凹凸的啟示(11分)
①初學(xué)寫字時(shí)，便覺得“凹”和“凸”這兩個(gè)字古怪特別，但從未深究�，F(xiàn)在忽然覺得這兩個(gè)字不僅形象生動(dòng)，非同一般，而且還寓許多人生哲理于其中。
②“凹”者，深陷也。這不難令人想到埋頭苦干，扎根生活。而“凸”呢?不正像功成名究，出人投地嗎?一份汗水一份收獲，任何成功，都不是信手粘來(lái)、唾手可得的。沒有春的耕耘，哪有秋的收獲?“不是一翻寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”人的一生也只有以埋頭苦干為基礎(chǔ)，向著自己的目標(biāo)，在社會(huì)的浪潮中拼搏，才有可能成為時(shí)代的弄潮兒。
�、郯选鞍肌焙汀巴埂辈⒘衅饋�(lái)，又體現(xiàn)了人生道路的坎坷不平。逆境與厄運(yùn)無(wú)疑是我們?nèi)松缆飞系慕O腳石，但在一定條件下，它又是好事。優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的肌體，使人喪失成功的上進(jìn)心;而艱苦的環(huán)境，坎坷的道路，卻能磨煉人的意志，增長(zhǎng)人的才智，激發(fā)人的進(jìn)取心。美國(guó)劇作家帕特里克說過：“痛苦使人思索，思索使人智慧，智慧使人生命持久�！蔽覀兺耆梢苑催^來(lái)說：“生命持久在于智慧，智慧在于思索，思索在于痛苦�！薄纯嘤衷谟谌松缆返陌纪共黄�。魯迅說過：“偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)對(duì)一切的不幸。”
�、堋鞍肌焙汀巴埂边B接的人生啊，阻隔了弱者踟躕不前的步伐，但也成了鑄煉強(qiáng)者的熔爐!(選文有刪改)
19、選文第②段中有錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。(任選兩個(gè))(2分)
改為 改為
20、任選一種你理解的論證方法，結(jié)合文中具體句子分析其作用。(3分)
21、請(qǐng)分析文中畫線句子的含義。(2分)
22、下面的兩個(gè)例句能否作為本文的論據(jù)?談?wù)勀愕睦斫狻?任選其中一句作答)(2分)
�、偎抉R遷遭受“宮刑”摧殘，含羞忍辱，埋頭苦修，終有《史記》赫然問世。
②孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝��！?/P>
23文中說“優(yōu)越的條件易消磨人的意志，艱苦的環(huán)境反能增長(zhǎng)人的才智�！蹦阗澇蛇@種觀點(diǎn)嗎?談?wù)勀愕睦斫狻?2分)
三、文言文閱讀(24分)
(一)(13分)
秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在已。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長(zhǎng)見笑于大方之家�！�
24、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)
(1)于是焉
(2)何伯始旋其面目
(3)聞道百
25、先判斷句子的句式，再翻譯。(3分)
吾長(zhǎng)見笑于大方之家。
句式：
翻譯：
26、河伯對(duì)自己的認(rèn)識(shí)發(fā)生了怎樣的變化?他為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化?(4分)
27、你是怎樣理解這篇寓言的?說說你從中受到的啟發(fā)。(3分)
陳涉世家(節(jié)選)(11分)
二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死;等死，死國(guó)可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之�；蛞詾樗溃蛞詾橥觥＝裾\(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者�！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳�！蹦说弧瓣悇偻酢�，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，因以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。
28、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(3分)
�、潘绹�(guó)可乎
�、铺煜驴嗲鼐靡�
⑶此教我先威眾耳
29、用原文語(yǔ)句填空。(3分)
陳勝、吳文起義的導(dǎo)火線(直接原因)是 ;起義能夠成功的客觀原因是 ，具有群眾基礎(chǔ);從主觀原因上說，是因?yàn)樘岢隽隧槕?yīng)民心具有號(hào)召力的起義策略 。
30、有個(gè)成語(yǔ)說的是陳勝、吳文起義，這個(gè)成語(yǔ)是 。(2分)
31、陳勝、吳文為起義做了兩點(diǎn)輿論準(zhǔn)備：置書魚腹、篝火狐鳴。你覺得這些做法是不是搞迷信活動(dòng)?請(qǐng)談?wù)勀愕囊娊狻?3分)
四、作文(60分)
32、閱讀下面的材料，按要求完成作文。
有人說，閱讀并不局限于書本，更在生活中。有時(shí)也應(yīng)該閱讀山、閱讀水、閱讀花、閱讀樹、閱讀清晨、閱讀黃昏……有時(shí)也應(yīng)該閱讀政治、閱讀經(jīng)濟(jì)、閱讀文化、閱讀親情、閱讀友情、甚至閱讀一只鳥、閱讀一個(gè)人……
請(qǐng)以“閱讀”為話題，寫一篇600字以上的文章，文體不限(詩(shī)歌除外)，題目自擬;可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法、信驗(yàn)……
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
