特長生考試程序、內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　(科技類)

　　第一部分科技創(chuàng)新

　　一、考核方式：筆試+分組討論+現(xiàn)場答辯

　　二、總成績=筆試成績×30%+分組討論成績×25%+答辯成績×45%

　　1.筆試。主要考察基本科技素養(yǎng)(占70%)及方案設(shè)計(jì)(占30%)。題型主要是選擇題和問答題。測試時(shí)間40分鐘，滿分100分。

　　2.分組討論�，F(xiàn)場抽簽分組，圍繞指定主題進(jìn)行小組討論(頭腦風(fēng)暴)。約4-6人一組，時(shí)間為40分鐘，考官根據(jù)考生在小組討論中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，滿分100分。

　　3.現(xiàn)場問辯。由考官對考生單獨(dú)進(jìn)行現(xiàn)場問辯，滿分100分。

　　附1：

　　小組討論(頭腦風(fēng)暴)的操作流程及評(píng)價(jià)辦法

　　一、操作流程

　　1.考官及分組

　　(1)每間試室設(shè)主考官1名，副考官2名，根據(jù)小組討論表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場打分，滿分100分�？忌�分?jǐn)?shù)取3名考官的平均分。

　　(2)報(bào)考同一間學(xué)校的考生原則上分在同一試室(討論組)。

　　2.確定主題：設(shè)置備用主題(含主題背景描述)10套，開考后由主考官現(xiàn)場抽取。

　　3.引入：主考官對討論環(huán)節(jié)進(jìn)行說明，宣讀討論主題及背景描述。

　　4.輪流發(fā)言環(huán)節(jié)(約20分鐘)：本環(huán)節(jié)，考生按考號(hào)順序依次進(jìn)行發(fā)言，共進(jìn)行兩輪，每位考生每次發(fā)言不得超過2分鐘;

　　5.隨意發(fā)言環(huán)節(jié)(約20分鐘)：本環(huán)節(jié)，考生可進(jìn)行隨意發(fā)言，但不得打斷他人發(fā)言，每次發(fā)言不超過1分鐘。

　　二、評(píng)分辦法

　　1.考官根據(jù)考生的表現(xiàn)，從知識(shí)運(yùn)用、創(chuàng)新能力、思維習(xí)慣、表達(dá)能力、合作意識(shí)等方面進(jìn)行評(píng)分。

　　2.評(píng)分依據(jù)

　　評(píng)價(jià)維度討論中的表現(xiàn)所占分值得分總分

　　知識(shí)運(yùn)用①善于運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)分析問題、解決問題;

　�、谥�識(shí)面廣，能結(jié)合一些新技術(shù)、新產(chǎn)品來解決問題。20

　　創(chuàng)新能力①能提出有創(chuàng)造性的設(shè)想;②善于補(bǔ)充或完善別人的設(shè)想。30

　　思維習(xí)慣①能獨(dú)立思考，有獨(dú)立見解;

　�、谒季S具有一定的跳躍性，善于發(fā)散但中心明確，提出的設(shè)想多且有效;

　　③能運(yùn)用聯(lián)想、逆向、側(cè)向或其它思維方式;20

　　表達(dá)能力①語言流暢，有條理，能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn);

　�、谘院喴赓W，重點(diǎn)突出。15

　　合作意識(shí)①注意整體利益，能理解和肯定別人的貢獻(xiàn);

　　②不阻攔他人表達(dá)想法，不隨意批評(píng)否定別人;

　�、蹌e人發(fā)言時(shí)認(rèn)真聆聽，自己發(fā)言時(shí)言語尊重，善于傾聽和鼓勵(lì)他人。15

　　附2：

　　現(xiàn)場問辯的考察辦法

　　一、考察形式

　　每間試室設(shè)主考官1名，副考官2名，對考生進(jìn)行單獨(dú)現(xiàn)場問辯，時(shí)間為5分鐘�？脊俑鶕�(jù)學(xué)生的答辯情況進(jìn)行打分，滿分100分�？忌�分?jǐn)?shù)取3名考官的平均分。

　　報(bào)考同一間學(xué)校的考生原則上分在同一試室。

　　二、問辯環(huán)節(jié)

　　1.設(shè)計(jì)方案陳述(70分)

　　考生針對小組討論(頭腦方案)主題進(jìn)行方案設(shè)計(jì)(可以是項(xiàng)目類的研究方案或發(fā)明設(shè)想，也可以是活動(dòng)設(shè)計(jì))，并回答以下問題：

　�、俜桨冈O(shè)計(jì)的原理、方法或依據(jù)是什么?(科學(xué)性)

　�、谖业膭�(chuàng)新點(diǎn)在哪里?(創(chuàng)新性)

　�、畚覍⑷绾螌�(shí)現(xiàn)這一設(shè)想?(可行性)2.自由問辯(30分)

　　考官根據(jù)考生闡述過程中存在的問題，或設(shè)計(jì)方案中涉及的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行提問，由考生進(jìn)行回答。

　　三、評(píng)分辦法

　　1.考官從科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性等方面對考生的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)分，同時(shí)考察學(xué)生的思辨能力。

　　2.評(píng)分依據(jù)

　　評(píng)價(jià)維度答辯表現(xiàn)所占分值得分總分

　　科學(xué)性研究的方法合理正確，依據(jù)的理論科學(xué)可靠，論證推理符合邏輯。20

　　創(chuàng)新性有獨(dú)到的見解，在解決問題的方法、數(shù)據(jù)的分析和使用、工具(設(shè)備)的設(shè)計(jì)或使用方面有改進(jìn)和創(chuàng)新。30

　　可行性有清晰、可行的實(shí)施(操作)步驟或制作方法。20

　　思辨能力①問題分析：能理解考官的問題并做針對性的回答;

　�、诒磉_(dá)能力：語言流暢，能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn);

　　③邏輯思維：回答有條理性，不存在前后觀點(diǎn)矛盾。30

　　第二部分航空航天模型

　　一、考核方式：筆試+制作+操控

　　二、總成績=筆試成績*30%+制作成績*25%+操控成績*45%

　　1.筆試。以選擇題和問答題的方式，主要考察考生的基本科學(xué)素養(yǎng)(約占70%)、航空航天模型知識(shí)(約占30%)。測試時(shí)間40分鐘，滿分100分。

　　2.制作�！拜p騎士”橡筋動(dòng)力滑翔機(jī)競時(shí)測試，器材和工具由招生學(xué)校提供。制作開始后，3分鐘內(nèi)如發(fā)現(xiàn)器材有問題，可請示考官更換，不得私自更換器材，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消成績�？忌�現(xiàn)場完成制作，制作時(shí)間為20分鐘(含調(diào)試時(shí)間)，考生可以制作1-2部模型飛機(jī)，具體規(guī)則見附件。

　　3.操控測試。考生依照招生學(xué)校招收項(xiàng)目，報(bào)考固定翼方向的考生測試項(xiàng)目為：仿真遙控飛機(jī)繞標(biāo)競速(卡博2.4G固定翼飛機(jī))、報(bào)考多旋翼方向的考生測試項(xiàng)目為：遙控直升機(jī)障礙測試(天戈2.4G直升機(jī))。以上器材由考生自行準(zhǔn)備，測試所用模型及電池均使用指定的專用器材。測試所使用的遙控器統(tǒng)一使用“三圈霸道”電池。允許使用膠水、膠帶對模型進(jìn)行必要的加強(qiáng)，但模型原部件及原材質(zhì)(包括機(jī)翼、尾翼、機(jī)身、電機(jī)、螺旋槳、起落架、機(jī)輪、卡鉤、動(dòng)力橡筋、彈射棒、配重物、遙控設(shè)備、模型原配的電池種類和電壓及容量等)不得取消和更換，部件的投影面積不允許改變(舵面不在此列)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)測試使用的模型不合格，裁判有權(quán)要求參加測試的學(xué)生更換器材，測試結(jié)束后，組委會(huì)將隨機(jī)抽查模型，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)參與測試者使用的模型原部件及原材質(zhì)不符合要求，則取消該生的成績。具體規(guī)則見附件。