蒙語文

　　地 理

　　一、考試性質(zhì)

　　地理學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試命題以學(xué)生為本，立足基礎(chǔ)，注重能力，力求全面、客觀、公正地評價學(xué)生初中階段的地理學(xué)科學(xué)業(yè)水平，正確發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能，有利于促進基礎(chǔ)教育課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于普通高中招生選拔新生和推進高中地理學(xué)科新課程的順利實施。

　　二、命題依據(jù)

　　依據(jù)教育部頒布的《全日制義務(wù)教育地理課程標準(2011年版)》，緊扣教材，結(jié)合地理學(xué)科教學(xué)實際命制試題。

　　三、命題原則

　　地理學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試命題的基本思想是強調(diào)基礎(chǔ)性、突出主干內(nèi)容;落實新課標、新理念，體現(xiàn)三維目標;注重情境化，符合學(xué)生身心特點;凸顯地理學(xué)科特點，注重地理學(xué)科素養(yǎng)的提高。

　　四、考試內(nèi)容、要求及權(quán)重

　　(一)考試內(nèi)容和要求

　　地球與地圖

　　地球和地球儀

　　·用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。

　　·用地理現(xiàn)象說明地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

　　·運用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。

　　·在地球儀上確定某地點的經(jīng)緯度。

　　地圖

　　·在地圖上辨別方向，判讀經(jīng)緯度，量算距離。

　　·在等高線地形圖上，識別山峰、山脊、山谷，判讀坡的陡緩，估算海拔與相對高度。

　　·在地形圖上識別五種主要的地形類型。

　　·根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。

　　世界地理

　　海洋與陸地

　　·運用世界地圖說出七大洲、四大洋的分布。

　　·知道板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系。

　　氣候

　　·區(qū)分“天氣”和“氣候”的概念，并能正確運用。

　　·識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖

　　·用實例說明人類活動對空氣質(zhì)量的影響。

　　·閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點。

　　·閱讀世界年降水量分布圖，歸納世界降水分布特點。

　　· 運用氣溫、降水量資料，繪制氣溫曲線圖和降水量柱狀圖，說出氣溫與降水量隨時間的變化特點。

　　·運用世界氣候類型分布圖說出主要氣候類型的分布。

　　· 舉例說明緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響。

　　·舉例說明氣候?qū)ι�產(chǎn)和生活的影響。

　　認識區(qū)域

　　(1)大洲：亞洲

　　·運用地圖等資料簡述某大洲的緯度位置和海陸位置。

　　·運用地圖和其他資料，歸納某大洲的地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互關(guān)系。

　　(2)地區(qū)：東南亞、歐洲西部、撒哈拉以南非洲、極地地區(qū)

　　·在地圖上找出某地區(qū)的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區(qū)地理位置的特點。

　　·運用地形圖和地形剖面圖，歸納某地區(qū)地勢及地形特點，解釋地形與當?shù)厝祟惢顒拥年P(guān)系。

　　·運用圖表說出某地區(qū)氣候的特點以及氣候?qū)Ξ數(shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。

　　·運用地形圖說明某地區(qū)河流對城市分布的影響。

　　·舉例說出某地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。

　　·運用資料描述某地區(qū)富有地理特色的文化習(xí)俗。

　　·說出南、北極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性，認識開展極地科學(xué)考察和保護極地環(huán)境的重要性。

　　(3)國家：印度、澳大利亞、美國

　　·在地圖上指出某國家地理位置、領(lǐng)土組成和首都。

　　·根據(jù)地圖和其他資料概括某國家自然環(huán)境的基本特點。

　　·運用地圖和其他資料，聯(lián)系某國家自然條件特點，簡要分析該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的實例。

　　·用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對某國家經(jīng)濟發(fā)展的作用。

　　·根據(jù)地圖和其他資料說出某國家的種族和人口(或民族、宗教、語言)等人文地理要素的特點。

　　·舉例說出某國家與其他國家在經(jīng)濟、貿(mào)易、文化等方面的聯(lián)系。

　　中國地理

　　疆域與人口

　　·運用地圖說出我國的地理位置及其特點。

　　·記住我國的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，認識我國既是陸地大國，也是海洋大國。

　　·在我國政區(qū)圖上準確找出34個省級行政區(qū)域單位，記住它們的簡稱和行政中心。

　　·運用有關(guān)數(shù)據(jù)說明我國人口增長趨勢，理解我國的人口政策。

　　·運用中國人口分布圖描述我國人口的分布特點。

　　·運用中國民族分布圖說出我國民族分布特征。

　　自然環(huán)境與自然資源

　　·運用中國地形圖概括我國的地形、地勢的主要特征。

　　·運用資料說出我國氣候的主要特征以及影響我國氣候的主要因素。

　　·在地圖上找出我國主要的河流，歸納我國外流河、內(nèi)流河的分布特征。

　　·運用地圖和資料，說出長江、黃河的主要水文特征以及對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。

　　·舉例說明可再生資源和非可再生資源的區(qū)別。

　　·運用資料說出我國水資源時空分布的特點及其對于社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。

　　·結(jié)合實例說出我國跨流域調(diào)水的重要性。

　　地域差異

　　·在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺——淮河”一線的地理意義。

　　·在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異。