2018年湖北省咸寧市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷
考生注意:
1.本試卷分試題卷(共6頁)和答題卷;全卷24小題，滿分130分;考試時間120分鐘。
2.考生答題前，請將自己的校名、姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卷指定的位置，同時認(rèn)真閱讀答題卷上的注意事項。
3.考生答題時，請按照題號順序在答題卷上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試題卷上無效。
一、基礎(chǔ)知識積累與運用
1. 下列各組詞語中，加點字的注音全部正確的一組是( )
A. 佇立(chù) 訣別(jué) 饋贈(kuì) 口薄西山(bó)
B. 妖嬈(ráo) 嫉妒(jì) 簌簌(sù) 怏快不樂(yàng)
C. 慰藉(jiè) 滯笨(zhì) 黝黑(yǒu) 氣沖斗牛(dǒu)
D. 榮畦(qí) 緘默(jiān) 驀然(mù) 而面相覷(qù)
【答案】C
2. 下列各組詞語中，書寫全部正確的一組是( )
A. 迸射 瘡痍 唯唯連聲 一泄千里
B. 剽悍 滄茫 銷聲匿跡 誠惶成恐
C. 絮叨 襁褓 迫不急待 鞠躬盡瘁
D. 狂瀾 污穢 窮閑潦倒 銳不可當(dāng)
【答案】D
【解析】試題分析：字形題分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。A一瀉千里。B蒼茫，誠惶誠恐。C迫不及待。
3. 下列選項中，加點成語使用正確的一項是( )
A. 滄海桑田、湖草藍(lán)天，萬物各得其所，繪就天地大美的生態(tài)曲卷。
B. 每逢佳節(jié)，與親人團(tuán)聚，共享天倫之樂，是堅守崗位的人們的一種奢望。
C. 現(xiàn)實生活中，我們不必為平兒而義憤填膺，因為平兒也是一種美麗。
D. 他畢業(yè)后米到貧窮落后的家鄉(xiāng)任教，一年到頭兀兀窮年，奉獻(xiàn)自己的芳華。
【答案】B
【解析】試題分析：A滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。運用語境錯誤。C義憤填膺，義憤：對違反正義的事情所產(chǎn)生的憤怒;膺：胸。發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。運用語境錯誤。D兀兀窮年，兀兀：勞苦的樣子。窮年：終年。一年到頭辛苦勞動，勤勞不懈。犯了望文生義的錯誤。
4. 下列選項中，表述錯誤的一項是( )
A. 詩句“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”運用了比喻的修辭手法。
B. “赴湯蹈火、抗擊風(fēng)浪、孜孜不倦、魅力四射”這四個短語的結(jié)構(gòu)都不相同。
C. “其真無馬邪?其真不知馬也”這個句子運用了議論的表達(dá)方式。
D. “短視頻不僅偷走了很多人的時間，也偷走了很多人對興趣愛好發(fā)現(xiàn)和堅持”這個句子沒有語病。
【答案】D
【解析】試題分析：D項表述錯誤。成分殘缺。改為“也偷走了很多人對興趣愛好的發(fā)現(xiàn)和堅持的能力”。
點睛：做好本題，要從以下三個方面入手：(1)解句意：選項要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。(2)理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯誤。(3)析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e誤。
5. 下列有關(guān)文化、文學(xué)常識和名著閱讀的表述，錯誤的一項是( )
A. “長河落日圓”“飲于河渭”“山河表里潼關(guān)路”這幾句詩文中的“河”指的是“黃河”。
B. 《觀滄海》的作者是曹操，“一門父子三詞客， 千古文章八大家”中，“三父子”里面的父親指的就是曹操。
C. 魯迅的散文集《朝花夕拾》中有一篇《五猖會》，文章描述了兒時父子之間的一場微妙的沖突，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和父子之間的隔膜。
D. 《傅雷家書》凝聚了傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。傅雷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子如何做人，如何做事，如何對待生活。
【答案】B
6. 下列句子組成語段，排列正確的一項是( )
�、僖粋�正粒子和一個反粒子，一個攜帶正能量，一個攜帶負(fù)能量。
�、谝驗樗麄兇嬖诘臅r間極短而無法被檢測到，所以將它們稱為“虛粒子”
�、哿孔恿W(xué)告訴我們，時空是分散的。
�、苓@些虛粒子會憑空出現(xiàn)，存在極小的一段時間，然后因相互碰撞、結(jié)合而湮滅。
�、菰谡婵罩�，隨時會憑空出現(xiàn)一對虛粒子對:
A. ③⑤①④② B. ④⑤①③② C. ⑤④①③② D. ②③⑤④①
【答案】A
【解析】試題分析：排序題主要看以下三點：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意③總起，提出觀點;⑤詮釋觀點并提出“虛粒子”這一概念;①④解釋“虛粒子”;②結(jié)論，得出“虛粒子”命名的緣由。因此選A。
7. 綜合性學(xué)習(xí)
“一帶一路”青少年和平友好發(fā)展國際聯(lián)盟是中國科學(xué)教育促進(jìn)會倡議成立，由“一帶一路”沿線國家的大中小學(xué)校、政府部門、國際性公益組織、教育企業(yè)以及媒體組成的國際性公益組織，它致力于推動“一帶一路”沿線國家青少年在科技、教育、文化、藝術(shù)、體育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的廣泛交流與合作，增進(jìn)各國青少年間的理解與信任。
今年，香泉中學(xué)中請加入了“一帶一路”青少年和平友好發(fā)展國際聯(lián)盟，學(xué)校決定組織學(xué)生開展以“‘一帶一路’對青少年未來生活的影響”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。
(1)學(xué)校將對全校學(xué)生做一次關(guān)于“‘一帶一路’對青少年未宋生活的影響”的問卷調(diào)查，請你仿照示例，為調(diào)查問卷設(shè)計一個問題。
例:你認(rèn)為“一帶一路”對青少年未來生活會有影響嗎?
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(2)學(xué)校將與聯(lián)盟中的外國會員學(xué)校進(jìn)行一次交流活動，請仿照示例，向外國青少年朋友介紹中國的一處名勝古跡。
例:滕王閣，位于贛江邊上，王勃為它寫下了千古名篇《滕王閣序》，我們可以在這里欣賞到“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”的美景。
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【答案】 (1). (1)示例：你認(rèn)為“一帶一路”可能對青少年生活的哪些方面產(chǎn)生影響? (2). (2)符合題意即可。
【解析】試題分析：(1)題干要求為調(diào)查問卷設(shè)計一個問題。注意要審好題干，要圍繞著“‘一帶一路’對青少年未來生活的影響”提問題。如：你希塑未來能到“一帶一路”沿線哪些國家交流學(xué)習(xí)?(2)此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識的廣度。多讀書，多接觸社會，多體驗生活，多了解名勝古跡的文化，這是解答這類題的關(guān)鍵。學(xué)生表述合理即可。要注意例句的結(jié)構(gòu)，所擬句子中必須有名句。例：岳陽樓，位于洞庭湖畔，范仲淹為它寫下了千古名篇《岳陽樓記》，我們可以在這里欣賞到“浩浩湯湯，橫無際涯”的洞庭湖勝景。
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