參考答案

　　一、基礎(chǔ)知識積累與運用

　　1、D

　　2、美是跳躍在海面上的一抹斜陽。

　　二、古詩文積累與閱讀

　　(一) 古詩文默寫

　　1)悠然見南山;

　　2)直掛云帆濟(jì)滄海。

　　3)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

　　(二)古詩詞閱讀

　　1、 深秋晚景圖

　　2、游子孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)的情感。

　　(三) 文言文閱讀

　　1.Cú zhì zāng pǐ wèi

　　2、(1) 親自，親身 (2)答應(yīng) (3) 出生卑微，身份低賤 (4) 早晚;

　　3.(1)親近賢臣，遠(yuǎn)避(疏遠(yuǎn))小人，這是漢朝前期所以能夠興盛的原因。

　　(2) 在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任。

　　4.茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

　　三、現(xiàn)代文閱讀

　　(一)

　　1.(1)女兒心疼喝酒生悶氣的父親，搶走了他的酒瓶。(2)二字心疼勞碌的母親，偷偷往母親的碗里放排骨。

　　2.不矛盾�！拔⑿Α笔撬秊閮鹤拥亩�事兒高興，“落下淚”是他為兒子對自己的疼愛而感動，都表達(dá)了孩子與母親之間真摯的愛。

　　3.女兒測試一個固執(zhí)、心疼父親的孩子，如“固執(zhí)地拉著他的手，十分心疼地看著他”，戀愛時“每天都回家陪父母吃飯”;女兒疼愛兒子，是一位勇于面對生活坎坷的母親，如“排骨燉好后，把排骨都夾到兒子碗里”，“生活在怎么艱難她都能微笑著面對，再不曾皺起眉頭” 。

　　4.(1)以節(jié)目標(biāo)題“孩子，你們什么時候?qū)W會了愛”總結(jié)概括了祖孫三代間孩子對父母的愛;(2)收束全文，點明了小說的主旨，升華了情感，深化、收束全文。

　　5.示例：爸爸媽媽，你們是照亮我的燈光，溫暖我的陽光，也許我頂撞過、抱怨過你們，但我更愛你們!

　　(二)

　　1.原因: ①保護(hù)環(huán)境和糧食;②維護(hù)生物多樣性;③在仿生學(xué)中發(fā)揮重要作用;④在環(huán)境監(jiān)測方面發(fā)揮作用;⑤直接為人類提供生活之需。

　　2.示例一：如“鳥類瀕臨滅絕的原因中，棲息地破壞和改變占60%，人類捕殺占29%，外來物種競爭、國際貿(mào)易、污染等占11%”，運用列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說明了鳥類瀕臨滅絕的各種原因分別所占的比例，引人深省。示例二;如“燕子能吃蒼蠅、飛蛾和蚊子;啄木鳥能吃天牛幼蟲;灰喜鵲能吃松毛蟲等”，運用舉例子，具體真切的說明了燕子、啄木鳥等鳥兒都能吃害蟲的事實，令人信服。

　　3.原因：①棲息地破壞和改變;②人類捕殺;③外來物種競爭、國際貿(mào)易、污染。關(guān)系：某種鳥類的滅絕就伴隨著某一種或多種植物消失;而植被減少或失去植被，人類就會面臨土地沙漠化和空氣無氧化的境地，生存將陷入嚴(yán)重危機。