二.古詩文閱讀與積累。(22分)

　　(一)閱讀下面的古詩，完成第7-8題。(4分)

　　定風(fēng)波①

　　蘇軾

　　莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋②輕勝馬，誰怕?一蓑③煙雨任平生。

　　料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺恝苁捝�處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

　　注釋：①這首詞作于公元1082年(宋神宗元豐五年)春，當(dāng)時是蘇軾被貶為黃州的第三個春天。詞人與朋友春日出游，風(fēng)雨忽至，朋友深感狼狽，詞人卻毫不在乎，泰然處之。②芒鞋：草鞋。③一蓑：蓑衣，用棕制成的雨披。④向來：方才。

　　7.下列對詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.首句一方面渲染出雨驟風(fēng)狂，另一方面又以“莫聽”二字點(diǎn)明外物不足縈懷之意。

　　B.“竹杖芒鞋輕勝馬”，寫詞人竹杖芒鞋，頂風(fēng)沖雨，匆匆急行，以“輕勝馬”的自我感受。

　　C.下片前三句是寫雨過天晴的景象，這幾句與上片所寫風(fēng)雨對應(yīng)。

　　D.這首詞上片著眼于雨中，下片著眼于雨后。

　　8.下列對詞的賞析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.此詞通過野外途中偶遇風(fēng)雨這一小事，表現(xiàn)曠達(dá)超脫的胸襟，寄寓著超凡脫俗的人生理想。

　　B.“一蓑煙雨任平生”，由眼前風(fēng)雨推及整個人生，有力地強(qiáng)化了作者面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情懷。

　　C.末句飽含人生哲理意味，道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示：自然界的雨晴既屬尋常，毫無差別，社會人生中的政治風(fēng)云、榮辱得失又何足掛齒?

　　D.全詞意境含蓄，內(nèi)蘊(yùn)雋永，詮釋著作者的人生信念，展現(xiàn)著作者的精神追求。

　　(二)閱讀下列文言文，完成第9-13題。(10分)

　�、儆谑琼�(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長檥船②待，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無以渡�！表�(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為!且籍③與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之?縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎?”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無敵，常一日行千里，不忍殺之，以賜公�！蹦肆铗T皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童④，曰：“若非吾故人乎?”馬童面之，指王翳⑤曰：“此項(xiàng)王也�！表�(xiàng)王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。⑥”乃自刎而死。 (節(jié)選自《史記項(xiàng)羽本紀(jì)》﹞

　　注釋：①本篇記敘的是項(xiàng)羽一生的最后階段——烏江自刎，也是《項(xiàng)羽本紀(jì)》中最具悲劇性的一幕。②檥船：停船靠岸。③籍：項(xiàng)羽本名籍。④騎司馬：官名。 呂馬童：背楚歸漢的故人。⑤王翳：舊秦軍的將士，在三秦歸漢時加入劉邦軍。⑥吾為若德：我送你個人情吧!

　　9.下列選項(xiàng)中節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　乃令騎皆下馬步行

　　A.乃╱令騎皆下馬步行 B. 乃令╱騎皆下馬步行

　　C.乃令騎╱皆下馬步行 D.乃令騎皆下馬╱步行

　　10.解釋文中加點(diǎn)字的意思。(2分)

　　(1)被( ) (2)顧( )

　　11.翻譯文中畫線句。(2分)

　　縱江東父兄憐而王我，我何面目見之?

　　12.項(xiàng)羽是如何處置他的馬的?理由是什么?(用自己的話說說)(2分)

　　13.李清照有詩云：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。你如何看待項(xiàng)羽“不肯過江東”的做法?(2分)

　　(三)古詩文積累。(8分)

　　14.填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。(每空1分)

　　(1)水何澹澹， 。

　　(2) ，君子好逑。

　　(3)無絲竹之亂耳， 。

　　(4) ，愁云慘淡萬里凝。

　　(5)王安石《登飛來峰》中與“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的是 ， 。

　　(6)人們常引用孟子的“ ， ”，強(qiáng)調(diào)建立和諧人際關(guān)系的重要。