一、選擇題(本題共15小題，每小題2分，共30分.1～10題每題各有一個正確選項，11～15題每題有一個或兩個正確選項，請將正確選項的序號添入括號內(nèi))

　　1.下列各圖所示只發(fā)生物理變化的是(　　)

　　A.

　　甲烷燃燒 B.

　　向澄清石灰水中通入CO2

　　C.

　　膽礬的研碎 D.

　　鎂與鹽酸反應(yīng)

　　【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別;常見氣體的檢驗與除雜方法;金屬活動性順序及其應(yīng)用;甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途.

　　【專題】化學(xué)與能源;物質(zhì)的變化與性質(zhì);金屬與金屬材料.

　　【分析】觀察圖示，分析圖中的變化，根據(jù)變化的特征分析.如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化;沒有新物質(zhì)生成，則是物理變化.

　　【解答】解：A、甲烷的燃燒的過程中甲烷與氧氣反應(yīng)，有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化.故A選項不符合題意;

　　B、向澄清石灰水中通入CO2，生成了不溶于水的碳酸鈣沉淀和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化.故B選項不符合題意;

　　C、膽礬的研碎過程，只是物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生了改變，沒有生成新物質(zhì)，發(fā)生的是物理變化.故C選項符合題意;

　　D、鎂與鹽酸反應(yīng)的過程中，有新物質(zhì)氫氣和氯化鎂生成，屬于化學(xué)變化.故D選項不符合題意;

　　故選C.

　　【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.

　　2.食品添加物起云劑是飲料中常用的一種乳化劑，可以讓飲料避免油水分層，看起來更均勻.此次出現(xiàn)在起云劑中的有害塑化劑名叫“鄰苯二甲酸二酯”，是一種普遍用于塑膠材料的塑化劑，其化學(xué)式 C10H10O4，則下列說法不正確的是.(　　)

　　A.鄰苯二甲酸二酯含有三種元素

　　B.其完全燃燒后的產(chǎn)物是水和二氧化碳

　　C.在食品包裝袋中用到它對人類沒有多大的危害，不必太在意

　　D.其相對分子質(zhì)量是194

　　【考點】化學(xué)式的書寫及意義;相對分子質(zhì)量的概念及其計算.

　　【專題】化學(xué)式的計算;物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律;有關(guān)化學(xué)式的計算.

　　【分析】A.根據(jù)化學(xué)式的意義來分析;

　　B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析;

　　C.根據(jù)題干信息來分析;

　　D.根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析.

　　【解答】解：A.由鄰苯二甲酸二酯的化學(xué)式可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確;

　　B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，鄰苯二甲酸二酯完全燃燒生成水和二氧化碳，故正確;

　　C.由題干信息可知，該物質(zhì)有毒，不能添加到食品包裝袋內(nèi)，故錯誤;

　　D.C10H10O4的相對分子質(zhì)量=12×10+1×10+16×4=194，故正確.

　　故選C.

　　【點評】根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以表示物質(zhì)的組成與構(gòu)成，也考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等，屬于基礎(chǔ)知識的考查.

　　3.“神州七號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化，該物質(zhì)NiFe2O4中若鐵元素的化合價是+3價，則可推測出Ni元素的化合價是(　　)

　　A.+2 B.﹣2 C.+3 D.+4

　　【考點】有關(guān)元素化合價的計算.

　　【專題】化學(xué)式的計算.

　　【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合NiFe2O4的化學(xué)式進行解答本題.

　　【解答】解：NiFe2O4中鐵元素的化合價是+3價，氧元素顯﹣2價，設(shè)鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知NiFe2O4中鐵元素的化合價：x+(+3)×2+(﹣2)×4=0，則x=+2.

　　故選A.

　　【點評】本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力.

　　4.下列實驗操作或裝置正確的是(　　)

　　A.

　　點燃酒精燈 B.

　　檢驗氣密性 C.

　　稀釋濃硫酸 D.

　　收集氫氣

　　【考點】加熱器皿-酒精燈;濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋;檢查裝置的氣密性;常用氣體的收集方法.

　　【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.

　　【分析】A、根據(jù)酒精燈的點燃方法考慮;

　　B、根據(jù)檢查氣密性的方法考慮;

　　C、根據(jù)濃硫酸稀釋的方法考慮;

　　D、根據(jù)氫氣的密度考慮收集方法.

　　【解答】解：A、點燃酒精燈要用火柴點燃，不能用點燃的酒精燈引燃，故A錯;

　　B、檢查氣密性的方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，手掌緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，說明氣密性良好，故B正確;

　　C、稀釋濃硫酸時要將濃硫酸倒入水中，并用玻璃棒攪拌，故C錯;

　　D、由于氫氣的密度比空氣小，用向下排空氣法收集，故D錯.

　　故選：B.

　　【點評】化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范.

　　5.化學(xué)實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全，如果發(fā)生意外也要冷靜處理.下列意外事故的處理方法中，錯誤的是(　　)

　　選項 意外事故 處理方法

　　A 灑在桌面上的酒精燃燒起來 立即用濕抹布或沙子撲滅

　　B 稀酸飛濺到皮膚上 立即用大量水沖洗再涂上3%～5%的小蘇打溶液

　　C 誤服氯化鋇溶液 立即喝大量鮮牛奶或雞蛋清

　　D 堿液潑在衣服上 用水沖洗后，再涂上醋酸溶液

　　A.A B.B C.C D.D

　　【考點】常見的意外事故的處理方法.

　　【專題】結(jié)合課本知識的信息.

　　【分析】A、根據(jù)滅火方法和適應(yīng)當(dāng)時環(huán)境的滅火原理考慮;

　　B、酸占到皮膚上用堿性藥品反應(yīng)原理;

　　C、根據(jù)氯化鋇中毒的原因考慮解毒方法;

　　D、堿沾在衣服上用酸性物質(zhì)中和的原理.

　　【解答】解：A、滅火方法有隔絕氧氣，降低溫度到可燃物著火點以下，隔離可燃物，桌面酒精著火直接用濕抹布蓋滅，既隔絕了空氣，又降低了溫度，故A正確;

　　B、硫酸沾到皮膚上處理方法就是先用水沖洗，再涂上碳酸氫鈉溶液，故B正確;

　　C、氯化鋇中毒的原因是氯化鋇屬于重金屬鹽，能使人體內(nèi)蛋白質(zhì)變性，所以喝大量的鮮牛奶或雞蛋清，使其中的蛋白質(zhì)與重金屬鹽反應(yīng)，減少其對人體的傷害，故C正確;

　　D、堿沾在衣服上用酸性物質(zhì)中和，一般用硼酸溶液，故D錯誤.

　　故選：D.

　　【點評】通過回答本題知道了滅火方法和重金屬鹽中毒的解救方法，如果酸或堿沾到皮膚或衣服上不能直接用強酸和強堿中和反應(yīng)原理，那樣會造成二次傷害.

　　6.如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中錯誤的是(　　)

　　A.a、b的飽和溶液由t°C降到20°C時a析出的晶體一定大于b

　　B.在t°C時，a、b的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同

　　C.當(dāng)a中含有少量b時，可知用冷卻熱飽和溶液方法提純a

　　D.a、b都屬于易溶物質(zhì)

　　【考點】固體溶解度曲線及其作用;結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用;晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象;物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素;溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

　　【專題】溶液、濁液與溶解度.

　　【分析】A、不知兩飽和溶液的質(zhì)量，無法判斷析出晶體質(zhì)量多少;

　　B、不知溶液是否飽和，無法判斷溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);

　　C、根據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況分析提純物質(zhì)的方法;

　　D、室溫(20℃)時，溶解度大于10克的屬于易溶物質(zhì)，在1克和10克之間是可溶物質(zhì)，在0.01克和1克之間屬于微溶物質(zhì)，小于0.01克的是不溶物質(zhì).

　　【解答】解：A、不知兩飽和溶液的質(zhì)量，無法判斷析出晶體質(zhì)量多少，故錯誤;

　　B、在t℃時，a、b的溶解度相等，但不知溶液是否飽和，無法判斷溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);若飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)相等，故錯誤;

　　C、a的溶解度受溫度影響較大，b的溶解度受溫度影響較小，所以當(dāng)a中含有少量b時，可知用冷卻熱飽和溶液方法提純a，故正確;

　　D、在20℃ab的溶解度大于10g，所以為易溶物質(zhì)，故正確;

　　故選：AB.

　　【點評】通過回答本題知道了溶解度曲線表示的意義，考查了學(xué)生分析、解決問題的能力.

　　7.下列有關(guān)說法中，正確的是(　　)

　　A.原子不顯電性，是因為原子中不存在帶電的粒子

　　B.水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子

　　C.在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后的原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減

　　D.不同元素最本質(zhì)的區(qū)別在是相對原子質(zhì)量不同

　　【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;電解水實驗;原子的定義與構(gòu)成;元素的概念.

　　【專題】常規(guī)題型.

　　【分析】A、根據(jù)原子的構(gòu)成進行分析可以確定;

　　B、根據(jù)水通電分解的實驗現(xiàn)象回答;

　　C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以解決;

　　D、根據(jù)元素的概念和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進行分析解答.

　　【解答】解：A、根據(jù)原子的構(gòu)成：原子是由原子核和核外電子組成，原子核由質(zhì)子和中子組成(質(zhì)子帶正電，中子不帶電).原子核帶正電，又電子帶負電，兩者的帶電量相同，一正一負，所以整個原子顯示的是電中性，所以A說法錯誤;

　　B、水電解后生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫元素和氧元素，所以B說法錯誤;

　　C、在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化.故C正確.

　　D、根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故D錯誤.

　　故選C

　　【點評】本題主要考查了學(xué)生對元素、原子的構(gòu)成、質(zhì)量守恒定律等內(nèi)容的掌握情況.

　　8.對于反應(yīng)：X+2NaOH═2Y+Cu(OH)2↓，下列分析中正確的是(　　)

　　A.Y中一定含有鈉元素

　　B.X和Y的相對分子質(zhì)量之差為18

　　C.X可能是CuSO4

　　D.Y可能是Na2SO4

　　【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.

　　【分析】A、根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類保持不變進行解答;

　　B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析;

　　C、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的原理進行分析;

　　D、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的原理進行分析.

　　【解答】解：A、化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類保持不變，反應(yīng)前有鈉元素，所以Y中一定有鈉元素，故A正確;

　　B、依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，X比2個Y大18，并不能說明X和Y的相對分子質(zhì)量相差18，故B錯誤;

　　C、根據(jù)有氫氧化銅生成，所以X中一定含有銅元素，如果X是硫酸銅則化學(xué)方程式不平，故C錯誤;

　　D、根據(jù)Y中一定有鈉元素，復(fù)分解反應(yīng)是相互交換成分得到的，如果Y是硫酸鈉則化學(xué)方程式不平，故D錯誤.

　　故選：A.

　　【點評】在解此類題時，首先分析題中方程式發(fā)生的原理，然后結(jié)合具體的反應(yīng)以及物質(zhì)進驗證即可.

　　9.以下是我們熟悉的幾種氣體，其中可用如圖所示裝置干燥并收集的是(　　)(省略了鐵架臺等儀器)

　　①H2 ②O2 ③CO2 ④SO2 ⑤CH4.

　　A.①② B.③④ C.①⑤ D.①②⑤

　　【考點】根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質(zhì)確定所能干燥的氣體;常用氣體的收集方法.

　　【專題】結(jié)合課本知識的信息;壓軸實驗題.

　　【分析】根據(jù)堿石灰的成分的性質(zhì)進行及氣體的密度分析，被干燥的氣體不能與氫氧化鈉或氧化鈣反應(yīng)，收集氣體的方法為向下排空氣法.

　　【解答】解：①氫氣不與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng)，能被其干燥，且氫氣的密度比空氣小，使用的是向下排空氣法，①正確，②氧氣不與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng)，能被其干燥，但是氧氣的密度比空氣大，使用的是向上排空氣法，②錯誤，③二氧化碳能與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng)，不能被其干燥，③錯誤，④二氧化硫能與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng)，不能被其干燥，④錯誤，⑤甲烷不與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng)，能被其干燥，且甲烷的密度比空氣小，使用的是向下排空氣法，⑤正確，觀察選項，故選C.

　　【點評】本題考查了常見氣體的干燥及收集方法，完成此題，可以依據(jù)氣體的性質(zhì)結(jié)合已有的知識進行.