課方式的喜好來確定自己的學(xué)習(xí)喜好的。

　　(2)如果李明這樣下去，會有什么后果?

　　如果李明這樣繼續(xù)下去，語文成績會繼續(xù)下降，甚至?xí)�慢慢影響自己的�?shù)學(xué)成績，不利于他的全面發(fā)展。

　　(3)如果你是李明，你會怎么辦?

　　如果我是李明，我會明白，老師的教學(xué)也各有特點，我們要更多地熟悉了解他們的特點，感受他們各自的獨特魅力，同時要求自己去適應(yīng)不同老師的教學(xué)方式，從中尋找學(xué)習(xí)的樂趣，提高自己的語文成績。