語文答案

　　一、 積累與運用(共28分)

　　1.B(2分) 2.C(2分) 3.②④③①(3分)

　　4.(1)提攜玉龍為君死 (2)瀚海闌干百丈冰 (3)(若夫)日出而林霏開 云歸而巖穴暝 (4)采菊東籬下 悠然見南山 會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小

　　(每空一分，有錯該空不得分。共8分)

　　5.(1)①示例：孫悟空通過變化，騙得了金角大王和銀角大王的三件寶貝，但因不會使用反被吸進葫蘆。孫悟空謊稱被化成了膿水，趁機逃脫，后又化作小妖再次偷得葫蘆，把銀角大王吸進葫蘆。和金角大王打斗時，孫悟空用一根毫毛變作假身，真身到洞里偷得玉凈瓶，把金角大王吸進凈瓶。②示例：吳用讓孫立扮成把守鄆州城的提轄，混進了祝家莊。后雙方對陣時，他又故意讓孫立活捉了石秀，騙取了祝家莊的信任。三打祝家莊時，他讓孫立里應(yīng)外合，打下了祝家莊。

　　(主人公 1分;突出智慧 2分;情節(jié)正確 1分。共4分)

　　(2)示例一：譯成《魯賓遜漂流記》更合適。因為魯賓遜不甘于過安穩(wěn)平庸的生活，一生都在四處闖蕩，“漂泊不定，命運多舛”。他熱衷于冒險，三番五次出海闖天下。多次遭遇海難，被海盜俘虜過，多次遭受野人和野獸的襲擊，流落荒島近28年�！捌�流”更符合其四處闖蕩的生活經(jīng)歷。

　　示例二：譯成《魯賓遜漂流記》更合適。因為魯賓遜勇于挑戰(zhàn)，一生多次遭遇險境。不管是遇到海難，被海盜俘虜，還是遭受野人和野獸的襲擊，他從不放棄希望。用驚人的毅力，勇氣和智慧讓自己一次又一次從險境中掙脫。(若答“他一生中有近28年被困荒島，沒有四處飄流”，能結(jié)合情節(jié)分析，言之成理亦可。)

　　(闡述觀點2分;結(jié)合情節(jié)分析2分。共四分)

　　6.(1)①時間的確定②習(xí)俗③雨水增多，滋養(yǎng)谷物生長④農(nóng)民進入農(nóng)忙時節(jié)(意思對即可。每點1分，共4分)

　　(2)冬至吃餃子習(xí)俗的來歷 (意思對即可 2分)

　　(3)示例：二十四節(jié)氣不僅歸納了一年四季氣候變化的規(guī)律，而且和人類的農(nóng)時安排、民俗活動等密切相關(guān)。(內(nèi)容正確2分;使用關(guān)聯(lián)詞語1分。共3分)

　　二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)

　　(一)(共16分)

　　7.放學(xué)回家的路程只需15分鐘，是媽媽以成人的思維，按直奔目的地的時間來計算的。(1分)事實上，孩子天性好奇愛玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍卻沒有意識到耽誤了回家的時間。(1分)(意思對即可。共2分)

　　8. ①他的球鞋一層泥，褲膝上一團灰，指甲里全是黑的。② 只要十五分鐘的路，你走了一小時零十分，你做什么了?(每點1分，共2分)

　　9.“詞語運用”示例：第⑧段“三個男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜”一句中，“躡手躡腳”“尖叫”“摸”等詞語傳神地刻畫出孩子們斗狗時既害怕有異常興奮的樣子，充滿了童真童趣。(相關(guān)語句，1分;典型詞語，1分;分析，2分。共4分)

　　“修辭方法”示例?第⑦段中“小男生一個接一個爬上去，驚險地走幾步，跳下來;再爬上去，驚險地走幾步，跳下來……”一句，運用反復(fù)的修辭手法，突出了孩子們爬短墻的的樂此不疲，表現(xiàn)了“小男生”喜歡冒險的天性。(相關(guān)語句，1分;修辭手法，1分;分析，2分。共4分)

　　“細(xì)節(jié)描寫”示例：第⑨段中“地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一直死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走”一句，運用細(xì)節(jié)描寫，側(cè)面寫出了孩子們觀察的細(xì)致專注，表現(xiàn)了他們強烈的好奇心。(相關(guān)語句，1分;細(xì)節(jié)描寫，1分;分析，2分。共4分)

　　(任選一方面，意思對即可。共4分)

　　10.①表現(xiàn)媽媽等待的焦急 ②紀(jì)錄事件的進程，推動情節(jié)發(fā)展。 ③時間精確到分，突出孩子活動的專注投入。 ④是故矛盾的焦點，引發(fā)人們對文章主旨的思考。(意思對即可。每點1分，共4分)

　　11.示例1：我贊同主旨是表現(xiàn)母愛。安安放學(xué)回家晚了，媽媽很焦急，為他的安全擔(dān)心。媽媽對安安回家晚有疑問，卻沒有輕易下結(jié)論，而是親眼去看他到底做了什么。這些都標(biāo)新了媽媽對孩子的愛。

　　實例二：我贊同主旨是表現(xiàn)童真童趣。文章用較多的筆墨細(xì)致的描寫了孩子們爬短墻、逗狼狗等活動，表現(xiàn)了兒童好奇、只貓新、愛探索的天性，充滿童真童趣。

　　實例三：我贊同主旨是關(guān)注兒童成長。文章把安安與媽媽在放學(xué)回家所用時間上產(chǎn)生的矛盾擺在人們面前，意在引起人們反思，不應(yīng)完全用成人的標(biāo)準(zhǔn)苛求孩子，應(yīng)多從兒童的視角來看待他們的行為，精心呵護他們的成長。

　　(觀點，1分;結(jié)合內(nèi)容，1分;;分析，2分。共4分)

　　(二)(共12分)

　　12.肌肉從大腦處獲得移動信號，便開始反饋信息。(1分)在一次次的大腦和肌肉反饋循環(huán)之后，就能夠建出便捷的路徑，形成肌肉記憶。(1分)從此肌肉的動作可以自動進行，不再需要大腦的指示。(1分)(意思對即可。共3分)

　　13邏輯順序(1分) 先舉例說明肌肉記憶在生活中很常見，(1分)再說明肌肉記憶“不假思索”的原理，(1分)，最后說明肌肉記憶“形成后很難遺忘”的特點。(1分)意思對即可，共4分。

　　14.示例一：放在文章開頭。用最新的研究成果引出說明現(xiàn)象，(1分)激發(fā)讀者興趣。(1分)實例二：放在文章結(jié)尾部分。說明科學(xué)家的不斷探索會賦予肌肉記憶越來越多的不可思議的功能，(1分)讓人感到科學(xué)的無窮魅力。(1分)共2分

　　15.小明，別怕。你學(xué)過游泳，肌肉是有記憶功能的，形成以后很難忘記。你下水有幾分鐘就行找回熟悉的感覺，快來試試吧。(結(jié)合文章內(nèi)容，2分;用鼓勵的語氣，1分。共3分)

　　三 古詩文閱讀(11分)

　　16 C

　　17. 問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必(不要)說魏朝和晉朝了。

　　(譯出大意，1分;“無論”譯對。共2分)

　　18 對沒有戰(zhàn)亂。寧靜淳樸、安居樂業(yè)、幸福和諧的理想社會的向往。(意思對即可，2分)

　　19 ①山阻水隔，很難進人。②自然環(huán)境優(yōu)美，田園風(fēng)光如畫。③人們生活安靜和樂。

　�、芑�本與世隔絕，民風(fēng)淳樸。(意思對即可，每點1分，共4分)

　　20.憂國傷時、念家悲己。(意思對即可，共2分)

　　21.示例一：“破”字用得好。一個破字，寫出了國都淪喪，城池殘破的景象，詩人觸目驚心。

　　示例二：“深”字用得好。一個“深”字，寫出了亂草遍地，林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。(2分)

　　四、作文(50分)

　　說明：

　　1. 堅持三人獨立評卷

　　2. 作文滿分的比例掌握在5%左右

　　3. 以下四項有一項突出者，可酌情加1-4分，加到滿分50分為止。

　　(1) 感情特別真摯感人，對人生、社會、自然有獨特感受

　　(2) 立意新穎、深刻

　　(3) 構(gòu)思巧妙

　　(4) 有文采

　　4.沒寫題目扣2分