2019年山東省濰坊市中考歷史模擬試題及答案
一、選擇題
1.西周建立后,今天濰坊一帶除齊國外,還有紀國、萊國和杞國等諸侯國,這些諸侯對天子的義務是( )
A.繳納租稅 B.治理郡縣 C.鎮(zhèn)守疆土 D.監(jiān)察百官
【考點】西周的分封制.
【分析】本題考查西周的分封制.
【解答】西周實行分封制,目的是為了鞏固政權(quán).周天子把土地和平民、奴隸封給諸侯,讓他們鎮(zhèn)守疆土,保衛(wèi)王室.
故選C.
【點評】掌握分封制的相關知識.
2.《新全球史》載:在古典時代,一些個人也完成了長途旅行,張騫歷盡艱險從長安到達了遙遠的西方,張騫“長途旅行”的主要目的是( )
A.打擊匈奴 B.開拓疆域 C.管理西域 D.開通商路
【考點】漢通西域和絲綢之路.
【分析】本題考查張騫通西域的主要目的.
【解答】公元前138年,漢武帝派張騫第一次出使西域,主要目的是聯(lián)合大月氏夾擊匈奴.當時匈奴控制著西域的大部分地區(qū),漢王朝通西域的路線也受匈奴控制.
故選A.
【點評】本題旨在考查學生對張騫通西域的主要目的掌握情況,屬于基礎知識.
3.李白的詩句“三川北虜亂如麻,四海南奔似水嘉”,反映了西晉末年中原動亂、人口南遷的情況,人口南遷產(chǎn)生的主要影響是( )
A.破壞了南方環(huán)境和農(nóng)業(yè)發(fā)展 B.加劇了南北矛盾和割據(jù)狀態(tài) C.完成了經(jīng)濟和政治重心南移 D.促進了江南開發(fā)和民族交往
【考點】人口的南遷和江南地區(qū)的開發(fā).
【分析】本題考查學生對江南開發(fā)的認識.
【解答】根據(jù)所學可知,西晉末年,中原人民南遷,給南方帶去了大量勞動力、先進的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)驗,促進了南方的開發(fā)和民族融合.
故選D.
【點評】本題難度不大,注意扎實掌握人口南遷的原因和影響等.
4.史學家呂思勉說:“進士科是始于隋的,其初尚系試策,不知什么時候改試了詩賦,唐時,進士科雖亦兼試經(jīng)義及策,然所重的是詩賦.”這一變化導致了( )
A.隋朝短命而亡 B.唐詩繁盛輝煌 C.市民文化興起 D.科學技術(shù)發(fā)展
【考點】光耀千古的唐詩;科舉制的創(chuàng)建及影響.
【分析】本題考查的是學生對科舉制度中“進士科”的準確理解.
【解答】唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代,唐詩的繁榮與科舉考試進士科重視考詩賦有密切關系.唐玄宗時期完善科舉制,把詩賦作為進士科考試的主要內(nèi)容,這一變化導致了唐詩繁盛輝煌.
故選B.
【點評】本題考查了學生對史料信息進行準確解讀、分析、判斷的能力.
5.元朝忽必烈接受了一位賢士的建議,逐漸學會了更多地依賴漢人及其制度來治理國家,主要表現(xiàn)是( )
A.推行重農(nóng)政策 B.下令合并州縣 C.重用漢族官吏 D.設立駐藏大臣
【考點】元鞏固統(tǒng)一的措施.
【分析】本題主要考查了元朝鞏固統(tǒng)一的措施.
【解答】“依賴漢人及其制度來治理國家”是解題的關鍵,根據(jù)所學知識可知,為了更好地治理國家,忽必烈重用漢族官吏,采取漢族的政治制度.
故選C.
【點評】注意準確識記元世祖的治國措施.
6.清朝后期,“處處皆關,關關有稅.”“如有打造雙桅五百石以上桅式船只出海者,不論官兵民人,調(diào)發(fā)邊衛(wèi)充軍.”這反映了清朝( )
A.設立關卡、禁絕貿(mào)易 B.抑制商業(yè)、實行海禁 C.重農(nóng)抑商、打擊海運 D.征收重稅、限制商貿(mào)
【考點】閉關鎖國政策.
【分析】本題主要考查了清朝的閉關鎖國政策.
【解答】材料“處處皆關,關關有稅.”反映的是清朝抑制商業(yè)發(fā)展;“如有打造雙桅五百石以上桅式船只出海者,不論官兵民人,調(diào)發(fā)邊衛(wèi)充軍.”反映了清政府的禁海政策.故選B.C項錯誤,材料中重農(nóng)體現(xiàn)不出;A項禁絕貿(mào)易說法錯誤,D項說法不完整.
故選B.
【點評】注意準確識記閉關鎖國政策的有關內(nèi)容.
7.鄭板橋任濰縣縣令時,開倉救濟百姓;張仲景做長沙太守后,堅持為百姓治病.鄭板橋著有《濰縣竹枝詞》,張仲景著有( )
A.《三禮注》 B.《十鐘山房印舉》 C.《齊民要術(shù)》 D.《傷寒雜病論》
【考點】歷史文化常識.
【分析】考查東漢時期杰出的醫(yī)學家張仲景的成就.
【解答】張仲景是東漢時期杰出的醫(yī)學家,著有《傷寒雜病論》一書,他在書中全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則,奠定了中醫(yī)治療學的基礎.后世尊稱他為“醫(yī)圣”.
故選D.
【點評】考查學生對東漢時期杰出的醫(yī)學家張仲景的成就的識記能力.
8.鴉片戰(zhàn)爭期間,青州旗兵血戰(zhàn)鎮(zhèn)江,抗擊英軍,鎮(zhèn)江人民建忠烈祠,彰其忠勇,其“忠勇”精神可表達為( )
A.千尋鐵鎖沈江底,一片降幡出石頭 B.今為羌笛出塞聲,使我三軍淚如雨 C.舍生千里赴國難,取義何曾惜自身 D.羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關
【考點】歷史文化常識.
【分析】考查鴉片戰(zhàn)爭期間,青州旗兵血戰(zhàn)鎮(zhèn)江,抗擊英軍,鎮(zhèn)江人民建忠烈祠,彰其忠勇的“忠勇”精神.
【解答】依據(jù)題意可知,C項符合題意.A“千尋鐵鎖沈江底,一片降幡出石頭”出自唐朝詩人劉禹錫的古詩作品《西塞山懷古》,是作者觸景生情,撫今追昔,寫下了這首感嘆歷史興亡的詩,排除.B是李白《古意》中的兩句詩,意思是今日用羌笛吹一支出塞樂曲,感動得全軍將士淚下如雨.D羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關,出自唐代詩人王之渙的《涼州詞》,描寫了邊塞涼州雄偉壯闊而又荒涼寂寞的景象.
故選C.
【點評】考查學生對鴉片戰(zhàn)爭期間,青州旗兵血戰(zhàn)鎮(zhèn)江,抗擊英軍,鎮(zhèn)江人民建忠烈祠,彰其忠勇的“忠勇”精神的理解能力.
9.
如圖是20世紀注明漫畫家何劍士的漫畫《小磨香油》,漫畫反映了( )
A.清朝頑固派拒絕接受西方新技術(shù) B.清政府成為列強統(tǒng)治中國的工具 C.中華民國政府遭到反動勢力攻擊 D.北洋軍閥政府榨取老百姓的血汗
【考點】歷史文化常識.
【分析】本題考查的是《辛丑條約》的影響.
【解答】題目漫畫描寫的是一個清政府官員將寫有“民”的芝麻倒入寫有“政府”的磨盤中,磨出的“香油”淌進了寫有“外國”的容器中,形象地反映了《辛丑條約》簽訂后,清政府大肆掠奪人民以滿足列強的要求,進而使清政府茍延殘喘,成為列強統(tǒng)治中國工具的史實.
故選B.
【點評】本題有一定難度,考查了學生對材料的解讀理解和分析能力.
10.曾紀澤說:“辦洋務的難處,在于外國人的不講道理,中國人的不明時勢,只有徐圖自強,才能扭轉(zhuǎn)形勢.”洋務派“徐圖自強”的最早措施是( )
A.A仿效西方政治制度 B.學習西方自然科學 C.創(chuàng)辦近代民用工業(yè) D.興辦近代軍事工業(yè)
【考點】洋務運動.
【分析】考查了從19世紀60-90年代,洋務派掀起了一場“師夷長技”的洋務運動的相關知識點.
【解答】洋務運動前期,洋務派以“自強”為旗號,采用西方先進生產(chǎn)技術(shù),創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè).在李鴻章等人的主持下,江南機器制造總局、金陵制造局、福州船政局、天津機器局等一批大型近代化軍事工業(yè)相繼問世.所以D是正確的選項.
故選D.
【點評】洋務運動沒有使中國富強起來,但它引進了西方先進的科學技術(shù),使中國出現(xiàn)了第一批近代工業(yè)企業(yè),在客觀上促進了中國資本主義的發(fā)展,推動了中國近代化的進程.
11.《申報》報道民國時期一場婚禮:“梳一東洋頭,披件西式衣,…宜讀婚約,互換戒指,才一鞠躬,即攜手而歸,無儐相催請跪拜起立之煩.”這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是( )
A.大眾傳媒的普及 B.男女實現(xiàn)了平等 C.西方思想的影響 D.封建思想的根除
【考點】近代生活的變遷和社會習俗的變化.
【分析】本題考查了我國近代社會生活習俗的變化.
【解答】由“梳一東洋頭,披件西式衣,…宜讀婚約,互換戒指,才一鞠躬,即攜手而歸,無儐相催請跪拜起立之煩”可以看出是受外國風俗的影響,即受西方思想的影響.
故選C.
【點評】注意理解我國近代社會習俗的變遷.
12.中國共產(chǎn)黨建黨時期,有一位著名人物被譽為“為中國引來天火的人”,他是( )
A.孫中山 B.陳獨秀 C.李大釗 D.毛澤東
【考點】馬克思主義的傳播.
【分析】本題主要考查了馬克思主義的傳播.
【解答】根據(jù)所學知識可知:“為中國引來天火的人”中“天火”指的是馬克思主義,在新文化運動后期,李大釗傳播馬克思主義,創(chuàng)辦《每周評論》宣傳馬克思主義.
故選C.
【點評】注意準確識記李大釗傳播馬克思主義的有關內(nèi)容.
13.1919年6月以后,王盡美回到諸城老家,指導學生活動,給濰坊地區(qū)的五四運動注入了新的活力,五四運動標志著( )
A.武裝反抗國民黨統(tǒng)治的開始 B.新民主主義革命的開始 C.馬克思主義開始傳入中國 D.中華民族由危亡走向振興
【考點】五四運動.
【分析】本題考查學生對五四運動的知識點的識記能力.
【解答】五四運動是1919年5月4日發(fā)生于中國北京的一場愛國運動.巴黎和會決定將德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本的消息傳來后,北京學生開展了集會、游行、罷課等活動.后來得到了各地學生以及各界的廣泛支持,演變成了全國性的罷市、罷工還有學生罷課活動,無產(chǎn)階級登上了歷史舞臺,并且表現(xiàn)了偉大的力量,最終迫使北洋政府拒簽和約.五四運動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端,中國革命從此進入一個新的歷史時期.所以B是正確的選項,排除不符合題意的選項ACD.
故選B.
【點評】本題考查學生對歷史事件影響的理解分析能力,要理解重要歷史事件的意義.
14.遵義會議后,林伯渠寫下了“堅持遵義無窮力,陽光坦蕩已無歧”的詩句,這句詩贊頌了工農(nóng)紅軍( )
A.團結(jié)一致的精神面貌 B.不怕犧牲的革命精神 C.北上抗日的堅定信念 D.三大主力的勝利會師
【考點】遵義會議.
【分析】本題考查遵義會議.
【解答】遵義會議后,林伯渠寫下了“堅持遵義無窮力,陽光坦蕩已無歧”的詩句,這句詩贊頌了工農(nóng)紅軍北上抗日的堅定信念.從中央蘇區(qū)的反“圍剿”斗爭,到紅軍長征,革命的實踐,使林伯渠越來越堅信毛澤東是中國黨內(nèi)正確路線的代表,并始終堅定地站在毛澤東的正確路線一邊.當遵義會議傳來恢復毛澤東在中央的領導地位時,林伯渠激動不已,寫下了“堅持遵義無窮力”,“陽光坦蕩已無歧”的詩句,堅信只要沿著毛澤東所制定的正確路線,中國革命就一定能取得勝利.
故選C.
【點評】本題掌握遵義會議相關知識.
15.“日本鬼子野心狼,侵略中國逞兇狂.全國軍民齊奮起,打得日寇投了降.”這首童謠反映了中國抗日戰(zhàn)爭勝利的主要原因是( )
A.實行了全民族的抗戰(zhàn) B.建立了敵后抗日根據(jù)地 C.進行了正面戰(zhàn)場抵抗 D.加入了世界反法西斯同盟
【考點】抗日戰(zhàn)爭的勝利及歷史意義.
【分析】本題考查抗日戰(zhàn)爭.
【解答】由童謠中“全國軍民齊奮起,打得日寇投了降”可知實行了全民族抗戰(zhàn)是中國取得抗日戰(zhàn)爭勝利的最主要原因.故選A.BCD均是抗戰(zhàn)勝利的原因,但不是主要的原因.中華民族危急時刻,國共合作,結(jié)成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,團結(jié)一致,共御外敵,雪洗了百年以來的民族恥辱.抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分,也得到了國際的大力的援助,但是不能認為這就是勝利的主要原因.
故選A.
【點評】本題掌握抗日戰(zhàn)爭勝利的原因.
16.
如圖為“濰縣解放60周年紀念”宣傳畫,濰縣解放( )
A.粉碎了敵人對山東的進攻 B.拉開了戰(zhàn)略大反攻的序幕 C.提供了城市攻堅戰(zhàn)的經(jīng)驗 D.奠定了解放全中國的基礎
【考點】歷史文化常識.
【分析】本題考查的是地方歷史.
【解答】濰縣戰(zhàn)役亦稱膠濟路中段戰(zhàn)役,是解放戰(zhàn)爭期間,中國人民解放軍華東野戰(zhàn)軍山東兵團在其司令員許世友的指揮下為奪取國民黨軍所守衛(wèi)的山東濰縣進行的一次戰(zhàn)役,發(fā)生于1948年4月2日至5月8日,歷時一個多月,是華東野戰(zhàn)軍組建之后的首場攻堅戰(zhàn).濰縣解放為中國人民解放軍提供了城市攻堅戰(zhàn)的經(jīng)驗.
故選C.
【點評】本題難度較小,主要考查的是學生對歷史知識的識記能力,屬基礎題.
17.新的農(nóng)業(yè)體制在1979年12月后的兩年間生效了,生產(chǎn)責任“被分散到農(nóng)戶家里.”這種“新的農(nóng)業(yè)體制”是指( )
A.農(nóng)業(yè)集體化 B.人民公社制度 C.土地私有制度 D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制
【考點】農(nóng)村改革和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制.
【分析】本題考查家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制.
【解答】1978年十一屆三中全會吹響了中國改革開放的號角,經(jīng)濟體制改革首先在農(nóng)村取得突破性進展,在農(nóng)村實行包產(chǎn)到戶、包干到戶的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制,使農(nóng)民獲得了生產(chǎn)和分配的自主權(quán),大大提高了農(nóng)民的勞動熱情,解放了農(nóng)村生產(chǎn)力,促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn),提高了糧食的產(chǎn)量,提高了農(nóng)民的生活水平.
故選D.
【點評】重點識記家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的內(nèi)容與影響.
18.1955年萬隆會議上,周恩來代表中國政府提出了“求同存異”的原則,得到國際社會普遍認同,這一原則體現(xiàn)了中國政府( )
A.不以社會制度異同處理國際糾紛 B.主張國家不分大小一律平等 C.倡導世界各國避免戰(zhàn)爭和平共處 D.大力支持弱小國家共同發(fā)展
【考點】亞非萬隆會議.
【分析】本題考查萬隆會議的知識點.
【解答】1955年,亞洲和非洲國家政府首腦在印度尼西亞的萬隆舉行會議,由于帝國主義的破壞和與會各國間矛盾錯綜復雜,會議出現(xiàn)尖銳分歧,周恩來及時提出“求同存異”的方針,推動會議取得圓滿成功.亞非會議時各國主要的不同是國情的不同,尤其是社會制度不同.
故選A.
【點評】考查學生對萬隆會議的知識點的識記能力.
19.《建筑與民主》一書中說:雅典人通常在半圓形的山坡上集會,確保每一個參與討論內(nèi)政、外交問題的人,不僅能看到發(fā)言的人,也可以看到其他出席的人.這反映了雅典( )
A.實行民主政治 B.注重法制建設 C.建筑水平高超 D.文化繁榮昌盛
【考點】雅典民主政治.
【分析】本題考查的雅典民主政治的知識點.
【解答】古代雅典的民主政治是古代世界的高峰,很多公民擔任了政府公職,全體成年男性公民可以參加最高權(quán)力機構(gòu)公民大會,決定內(nèi)政、外交、和平和戰(zhàn)爭等重大問題.材料反映的是正是雅典民主政治的這一特征.
故選A.
【點評】本題主要考查的是學生對雅典民主政治的有關知識的理解能力.
20.文藝復興始于意大利,新航路開辟始于葡萄牙.一個發(fā)現(xiàn)了“人”,一個發(fā)現(xiàn)了“世界”.它們共同推動了( )
A.大西洋沿岸經(jīng)濟繁榮 B.基督教思想的傳播 C.進化論和相對論誕生 D.歐洲資本主義發(fā)展
【考點】文藝復興運動;新航路的開辟.
【分析】本題考查文藝復興和新航路開辟.
【解答】14到16世紀的西歐是人和世界被發(fā)現(xiàn)的時代,其中人被發(fā)現(xiàn)始于文藝復興.文藝復興是新興資產(chǎn)階級在意識形態(tài)領域內(nèi)發(fā)起的一場資產(chǎn)階級思想文化運動,核心思想是人文主義,它對封建神學給予深刻的揭露和批判,大力謳歌人和人性的作用.文藝復興運動促進了人們思想的解放,推動了歐洲文化思想領域的繁榮,為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎.新航路的開辟以后,從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切,世界開始連成一個整體,歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來,促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展.
故選D.
【點評】本題掌握文藝復興和新航路開辟相關知識.
21.“1688年的最后兩個月時間里,英格蘭上演了一出光怪陸離的戲劇,劇中的男主角是新國王,貴族們擔任伴唱.”“戲劇”結(jié)束后頒布了( )
A.《人權(quán)宣言》 B.《權(quán)利法案》 C.《獨立宣言》 D.《解放黑人奴隸宣言》
【考點】英國君主立憲制的確立.
【分析】本題主要考查的是英國資產(chǎn)階級革命的知識點.
【解答】1688年,英國資產(chǎn)階級進行了光榮革命,推翻了專制統(tǒng)治,另立新的國王.1689年,英國議會通過了《權(quán)利法案》,確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級政體.
故選B.
【點評】本題主要考查的是學生對英國資產(chǎn)階級革命的有關知識的記憶能力.
22.有人說,“對于蘇俄農(nóng)民而言,1920年的秋天陰云密布,1922年的春天則是陽光燦爛.”“陽光燦爛”是因為( )
A.新經(jīng)濟政策的實施 B.社會主義制度的建立 C.農(nóng)業(yè)集體化的實現(xiàn) D.第一個五年計劃完成
【考點】蘇俄新經(jīng)濟政策.
【分析】本題考查了新經(jīng)濟政策的相關知識.
【解答】據(jù)所學知,蘇俄內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后,仍實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策,引發(fā)了嚴重的經(jīng)濟和政治危機.從1921年開始,列寧用新經(jīng)濟政策代替了原來的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策,用“糧食稅”取代了原來的“余糧收集制”,提高了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性,所以對農(nóng)民來講“1922年的春天則是陽光燦爛”.
故選A.
【點評】識記新經(jīng)濟政策的內(nèi)容及意義.
23.“從1920年到1929年,美國工人每小時的工資只上升了2成,而工廠中工人的生產(chǎn)率卻猛增了65%.同時,農(nóng)民的實際收入也在減少.”這一現(xiàn)象帶來的直接后果是( )
A.生產(chǎn)率的提高造成大量失業(yè) B.羅斯福當選為美國總統(tǒng) C.爆發(fā)了空前嚴重的經(jīng)濟危機 D.美國加強對經(jīng)濟的干預
【考點】資本主義經(jīng)濟危機的特點與影響.
【分析】本題考查經(jīng)濟危機,
【解答】依據(jù)題干信息“從1920年到1929年,美國工人每小時的工資只上升了2成,而工廠中工人的生產(chǎn)率卻猛增了65%.同時,農(nóng)民的實際收入也在減少.”可以獲取到從1920年到1929年期間美國工人的收入與生產(chǎn)率之間存在矛盾,即生產(chǎn)的相對剩余.1929年,經(jīng)濟危機首先在美國爆發(fā),形成了前所未有的、持續(xù)最久的世界經(jīng)濟大危機.
故選C.
【點評】重點識記經(jīng)濟危機的原因、特點與影響.
24.丘吉爾描述了參加雅爾塔會議時的心情:“我的一邊坐著巨大的俄國熊,另一邊坐著巨大的北美野牛,種間坐著的是一頭可憐的英國小毛驢.”這預示著二戰(zhàn)后的國際格局是( )
A.全球化趨勢加強 B.兩極對峙格局 C.多極化格局形成 D.一超多強格局
【考點】開羅會議 德黑蘭會議 雅爾塔會議和波茨坦.
【分析】本題考查學生對二戰(zhàn)后國際格局的理解.
【解答】分析材料,俄國熊和北美野牛反映了美蘇力量勢均力敵,英國小毛驢反映了英國地位下降.選項中B項符合題意.
故選B.
【點評】注意準確識記二戰(zhàn)后國際格局的有關內(nèi)容.
25.從查理曼帝國到哈布斯王朝,從拿破侖到希特勒,都企圖通過軍事和戰(zhàn)爭手段實現(xiàn)統(tǒng)一歐洲的夢想,到頭來他們都失敗了,這證明歐洲一體化必須堅持( )
A.繼續(xù)奉行杜魯門主義 B.實行貿(mào)易保護手段 C.建立統(tǒng)一的宗教信仰 D.和平與發(fā)展的道路
【考點】歷史文化常識.
【分析】本題考查的是歐洲一體化.
【解答】在歷史上歐洲人曾用各種方式進行過歐洲一體化嘗試,最常用的方式是通過戰(zhàn)爭手段,從查理曼帝國到哈布斯王朝,從拿破侖到希特勒,都企圖通過軍事和戰(zhàn)爭手段實現(xiàn)統(tǒng)一歐洲的夢想,到頭來他們都失敗了.歷史證明,離開了和平發(fā)展的歐洲一體化,不可能取得成功.
故選D.
【點評】本題難度一般,主要考查的是學生對當今世界和平與發(fā)展兩大主題的認識.