三、牛刀小試(共12分)

　　12.(8分)請你答出孔子在教育方面的成就。

　　13.(2分)請寫出春秋時期的兩位思想家。

　　14.(2分)請答出墨子的主張。

　　四、一試身手(共34分)

　　史海拾貝：

　　15.(6分)屈原是我國古代偉大的愛國主義詩人，他的詩流傳甚廣。能寫出你最熟悉的幾句詩來嗎?(至少3句)

　　讀讀想想：

　　16.(5分)閱讀下面《屈原》一詩：

　　一個鐵鑄的名字，飄在清白的水上，猶如一年又一年逐水而居的水草。讓走進汨羅江的人們，無不帶去凄楚無比的目光，憂患釀成的酒，醉倒了楚天的河山，鐐銬和苦難與南飛的大雁，一同穿越秋天，一個單薄的身影，便如夢寐的蛾子一般，深入瘦得只剩下屈辱的大地。還有誰，能夠目睹倒塌的春天。還有誰，會在《楚辭》的詞章里永生。又是五月，又是，五月了，讓我們的思念，在汨羅江的峽谷里，燃燒。

　　通過閱讀《屈原》一詩，說一說人民為什么要紀念屈原?

　　人物模擬：

　　17.(5分)假如你是一名老中醫(yī)，請把運用“望、聞、問、切”四診法診治病人的過程告訴大家。(100字左右)

　　歷史論壇：

　　18.(5分)小明說：“孔子有3000多弟子，真是桃李滿天下，不愧為大教育家�！毙〖t不以為然：“孔子從教40余年，不過出了72個‘賢人’，有什么稀奇?”你以為如何?

　　字斟句酌：

　　19.(5分)“百家爭鳴”中的“百”是確數還是虛數?

　　擴展平臺：

　　20.(3分)請你分別寫出與春秋戰(zhàn)國時期思想家有關的建筑物。

　　閱讀思考：

　　21.(5分)

　　孔子“因材施教”

　　孔子一生中最突出的貢獻就是在教育方面，他創(chuàng)辦了“私學”，自己聚徒講學，從而打破了貴族對教育的壟斷。他提出“有教無類”口號，招收學生沒有門第、等級的限制。他的學生既有貴族子弟，也有陋巷貧民;既有魯國人，也有別國人�？鬃影选皩W而不厭，誨人不倦”作為座右銘，他經常教育學生說：“學而時習之，不亦說乎?”、“知之為知之，不知為不知�！�、“三人行，必有我?guī)熝��！?/P>

　　孔子是我國第一個主張“因材施教”的教育家。他承認學生個性的差異和程度的高低。平時，孔子非常注意觀察，了解每個學生的愛好、個性和程度，熟記在心。在教學中，他一方面根據學生程度的高低和接受能力的大小，進行不同的指導。并針對不同的情況給予學生不同的回答。孔子的學生曾參的學問修養(yǎng)比較高，有一次向孔子問“道”，孔子就不直接點破，讓他自己去領會。孔子走后，別的學生便問曾參老師的話的什么意思，他回答說：“老師所講的道，就是‘忠恕’罷了�！闭f明他已真正領會了孔子的教導。另一方面，孔子還經常針對學生的不同缺點，對癥下藥地進行教育。

　　讀了這一材料，你認為孔子的教育思想對你的學習有什么幫助或指導?

　　五、談古論今(共30分)

　　22.“和為貴”是中國和平文化思想的集中表現(xiàn)。請你運用所學的知識歸納與“和為貴”相關的歷史史實。運用中國古代有關“和為貴”的思想，給美國總統(tǒng)布什寫一封信勸其應以和平的方式來解決伊拉克問題。