參考答案

　　一、閱讀(60分)

　　(一)名句積累與運(yùn)用(15分)

　　1.化作春泥更護(hù)花。 2.采菊東籬下，悠然見南山。

　　3.必先苦其心志，勞其筋骨。 4.庭下如積水空明，水中藻荇交橫。

　　5. 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。6. 報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死

　　7. 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。8.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

　　(二)文言文閱讀(15分)

　　(甲)9.子輿;戰(zhàn)國。(1分)

　　10.①優(yōu)厚的俸祿; ②通“向”，原先，從前;③如果;假使;④停止。

　　11.結(jié)合“二者心中有義，能舍生取義”或“與賢者相同，不喪失‘是心’”回答即可。(2分)

　　12.與不食嗟來之食對(duì)比(或反面論證“人有本心”的觀點(diǎn))(1分);本心喪失是漸變過程，時(shí)時(shí)反省(1分)。

　　13.修辭1分，結(jié)合選文1分，好處1分。(3分)

　　(乙)14.①做或作。②穿、穿著或穿戴。

　　15.①給長者讓路(走在長者后面);②堯舜之道在于做到孝和悌(或言行按照?qǐng)虻臉?biāo)準(zhǔn);或言行不按照桀的標(biāo)準(zhǔn))。每點(diǎn)1分。

　　16.亦為之而已矣;或豈人所不能哉?所不為也。用自己的語言翻譯這兩句亦可。歸納不必理解為用自己語言回答。(2分)

　　(三)現(xiàn)代文閱讀(25分)

　　17.①xiào ②duó ③kě ④guǎng

　　18. 突出那段日子給自己留下的恐怖印象，為下文寫胡老師安慰我們作鋪墊。從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面回答;少寫一個(gè)方面扣2分。不寫為什么內(nèi)容作鋪墊扣1分。

　　19.為我畫肖像;胡老師散步時(shí)常去宿舍探望我們(或胡老師讓我給他說“書”;或耐心解答我們的提問;或在留言冊(cè)上為我畫軍艦;或胡老師在柱子上畫畫)。每件事情2分，不簡潔可扣1-2分。

　　20.①才華橫溢(或畫畫水平高)②尊重學(xué)生(或?qū)�學(xué)生滿懷殷切期望，或平易近人)此問回答善解人意或愛學(xué)生給1分。每問2分。

　　21.過渡(或承上啟下)(2分);我終于在胡老師家見到了苦苦尋找四十多年的胡老師(2分)。

　　22.①珍惜(珍視)、懷念(回答熱愛給1分)。②贊美、敬佩(回答愛戴、理解給1分)。每問2分。

　　23.渲染出一種美好愉悅的氣氛(或烘托出胡老師的美好形象);表達(dá)我對(duì)胡老師的崇敬、熱愛、贊美之情。每點(diǎn)2分。答“渲染氣氛;烘托心情”只給1分。

　　(四)名著閱讀(5分)

　　24.《紅樓夢》;曹雪芹。(1分)

　　25.側(cè)面烘托(1分)香菱學(xué)詩刻苦勤奮(1分)。

　　26.立意要緊(或不以詞害意)(1分);注重積累(增加閱讀量，或多讀經(jīng)典作品，或打好基礎(chǔ))(1分)。 二、寫作略