參考答案

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

　　1. B

　　2. 生活是一首歌，奏著高低不一的音符。

　　3.

　　通 知

　　校“百靈鳥”合唱團(tuán)定于16日下午4時(shí)在大禮堂金星節(jié)目彩排，希望合唱團(tuán)全體成員準(zhǔn)時(shí)參加。

　　二、古詩(shī)文積累與閱讀

　　(一) 古詩(shī)文默寫

　　1)苔痕上階綠，草色入簾青

　　2 誰(shuí)家新燕啄春泥。

　　(二)古詩(shī)詞閱讀

　　1、望

　　2、與友人的惜別之情和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

　　(三) 文言文閱讀

　　1.(1)沿著　 (2)繁多交雜的樣子　(3)剛，僅 (4)都

　　2.(1)有肥沃的土地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。

　　(2)老人和小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足。

　　3.描繪了沒(méi)有階級(jí)，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂，自食其力，和平寧?kù)o，古樸自然，怡然自樂(lè)的社會(huì)情景。

　　三、現(xiàn)代文閱讀

　　(一)閱讀下面文章，完成下題。

　　1、憂傷：爹病了(腿斷了);娘在家里伺候爹，還管園子;還有弟弟、妹妹，弟弟正上初中，家庭經(jīng)濟(jì)極端困難，她輟學(xué)幫娘分擔(dān)生活重?fù)?dān)。(2分)善良：從不抬價(jià);寧愿讓弟弟先讀初中。(1分)期望：弟弟初中畢業(yè)后，自己繼續(xù)上學(xué)。(1分)

　　2.示例：在冬天的小鎮(zhèn)上，(1分)一位因家境困難而輟學(xué)賣蔥的小妹妹，由于她的善良和執(zhí)著求學(xué)的精神，(1分)得到大家的關(guān)心，特別是在鎮(zhèn)中學(xué)女教師的幫助下，(1分)完成了初中學(xué)業(yè)，考上了縣師范。(1分)(六要素齊全，否則酌情扣分)

　　3.示例：①交代時(shí)令，點(diǎn)明線索，以小蔥的青青活力寓小妹妹在困難中不懈求進(jìn)的精神(或：青青小蔥即小妹妹的化身);②預(yù)示在女教師的幫助下小妹妹的命運(yùn)即將轉(zhuǎn)變，小妹妹的前景美好。(兩處批注，一處2分，意思相同即可)

　　4.示例：(1)為了與溫暖的社會(huì)環(huán)境相應(yīng)：大家都愛(ài)護(hù)小妹妹。沒(méi)有人給她討價(jià)還價(jià);菜主們常對(duì)鎮(zhèn)上人說(shuō)，我的蔥不如小妹妹的，買她的吧;更有女教師的熱情幫助，幫她完成了初中學(xué)業(yè)，考上了縣師范。(意思相同即可，3分)(2)①人生當(dāng)自強(qiáng)，有夢(mèng)想，哪怕在極端困難的環(huán)境里。小妹妹在極端困難的情況下，仍然懷揣夢(mèng)想，奮力學(xué)習(xí)。②機(jī)遇垂青于有準(zhǔn)備的人。小妹妹在賣蔥之余，堅(jiān)持看弟弟的書做初中的作業(yè)，并在賣蔥時(shí)帶上作業(yè)，選擇恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)請(qǐng)女教師批改。

　　(二)閱讀下面文章，答題。(

　　1、地球?qū)�無(wú)法養(yǎng)活超過(guò)100億的人口�？筛�土地資源不足造成糧食生產(chǎn)的增長(zhǎng)趕不上人口的增長(zhǎng)。

　　2、舉例子、作比較、列數(shù)字

　　3.因?yàn)槲磥?lái)陸地上的食物資源很可能滿足不了人類需要，而海洋中尤其是遠(yuǎn)洋和深海中，蘊(yùn)藏著極為豐富的可以直接或間接作為人類食物的生物資源，人類可以對(duì)其進(jìn)行充分地開(kāi)發(fā)利用，使之成為人類未來(lái)的糧倉(cāng)。

　　4.過(guò)度開(kāi)發(fā)(過(guò)度捕撈);海洋污染;惡性競(jìng)爭(zhēng)影響國(guó)家關(guān)系(國(guó)家間為爭(zhēng)奪有限的海洋資源紛爭(zhēng)不斷);破壞生態(tài)平衡(答出任意三點(diǎn)即可)