答案：
一、1(1)卻(可是，但是)(2)通 (同)“返”，返回(3)遮蔽(遮住，遮掩)
2、(1)水上、陸地上各種草木的花，可愛的很多。
(2)蟬接連不斷(不停)地嗚叫(叫著、長鳴)，猿(猿猴)不停(長久)地啼著(鳴叫)。
3、愛菊代表的人生態(tài)度是陷居避世;愛蓮代表的人生態(tài)度是追求高潔品格、不與世俗同流合污;愛牡丹代表的人生態(tài)度是追求功名利祿。
4、清澈(水清，清);湍急(流急、急)。
5、環(huán)境可以改變?nèi)?人可以不受環(huán)境的影響。
二、6、因器身銘文有“長信”字樣，此燈曾為居于“長信宮”的竇太后所用，故名“長信宮”燈。
7“長信宮”燈造型優(yōu)美，結(jié)構(gòu)精七、設(shè)計科學(xué)，育分體現(xiàn)了我國古代勞動人民高超的智慧和精湛的工藝水平，所以堪稱“中華第一燈”。
8、不能調(diào)換，因為這三段文字是按照人們認識事物的邏輯順序安排的，調(diào)換后就不符合認知規(guī)律了。
三、15.職業(yè)的讀書 大可以看看本分以外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住
9.不能刪去。“大概”表示有很大的可能性，去掉它就絕對化了，表述不嚴密，所以不能刪去。
10.比喻論證：畫線的句子論證了嗜好的讀書因隨意而有趣味的特點，深入淺出、通俗形象。
11.示例：當(dāng)今的中學(xué)生為升學(xué)而讀書，既苦又累，缺乏興趣，閱讀面非常狹窄，只能算是職業(yè)的讀書，這不利于學(xué)生素質(zhì)的提高，不利于學(xué)生未來的發(fā)展。
四、12.有點心急 心情淡然 歡喜欲狂
13.運用了擬人的修辭方法，描寫了曇花含苞待放的情態(tài)，將曇花人格化，更加生動形象。
14.第⑧段運用了議論、抒情的表達方式：鏈接材料運用了說明的表達方式。
15.進一步抒發(fā)了喜愛曇花的感情;首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。
16.世上一切美好的事物，只要能堅持，鍥而不舍，就能開花結(jié)果。
第三部分
17.作文評分標(biāo)準(zhǔn)
�、俨煌捻椖靠梢栽诓煌牡却卫锝o分。
�、趦�(nèi)容上有創(chuàng)見的或能夠恰當(dāng)運用修辭手法的加1—5分，加到滿分為止。
�、鄾]有題目的減2分;不足600字的酌情減1～5分;錯別字3個減1分(重復(fù)的不計)，
最多減3分;標(biāo)點符號有三處以上錯誤的減1分。
�、軐懗稍姼璨蛔�20行的，根據(jù)所寫內(nèi)容酌情減分。
，我們將會及時處理。
