二、古詩文閱讀(20分)

　　(一)閱讀【甲】【乙】兩個語段，回答問題。(16分)

　　【甲】

　　魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也,二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也,二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

　　【乙】

　　子墨子曰：“萬事莫貴于義。今謂人曰：‘予子冠履而斷子之手足，子為之乎?’必不為。何故?則冠履不若手足之貴也。又曰：‘予子天下，而殺子之身，子為之乎?’必不為。何故?則天下不若身之貴也。爭①一言以相殺，是貴義于其身也�！�

　　【注】①爭：爭論。

　　10、解釋加點詞。(4分)

　　故患有所不辟也 由是則生而有不用也

　　予子冠履而斷子之手足 則天下不若身之貴也

　　11、下列句中加點的詞意義或用法相同的一項是( )(2分)

　　A、故不為茍得也 茍全性命于亂世

　　B、是貴義與其身也 以是人多以書假余

　　C、何故 故天將大任于是人也

　　D、予子冠履而斷子之手足 子曰：“學而時習之”

　　12、請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

　　(1)非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

　　(2)爭一言以相殺，是貴義于其身也�！�

　　13、甲乙兩文都運用了比喻論證闡明觀點，乙文用

　　論證“萬事莫貴于義”的觀點，(請用原句回答)而甲文則用“魚和熊掌不可兼得”來論證 。(4分)

　　(二)閱讀下面的古詩，回答問題。(4分)

　　采桑子 晏殊

　　時光只解催人老，不信多情，長恨離亭，淚滴春衫酒易醒。

　　梧桐昨夜西風急，淡月朧明，好夢頻驚，何處高樓雁一聲?

　　14、“好夢頻驚”是全詞的點睛之筆，在下闕中，“好夢頻驚”的原因有哪些?(2分)

　　15、這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)