一、　　知識(shí)積累及其運(yùn)用(20分)

　　1、請將下邊四個(gè)短語寫在格子內(nèi)，要求正確、規(guī)范、美觀。(3分)

　　自主學(xué)習(xí)　　勤于思考　　主動(dòng)實(shí)踐　　大膽探究

　　2、給下列句中的加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。(3分)

　　(1)那一股足以qíng(　▲　)天hàn(　▲　)地的生命力，令我肅然起敬。

　　(2)我聽到有人chuò( ▲　 )泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是自己。

　　(3)理想是肥皂，洗濯(　▲　)你的自私心。

　　(4)我心在瘦骨嶙峋(　▲　)(　▲　)的胸腔里冬冬直跳。

　　3、課文內(nèi)容填空。(3分)

　　(1)　　 ▲　　 ，若出其中;　　▲　　　　，若出其里。

　　(2)枯藤老樹昏鴉，　　　▲　　　　，　　 ▲　　　　　 。

　　(3)孔子在《論語》中說學(xué)習(xí)與思考要緊密結(jié)合起來的句子　 ▲　4、人生是一個(gè)令人深思的話題。下面這些引自課文中的語句給你什么啟示?請默讀一遍，用一句話來表達(dá)你心中的感受。(4分)

　　(1)在不停地翻過無數(shù)座山后/在一次次地戰(zhàn)勝失望之后/你終會(huì)攀上這樣一座山頂/而在這座山的那邊，就是海啊/是一個(gè)全新的世界�！〈穑哼@句話告訴我　　　　▲

　　(2)雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握�！〈穑哼@句話告訴我　　　　 ▲

　　5、修辭運(yùn)用。(4分)

　　理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路理想是路，引你走向黎明。

　　上面這段話運(yùn)用　▲　　　、　 ▲　　　等修辭方法。請你仿寫一個(gè)這樣的句子：　　　▲　　　　　　　　 。

　　6、口語交際　(3分)

　　當(dāng)你的同桌是一位新同學(xué)，你會(huì)怎樣說顯得真誠友好。(不超過30字)　　　　　　　▲　　　　　　　　。

　　二、閱讀與領(lǐng)悟。(40分)

　　(一)

　　(1) “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)帶　　　　　　 來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。(朱自清《春》)

　　(2)、背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的沒有開化的意思，是潭、是溪、是井臺(tái)還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊，冰硯、冰溜，冰碴……一夜之間，春風(fēng)來了。忽然從塞外的蒼蒼草原，莽莽沙漠滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針孔。(林斤瀾《春風(fēng)》)

　　7、兩篇文章分別寫了不同的地區(qū)的春風(fēng)，其中第一篇寫的是　　▲　 (什么地區(qū))，第二篇寫的是　　 ▲　　(什么地區(qū))。(2分)

　　8、請你分別用一兩個(gè)詞語概括以上兩段所描寫的春風(fēng)的特點(diǎn)。(2分)　　　　　 ▲

　　9、請指出第一個(gè)語段分別從哪些不同的角度描寫春風(fēng)的?(2分)

　　10、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，你能另外寫出有關(guān)描寫春的古詩句嗎?請你寫出兩句(一聯(lián))好嗎?(2分)　　　　 ▲