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      2020年湖北中考語文模擬試題及答案(3)_第4頁

      來源:中華考試網(wǎng)收藏本頁   【 】  [ 2020年4月21日 ]

        (三)閱讀《砥礪篤定自若的心境》,完成19—20題。(共5分)

        砥礪篤定自若的心境

       、佟氨娎蠎n添歲,余衰喜入春。年開第七秩,屈指幾多人!泵棵孔x到白居易的這首詩,總是讓人心生感慨。大多數(shù)人越老越怕添新歲,詩人卻與眾不同,面對新春歡喜雀躍,因為他覺得,年紀開始了第七個10年的人,屈指算來,并不多見,故此值得高興。這份淡定的心態(tài)不禁讓人折服。

        ②面對年歲的更迭如此,面對工作、生活亦然。有的人正經(jīng)歷“成長的煩惱”,有的人已遭遇“中年危機”;有的人在前進的坡坎上揮汗如雨,有的人在事業(yè)的瓶頸處辛苦勞碌。倘若一味盯著劣勢、不足,感物傷懷,頹唐氣餒,只會進退無據(jù);調整視角,換個心境,或許就是另一番景象。心態(tài)決定狀態(tài),砥礪篤定自若的心境十分重要。

       、邸爸拘腥f里者,不中道而輟足!敝鞠颡q如前進的燈塔,目標越堅定,心態(tài)越篤實。黃旭華為研制核潛艇隱姓埋名30年,孜孜不倦、嘔心瀝血,沒有因“一窮二白”而放棄,也從未因危險或誘惑而搖擺,還從容寫道:花甲癡翁,志探龍宮,驚濤駭浪,樂在其中。一個為理想搏擊的人,決不會在困難面前當逃兵,更不會斤斤計較、滿腹牢騷,而是以樂觀的心態(tài)迎難而上,以淡泊的心態(tài)對待名利。“一個人若是沒有確定航行的目標,任何風向對他都不是順風。”心有所向,行有所達。堅定志向、矢志不渝,才能內心安寧、不再彷徨,最終戰(zhàn)勝艱難險阻。

       、苡腥苏f,一個人越敢于承擔重任,就越意氣風發(fā)。責任固然沉重,卻如“壓艙石”,讓人臨高處而不忘形,處低谷而不喪志。上世紀50年代,為戰(zhàn)勝福建東山縣的災荒和貧困,谷文昌帶領干部群眾植樹造林,可苦干多年,試種十幾個樹種、幾十萬株苗木,均未成活。但谷文昌并沒被失敗和挫折壓垮,他以“不治服風沙,就讓風沙把我埋掉”的膽魄,堅忍不拔、百折不回,最終以漫山木麻黃治服了“神仙都難治”的風沙。令谷文昌志篤意堅的,正是“不把人民拯救出苦難,共產黨來干什么”的使命意識、責任擔當。這樣的責任感,讓人即使面臨困境,也能以積極心態(tài)努力應對。

       、菡苋擞醒,“經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話,另一只眼睛看到紙的背面!毕褡x書那樣,用一只眼睛觀察表象,另一只眼睛洞察本質、探尋規(guī)律,內心自然就有底氣;用一只眼睛察看萬物,另一只眼睛審視自我,分清利弊、見賢思齊,自能收獲沉穩(wěn)練達的氣質。跳出思維窠臼,警惕“空間迷向”,拒絕人云亦云,方能拓寬視野、增長智慧,讓好心態(tài)始終相伴。

       、蕖笆澜缛缫幻骁R子:皺眉視之,它也皺眉看你;笑著對它,它也笑著看你!币粤己眯膽B(tài)面對世事,始終保持微笑、振奮精神,不怕暗礁、不懼荊棘,生命總能綻放出新的光彩。

        (文章有刪改)

        19.下列對原文的論證分析,不正確的一項是(2分)

        A. 第②段列舉人們工作、生活中的遇到的種種問題是為了引出論點。

        B. 第③段論述的重點是:目標堅定才能具有篤定自若的心境。

        C.第④段先指出敢于承擔重任的重要性,接著舉谷文昌的例子并分析,最后得出觀點。

        D.第⑤段中引用哲人的話是為了證明保持好心態(tài)能擁有智慧。

        20. 文章題目是“砥礪篤定自若的心境”。請你從另一個角度為文章擬一個題目,并說明道理。(3分)

        五、寫作(共40分)

        21.從下面兩個題目中任選一題,寫一篇文章。

        題目一:所謂“年味兒”,就是人們對于過年的感受。如今,隨著生活水平的提高,過年方式的改變,“年味兒”的內涵更加豐富多彩:它可以寄托在“吃喝”“飲食”這些舌尖上的美味上,也可以寄托在“祭灶”“掃房”這些民俗形式上,還可以寄托在“參觀”“公益”這些精神文化補給上……剛剛過去的2019年春節(jié),你有怎樣的體驗?怎樣的收獲?請在“的年味兒”的橫線處填上恰當?shù)脑~語,構成你的作文題目,寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。

        題目二:文章《沙海一苗樹》中,高林樹栽下的“一苗樹”,是怎樣成活并長成參天大樹的?請你展開想象,自擬題目,寫一篇故事。

        要求:(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。

        (2)字數(shù)在600-800之間。

        (3)不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

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