一、積累與運用(30分)

　　1、給下面加點字注音，并根據(jù)拼音在橫線上填寫漢字。(2分)

　　(1)嫻熟( )(2)陰霾( )(3)jiǒng 然不同 (4)àn 然無色

　　2、在下面的括號里改正錯別字。(2分)

　　(1)孤漏寡聞( )(2)百費待興( )(3)按步就班( )(4)不可思義( )

　　3、下列句子中，加點的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)

　　A、他心高氣傲，目空一切，總喜歡妄自菲薄他人，結(jié)果可想而知，沒有人愿意同他打交道，他成了大海里的一葉孤舟。

　　B、從太空回眸我們這顆生存的星球，在變幻莫測的白云的飄忽中，它總是散發(fā)著一種淺藍色的絢麗，誰也說不清那究竟是大海還是氣暈的顏色。

　　C、林昭曾說：“我們的血是再鮮艷不過，而且是再燦爛不過的墨水，人世間其他一切墨水在這樣的墨水面前統(tǒng)統(tǒng)都不免黯然失色。”

　　D、憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空;憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地;憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目相看。

　　4、根據(jù)語境，依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)

　�、儆幸粋�王子，生性多愁善感，最聽不得 的故事。

　�、谑堑�，我們的命運被安排定了，在這個充滿車輛與煙囪的城市里，我們的存在只是一種 的點綴。

　�、畚乙矐�(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的

　　的河流。

　　A、悲涼 悲慘 悲憤 B、悲涼 悲憤 悲慘

　　C、悲慘 悲涼 悲憤 D、悲憤 悲涼 悲慘

　　5、在原句上修改病句。(2分)

　　(1)開展“綠色網(wǎng)絡(luò)”進校園，是保護未成年人健康成長的需要。

　　(2)中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。

　　6、將下列句子連接成意義連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)

　�、僮哌M一環(huán)，回首只見浮云襯著初冬的天空，自由自在地游動。下面眾峰崢嶸，各不相讓，實在看不出船是怎樣硬從群山縫隙里鉆過來的。

　�、谔煊謺缘么瑢⒃鯓訌倪@些巨漢的腋下鉆出去。

　�、弁�前看呢，山嵐彌漫，重巖疊嶂：有的如筍如柱，直插云霄;有的像彩屏般屹立在前，恰似巨漢擋住去路。

　�、苷麄�大江有如一環(huán)環(huán)接起來的銀鏈，每一環(huán)四壁都是蔽天翳日的峰巒，中間各自形成一個獨特天地，有的橢圓如琵琶，有的修長如梭。

　　A.④②①③ B.④①③② C.①③②④ D.②④③①

　　7、 補寫句子。(2分)

　　依照冰心的小詩，也寫一句富有哲理的話。

　　墻角的花!你孤芳自賞時，天地就小了。

　　8、名著閱讀。(3分)

　　名著是美的�！朵撹F是怎樣煉成的》美在它對 精神的贊美，《繁星》《春水》美在它對 的贊美;《水滸傳》中的魯智深美在他

　　的性格。

　　9、詩文填空。(請規(guī)范書寫)(12分)

　　(1) ，一覽眾山小。

　　(2)征蓬出漢塞， 。

　　(3) ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

　　(4)山重水復(fù)疑無路， 。

　　(5)潭中魚可百許頭， 。

　　(6) ，甲光向日金鱗開。

　　(7)蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ，在水一方。

　　(8)予獨愛蓮之出淤泥而不染， 。

　　(9) ，奉命于危難之間。

　　(10)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺， 。

　　(11)范仲淹幾經(jīng)浮沉，數(shù)遭貶謫，但始終以天下為己任，憂國憂民，為民請命，實踐了他“ ， ”的偉大抱負。