一、重點實詞理解。

　　1.通假字。

　　不亦顛乎(通“癲”，瘋狂)

　　2.詞類活用。

　　棹數(shù)小舟(棹，船槳，這里名詞作動詞用，劃船。)

　　3.古今異義。

　　(1)閱十余歲(古義：經(jīng)過。今義：閱讀。)

　　(2)爾輩不能究物理(古義：事物的道理。今義：一門學科。)

　　(3)如是再嚙(古義：侵蝕，沖刷。今義：咬。)

　　(4)一寺臨河干(古義：水邊，河岸。今義：與“濕”相對。)

　　4.解釋下列加點詞的意思。

　　(1)山門圮于河(倒塌)

　　(2)曳鐵鈀(拖著)

　　(3)湮于沙上(埋沒)

　　(4)轉轉不已(停止)

　　(5)據(jù)理臆斷(主觀地判斷)

　　5.重點虛詞理解。

　　(1)之聞之笑曰(代詞，代指到下游尋石獸尋了

　　十余里這件事。)

　　豈能為暴漲攜之去(代詞，代石獸。)

　　一老河兵聞之(代詞，代講學家的議論。)

　　其反激之力(助詞，相當于“的”。)

　　(2)如如是再嚙(副詞，像。)

　　如其言(按照。)

　　(3)豈能為暴漲攜之去(介詞，被。)

　　(4)但知其一(只。)

　　二、重點句子翻譯。

　　1.爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?

　　你們這些人不能推究事物的道理，這(石獸)不是木片，怎么能被大水帶走呢?

　　2.必于石下迎水處嚙沙為坎穴。

　　一定會將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成坑穴。

　　3.求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?

　　到下游尋找石獸，本來就是荒唐的;在原地深處尋找它們，不是更荒唐嗎?

　　1.解釋下列句子中加點的詞。

　　(1)二石獸并沉焉　__一起__

　　(2)蓋石性堅重　__發(fā)語詞，表原因__

　　(3)求之下流，固顛　　__本來__

　　2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

　　(1)如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。 __照這樣再次沖刷，石頭又會再次(向前)轉動，不停地翻轉，于是石獸反而逆流而上了。__

　　(2)如其言，果得于數(shù)里外。

　　__人們依照他的說法(去做了)，果然在上游的幾里外尋到了石獸。__ 3.老河兵“凡河中失石，當求之于上流”的論斷是綜合分析了哪些因素得出的?從“老河兵”的身份看，他能作出正確推斷的根本原因是什么? __老河兵“凡河中失石，當求之于上流”的論斷是綜合分析了水、石、沙這些因素得出的。他能作出正確推斷的根本原因是他有豐富的實踐經(jīng)驗。__

　　【甲】《河中石獸》(文略)

　　【乙】天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎?學之，則難者亦易矣;不學，則易者亦難矣。

　　蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如?”

　　富者曰：“子何恃而往?”

　　曰：“吾一瓶一缽足矣�！�

　　富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往!”

　　越明年貧者自南海還以告富者。富者有慚色。

　　1.請用“/”給下面的句子斷句。

　　越明年/貧者自南海還/以告富者。

　　2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)爾輩不能究物理，是非本杮，豈能為暴漲攜之去?

　　__你們這些人不能推究事物的道理，這(石獸)不是木片，怎么能被大水帶走呢?__

　　(2)為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。

　　__努力去做這件事，那么困難的事也變得容易了;不做這件事，那么容易的事也變得困難了。__

　　3.[甲]文中寫到了兩次“笑”，你怎么理解其中的意味?

　　__講學家的“笑”，是自以為懂得“物理”，笑別人不具備這方面的知識。寫老河兵的“笑”，則是因為他富于實際經(jīng)驗，笑講學家主觀臆斷。__

　　4.閱讀[乙]文段，請說說“富者”為什么會有“慚色”。

　　__“貧者自南海還”或“僧富者不能至而貧者至”也可。__