二、非選擇題(4小題，共40分)

　　21.分析關(guān)于“新中國民主政治建設(shè)”的圖示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷下列說法是否正確。

　　(1)圖一所示會(huì)議的成功召開，初步建立了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。

　　(2)圖一所示會(huì)議是探索建社會(huì)主義道路的良好開端。

　　(3)圖二所示憲法充分表達(dá)了人民的意志，是我國第一部社會(huì)主義類型的憲法。

　　(4)圖三體現(xiàn)的是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)城自治。

　　(5)圖三可看出我國為實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想。

　　(6)以上圖示表明：我國的一切權(quán)力屬于人民。

　　【答案】(1)(對)

　　(2)(錯(cuò))

　　(3)(對)

　　(4)(對)

　　(5)(錯(cuò))

　　(6)(對)

　　【解析】(1)依據(jù)圖一的“1949，協(xié)商民主”和“中國人民政治協(xié)商”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1949年9月，第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議在北平召開。中國人民政治協(xié)商會(huì)議的成功召開，初步建立了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。故本題說法正確。

　　(2)依據(jù)圖二的“1954，人民民主”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1954年9月，第一屆全國人民代表大會(huì)在北京召開，大會(huì)制定《中華人民共和國憲法》�！吨腥A人民共和國憲法》是我國第一部社會(huì)主義類型憲法，是真正反映人民利益的憲法。探索建社會(huì)主義道路的良好開端是1956年召開的中共八大。故本題說法錯(cuò)誤。

　　(3)依據(jù)圖二的“1954，人民民主”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1954年9月，第一屆全國人民代表大會(huì)在北京召開，大會(huì)制定《中華人民共和國憲法》�！吨腥A人民共和國憲法》是我國第一部社會(huì)主義類型憲法，是真正反映人民利益的憲法。故本題說法正確。

　　(4)依據(jù)圖三的“1954，自治民主”和“民族自治地方”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，在自治區(qū)域內(nèi)，由當(dāng)?shù)孛褡瀹?dāng)家做主，管理本民族地方性的內(nèi)部事務(wù)，行使自治權(quán)。民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度。故本題說法正確。

　　(5)依據(jù)圖三的“1954，自治民主”和“民族自治地方”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是指的是民族區(qū)域自治制度。為了解決港澳臺(tái)問題，為實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想�！耙粐鴥芍啤钡膫ゴ髽�(gòu)想與民族區(qū)域自治制度無關(guān)，故本題說法錯(cuò)誤。

　　(6)圖一中國人民政治協(xié)商會(huì)議的成功召開，初步建立了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。圖二《中華人民共和國憲法》是我國第一部社會(huì)主義類型憲法，是真正反映人民利益的憲法。圖三民族區(qū)域自治制度是在自治區(qū)域內(nèi)，由當(dāng)?shù)孛褡瀹?dāng)家做主，管理本民族地方性的內(nèi)部事務(wù)，行使自治權(quán)。由此可見，我國的一切權(quán)力屬于人民。故本題說法正確。

　　22.閱讀材料，回答問題。

　　【守制・歧路】

　　材料一：地主階級(jí)的一部分開明人士很早就意識(shí)到了中國的危局，一部分人開始睜眼觀看世界，例如魏源提出了師夷長技以制夷的感想。伴隨著中國半殖民地半封建社會(huì)的程度不斷加深，封建統(tǒng)治飄搖不定。以曾國藩、李鴻章為首的封疆大吏著手開始由上至下的改良，購買西方先進(jìn)的武器提高國防能力，但是他們始終沒有觸及封建體制的改變，始終維護(hù)著封建階層的利益核心。

　　【變制・尋路】

　　材料二：資產(chǎn)階級(jí)上層改良運(yùn)動(dòng)主要由康有為、梁啟超等人倡導(dǎo)，(卻)以下跪的方式祈求改良，最終由于觸碰了封建統(tǒng)治階層核心利蓋和統(tǒng)治體質(zhì)而夭折。以孫中山為首的下層資產(chǎn)階級(jí)的暴力革命派，奪取了國家政權(quán)，卻以袁世凱稱帝斷送了建立共和國的偉大主張。

　　——材料一、二均摘編自《淺論近代中國道路選擇的曲折性》

　　【星火•指路】

　　材料三：“走俄國人的路”，是對“社會(huì)主義”的追求與認(rèn)同。由于沒有認(rèn)識(shí)到國情上的差異，中國革命遭受一系列挫折與失敗。后來，毛澤東號(hào)召要立足中國國情，探索“有中國特色”的革命道路。

　　【求是•領(lǐng)路】

　　材料四：鄧小平依據(jù)對二十多年社會(huì)主義經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，提出貧窮不是社會(huì)主義，社會(huì)主義應(yīng)當(dāng)富�！�…•至此，中國人才徹底終結(jié)了自近代以來“走他人的路”的歷史，開始獨(dú)立自主地“走自己的路”。

　　——材料三、四均摘編自《近代中國社會(huì)發(fā)展道路選擇的歷史考察及啟示》

　　(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，魏源的思想體現(xiàn)在其編寫的哪部書中?曾國藩、李鴻章等人為維護(hù)“封建階層的利益核心”發(fā)起了哪一運(yùn)動(dòng)?

　　(2)材料二中的“改良運(yùn)動(dòng)”“暴力革命”分別指哪一具體事件?作者認(rèn)為“改良運(yùn)動(dòng)”夭折的原因是什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“暴力革命”的果實(shí)盡管被“斷送”，但仍有哪些積極意義?

　　(3)根據(jù)材料三指出，什么原因?qū)е隆爸袊�革命遭受一系列挫折與失敗”?結(jié)合所學(xué)知識(shí)，毛澤東在實(shí)踐中探索“有中國特色”的革命道路邁出的第一步是什么?

　　(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我國為實(shí)現(xiàn)“富�！钡哪繕�(biāo)實(shí)行了哪一偉大決策?其中在農(nóng)村和城市采取的具體措施分別是什么?

　　(5)百年求索路漫漫，華夏逐夢踏征程。你從中獲得哪些啟示?

　　【答案】(1)《海國圖志》;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

　　(2)“改良運(yùn)動(dòng)”是指戊戌變法;“暴力革命”是指辛亥革命;戊戌變法失敗的原因是：依靠沒有實(shí)權(quán)的光緒帝;資產(chǎn)階級(jí)維新派的軟弱性和妥協(xié)性，缺乏反帝反封建的勇氣，又得不到人民群眾的支持。辛亥革命的積極意義：推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束我國兩千多年的封建帝制。開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動(dòng)中華民族的思想解放，打開中國進(jìn)步潮流的閘門。

　　(3)由于沒有認(rèn)識(shí)到國情上的差異;建立中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地

　　(4)改革開放;農(nóng)村實(shí)行：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;城市以國有企業(yè)為重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)體制改革，1992年后建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制

　　(5)(開放性題目)中國人民的探索必須要根據(jù)中國的國情進(jìn)行探索;地主階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的探索由于沒有結(jié)合中國的國情，最后都失敗;中國共產(chǎn)黨成立后，根據(jù)中國的國情，把馬克思主義與中國相結(jié)合，創(chuàng)造性地分別探索出一條農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路和建設(shè)中國特色的社會(huì)主義道路;中國共產(chǎn)黨是我國建國和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中堅(jiān)力量;改革開放是強(qiáng)國之路等

　　【解析】(1)根據(jù)材料一的“魏源提出了師夷長技以制夷的感想”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，魏源編成《海國圖志》，提出編寫這部書的目的是“師夷長技以制夷”。根據(jù)材料一的“以曾國藩、李鴻章為首的封疆大吏著手開始由上至下的改良，購買西方先進(jìn)的武器提高國防能力，但是他們始終沒有觸及封建體制的改變，始終維護(hù)著封建階層的利益核心�！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，曾國藩、李鴻章等地主階級(jí)洋務(wù)派掀起了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，目的是維護(hù)清朝統(tǒng)治。

　　(2)根據(jù)材料二的“資產(chǎn)階級(jí)上層改良運(yùn)動(dòng)主要由康有為、梁啟超等人倡導(dǎo)，最終由于觸碰了封建統(tǒng)治階層核心利蓋和統(tǒng)治體質(zhì)而夭折。以孫中山為首的下層資產(chǎn)階級(jí)的暴力革命派，奪取了國家政權(quán)，卻以袁世凱稱帝斷送了建立共和國的偉大主張�！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，康有為、梁啟超等領(lǐng)導(dǎo)的“改良運(yùn)動(dòng)”是指戊戌變法;孫中山領(lǐng)導(dǎo)的“暴力革命”是指辛亥革命;戊戌變法失敗的原因是：維新派依靠沒有實(shí)權(quán)的光緒帝;資產(chǎn)階級(jí)維新派本身的軟弱性和妥協(xié)性，缺乏反帝反封建的勇氣，又得不到人民群眾的支持。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命的積極意義：推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束我國兩千多年的封建帝制。開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動(dòng)中華民族的思想解放，打開中國進(jìn)步潮流的閘門。

　　(3)根據(jù)材料三的“由于沒有認(rèn)識(shí)到國情上的差異，中國革命遭受一系列挫折與失敗。”可以看出導(dǎo)致“中國革命遭受一系列挫折與失敗”是由于沒有認(rèn)識(shí)到國情上的差異。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，秋收起義失敗后，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)起義隊(duì)伍轉(zhuǎn)向井岡山地區(qū)，建立中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。

　　(4)根據(jù)材料四的“至此，中國人才徹底終結(jié)了自近代以來‘走他人的路’的歷史，開始獨(dú)立自主地‘走自己的路’”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，我國為實(shí)現(xiàn)“富�！钡哪繕�(biāo)，在十一屆三中全會(huì)后，實(shí)行改革開放。經(jīng)濟(jì)體制改革最先在農(nóng)村實(shí)行，1978年之后，我國農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。城市改革是以國有企業(yè)為重點(diǎn)進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)體制改革，增強(qiáng)了企業(yè)活力。1992年中共十四大召開之后，我國開始建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。

　　(5)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，要不斷地探索，不斷地創(chuàng)新。中國人民的探索必須要根據(jù)中國的國情進(jìn)行探索;地主階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的探索由于沒有結(jié)合中國的國情，最后都失敗了;中國共產(chǎn)黨成立后，根據(jù)中國的國情，把馬克思主義與中國相結(jié)合，創(chuàng)造性地探索出一條農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨根據(jù)中國的國情，把馬克思主義與中國相結(jié)合，創(chuàng)造性地探索出一條建設(shè)中國特色的社會(huì)主義道路;中國共產(chǎn)黨是中國新民主主義革命和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中堅(jiān)力量;改革開放是強(qiáng)國之路，要堅(jiān)持改革開放不動(dòng)搖等。

　　23.賞析當(dāng)代學(xué)者名作《拿被侖的三副面孔一一普希金筆下的拿破侖形象》(注：普希金，俄國人、歷史學(xué)家、詩人和哲人)的節(jié)選內(nèi)容，回答問題。

　　【人間的災(zāi)星】

　　材料一：《皇村回憶》(注：創(chuàng)作于1814年)評判拿破侖的視角是1812年的衛(wèi)國戰(zhàn)爭：“敵人像浩蕩的洪水/淹沒了俄國人的土地："“和平的城市和村莊在黑夜里燃燒/……敵人橫沖直撞，不可阻擋，/燒殺劫掠，一切都化為灰燼。”

　　(1)材料一中普希金描述了怎樣一幕“衛(wèi)國戰(zhàn)爭”的場景?據(jù)此可見，他站在了哪個(gè)國家的立場?在他眼里這場戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么?

　　【偉大的人物明星】

　　材料二：《拿破侖》(注：創(chuàng)作于1821年拿破侖離世之后)在思考“拿破侖究竟給俄國和世界帶來什么”時(shí)，從政治、文化和理念的層面，而非戰(zhàn)爭的層面、揭示出拿破侖最為珍貴的價(jià)值：“他為俄羅斯人民/指出了崇高的使命，/給世界以永恒的自由，/是他放逐生涯的遺贈(zèng)�！�(普希金)指責(zé)亞歷山大一世：“無聲的禁銦是他給世界的饋贈(zèng)”。現(xiàn)實(shí)的困苦讓普希金將逝去的拿破侖再次當(dāng)成對抗專制的救世主。

　　(2)根據(jù)材料二指出，普希金選擇從哪些層面揭示拿破侖的價(jià)值?

　　(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，普希金創(chuàng)作這首詩時(shí)俄國實(shí)行怎樣的政治制度?他可能依據(jù)哪些史實(shí)贊美拿破侖“給世界以永恒的自由”?

　　【世上奇異的過客】

　　材料三：《英雄》(注：創(chuàng)作于1830年)一詩從生命哲學(xué)的角度來觀察拿破侖的一生……他內(nèi)心有愛心和仁慈，冒著生命危險(xiǎn)去醫(yī)院探視和鼓勵(lì)黑死病人：“致命的黑死病(病中之王)/正吞噬著每一個(gè)病人……•他心情沉重地進(jìn)行慰問，/冷靜地握住病人的手/頓時(shí)又煥發(fā)了新的勁頭”。

　　(4)根據(jù)材料三指出，普希金對拿破侖的認(rèn)識(shí)又增加了哪一角度?他從拿破侖冒死探望黑死病人的行為中感受到其怎樣的情懷?

　　(5)綜上所述，你認(rèn)為應(yīng)該如何評價(jià)歷史人物?(兩點(diǎn)即可)

　　【答案】(1)侵略俄國的土地，燒殺搶掠。他站在俄國的立場，這場戰(zhàn)爭的性質(zhì)是侵略戰(zhàn)爭

　　(2)政治、文化和理念的層面，特別是拿破侖發(fā)動(dòng)的對外戰(zhàn)爭，打擊了歐洲的封建專制制度，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由的思想。

　　(3)農(nóng)奴制主要史實(shí)：擊敗反法同盟;頒布《拿破侖法典》;傳播法國大革命的思想

　　(4)生命哲學(xué)角度;不怕犧牲，關(guān)心人民疾苦

　　(5)評價(jià)一個(gè)歷史人物必須從正反兩方面去評價(jià)，要突出他對歷史的貢獻(xiàn)，也要指出不足;評價(jià)歷史人物必須要從這位人物當(dāng)時(shí)的情景，要客觀公正，不能帶有主觀性。

　　【解析】(1)根據(jù)材料一的“敵人像浩蕩的洪水/淹沒了俄國人的土地;和平的城市和村莊在黑夜里燃燒/……敵人橫沖直撞，不可阻擋，/燒殺劫掠，一切都化為灰燼。”可以看出普希金描述的“衛(wèi)國戰(zhàn)爭”的場景是侵略俄國的土地，燒殺搶掠。據(jù)此可見，他是站在俄國的立場，因?yàn)檫@場戰(zhàn)爭的性質(zhì)是侵略戰(zhàn)爭。

　　(2)根據(jù)材料二的“從政治、文化和理念的層面，而非戰(zhàn)爭的層面、揭示出拿破侖最為珍貴的價(jià)值。他為俄羅斯人民指出了崇高的使命，給世界以永恒的自由，是他放逐生涯的遺贈(zèng)�！笨梢钥闯銎障＝疬x擇從政治、文化和理念的層面，特別是拿破侖發(fā)動(dòng)的對外戰(zhàn)爭，打擊了歐洲的封建專制制度，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由的思想這些層面揭示拿破侖的價(jià)值。

　　(3)根據(jù)材料二的“(普希金)指責(zé)亞歷山大一世：‘無聲的禁銦是他給世界的饋贈(zèng)’”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，亞歷山大一世統(tǒng)治時(shí)期，俄國實(shí)行的是農(nóng)奴制。拿破侖的對外戰(zhàn)爭擊敗反法同盟;拿破侖頒布《拿破侖法典》，傳播法國大革命的自由、平等思想，這些史實(shí)可以作為普希金贊美拿破侖“給世界以永恒的自由”的主要史實(shí)。

　　(4)根據(jù)材料三的“一詩從生命哲學(xué)的角度來觀察拿破侖的一生”可以看出普希金對拿破侖的認(rèn)識(shí)又增加了生命哲學(xué)角度。依據(jù)材料三的“他內(nèi)心有愛心和仁慈，冒著生命危險(xiǎn)去醫(yī)院探視和鼓勵(lì)黑死病人”可以感受到拿破侖不怕犧牲，關(guān)心人民疾苦的情懷。

　　(5)普希金評價(jià)拿破侖是從多個(gè)角度去評價(jià)，較為公正、客觀。評價(jià)一個(gè)歷史人物必須從正反兩方面去評價(jià)，要突出他對歷史的貢獻(xiàn)，也要指出不足;評價(jià)歷史人物必須要從這位人物當(dāng)時(shí)的情景，要客觀公正，不能帶有主觀性。

　　24.暢游時(shí)空的船見證了人類前行的曲折與壯闊。觀察下圖，回答問題。

　　(1)根據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以《“船”的故事》為題撰寫歷史短文。

　　要求：任選五處圓圈中的關(guān)鍵詞，寫出相關(guān)事件及影響;史實(shí)準(zhǔn)確，表述清晰流暢，字?jǐn)?shù)200字左右。

　　(2)“蛟龍”潛水器、“遼寧號(hào)”航母……讓人們發(fā)出“厲害了，我的國”的驚嘆。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，作為中學(xué)生你會(huì)為此制定哪些行動(dòng)計(jì)劃?

　　【答案】(1)任選五處圓圈中的關(guān)鍵詞，寫出相關(guān)事件及影響;史實(shí)準(zhǔn)確，表述清晰流暢即可。

　　(2)圍繞國防和科技敘述即可。

　　【解析】(1)選擇“西班牙，1492”;“美國，1807，發(fā)明”;“英國，1840，侵略”;“聯(lián)合，美英等盟軍”;“勝利，1945、9、2”.結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新航路開辟中，哥倫布從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，1492年到達(dá)美洲，發(fā)現(xiàn)了新大陸，使世界連成一個(gè)整體;工業(yè)革命中，以蒸汽機(jī)為動(dòng)力，美國的富爾頓在1807年發(fā)明汽船，改變了人們的出行方式;工業(yè)革命后，英國成為世界工業(yè)強(qiáng)國，為了打開中國市場，1840年，英國從海上發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭，強(qiáng)迫中國簽訂《南京條約》，使中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。第二次世界大戰(zhàn)中，1944年6月6日，美英等盟軍在諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，加速了德國的滅亡。1945年9月2日，日本投降的簽字儀式在停泊于東京灣的美國戰(zhàn)列艦“密蘇里”號(hào)上舉行，標(biāo)志著世界反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利。

　　(2)近年來我國在高科技領(lǐng)域取得重大進(jìn)展，以航天、潛水、北斗導(dǎo)航為代表的高科技成就逐漸打破西方壟斷，這是我國自主創(chuàng)新戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略的成果�！吧倌陱�(qiáng)則國強(qiáng)”，作為中學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。

　　點(diǎn)睛：解答第一問選擇五處圓圈中的關(guān)鍵詞是重要的一步。選擇關(guān)鍵詞盡量選取自己熟悉的，相互之間有關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵詞。比如“西班牙，1492”、“美國，1807，發(fā)明”、“英國，1840，侵略”之間有一定聯(lián)系;“聯(lián)合，美英等盟軍”和“勝利，1945、9、2”之間有聯(lián)系。解答第二問的關(guān)鍵是圍繞國防和科技進(jìn)行敘述。