青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀，

　�、啤厩啻簞钪緯�】班主任計劃組織青春勵志會，擬分別圍繞“勵志”“拼搏”“奉獻”開展三項活動。他已經(jīng)設(shè)計好前兩項，請你幫他設(shè)計第三項。(2分)

　　活動一：講“勵志的青春”故事。 活動二：宣“拼搏的青春”誓言

　　活動三： 。

　　⑶【青春接力棒】百善孝為先。一個“孝”字，上“老”下“子”，彰顯著中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。請仿照畫線句子，將文段補充完整。(2分)

　　孝親敬長，就是耐心傾聽雙親長輩的教導(dǎo)，就像魚兒一直傾聽溪流的歌唱;就是真誠回饋雙親長輩的恩澤，___________________________________;就是全力實現(xiàn)雙親長輩的期望，就像江河奮力前行終成海洋的寬廣。

　　⑷【青春同路人】朋友，是我們的青春同路人。我們應(yīng)和什么樣的人交朋友?怎樣與其同行青春路?請?zhí)骄肯旅鎯蓜t材料，做出你的回答。(2分)

　　材料一：管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之，又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看，寧割席分坐，曰：“子非吾友也�！�(選自《世說新語》)

　　材料二：為了從經(jīng)濟上支持馬克思的研究，恩格斯去經(jīng)商，把掙來的錢不斷地寄給馬克思。當(dāng)馬克思還沒有精通英文時，恩格斯就幫他翻譯;當(dāng)恩格斯寫文章時，馬克思也嘗放下自己的工作，幫他寫作有關(guān)部分�！顿Y本論》第一卷出版后，馬克思寫信給恩格斯：沒有你我永遠不能完成這部 著作。

　　探究結(jié)果：________________________________________________________________________。

　　二、閱讀理解(共60分)

　　(一)閱讀清代鄭板橋的《濰縣署中畫竹呈年伯①包大中丞括②》一詩，完成第7題。(6分)

　　衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些�、畚岵堍苤菘h吏，一枝一葉總關(guān)情。

　　【注】①年伯：古稱同榜考取的人為同年，同年的父輩為年伯。②包大中丞括：包括，人名;大中丞，官名。③些小：指官職卑微。④吾曹：我們。

　　7.⑴這首詩首句有何作用?(2分)

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　　⑵結(jié)合最后一句，說出全詩寄予了作者什么情感。(4分)

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　　(二)閱讀下列文言短文，完成8～11題。(14分)

　　貞觀三年，太宗謂侍臣曰：“君臣本同治亂，共安危，若主納忠諫，臣進直言，斯故君臣合契①，古來所重②。若君自賢，臣不匡正③，欲不危亡，不可得也。君失其國，臣亦不能獨全其家。至如隋煬帝暴虐，臣下鉗口④，卒令不聞其過，遂至滅亡，虞世基⑤等尋亦誅死。前事不遠，朕與卿等可⑥得不慎，無為后所嗤!”

　　【注】①合契：對合符契，這里引申為符合，投合。②重：重視。③匡(kuāng)正：輔佐。④鉗合：閉口不言。⑤虞世基：隋朝大臣、文學(xué)家，宇文化江都兵變，弒殺隋煬帝，同時遇害。⑥可：豈，哪。

　　8.根據(jù)要求完成下列兩小題。(6分)

　�、沤忉屜铝芯渲屑狱c詞的意思。(4分)

　�、偃糁骷{忠諫 ( ) ②若君自賢 ( )

　�、圩淞畈宦勂溥^( ) ④虞世基等尋亦誅死( )

　�、葡铝懈骶渑c例句中“其”的用法不相同的一項是(2分)

　　例句：卒令不聞其過

　　A.以激怒其眾(《陳涉世家》) B.以彰其咎(《出師表》)

　　C.公問其故(《曹劌論戰(zhàn)》) D.不可知其源(《小石潭記》)

　　9. 請用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)

　　至如隋煬帝暴虐

　　10.將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

　　⑴君失其國，臣亦不能獨全其家。(2分)

　　譯文：__________________________________________________________________________

　�、迫雱t無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。(《天將降大任于是人也》)(2分)

　　譯文：__________________________________________________________________________

　　11.選文中唐太宗對侍臣說的話體現(xiàn)了哪些治國理政的思想?(用自己的話概括)(2分)

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