7.(1分)(2014•沈陽)下列關(guān)于二氧化碳的說法，錯(cuò)誤的是( )
A. 二氧化碳常用于滅火
B. 干冰可用于人工降雨
C. 二氧化碳是植物光合作用的原料之一
D. 二氧化碳可用塊狀石灰石和稀硫酸大量制取
考點(diǎn)： 二氧化碳的用途;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法.
專題： 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
分析： 二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，因此二氧化碳能夠滅火;②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等;③二氧化碳的固體干冰，可以進(jìn)行人工降雨，也可以做制冷劑;④二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料;
二氧化碳的制取方法，實(shí)驗(yàn)室中一般用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng);
解答： 解：A、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，且密度比空氣的密度大，因此二氧化碳能夠滅火，故A正確;
B、二氧化碳的固體干冰，可以進(jìn)行人工降雨，也可以做制冷劑，故B正確;
C、二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料，故C 正確;
D、二氧化碳的制取方法，實(shí)驗(yàn)室中一般用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)，一般不用稀硫酸，因?yàn)橄×蛩崤c碳酸鈣反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，覆蓋在藥品上面阻止反應(yīng)的進(jìn)行，故D錯(cuò)誤;
故選D
點(diǎn)評(píng)： 本考點(diǎn)考查了二氧化碳的用途，二氧化碳與人類生活密切相關(guān)，在自然界中實(shí)現(xiàn)了碳循環(huán).也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念.本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.
8.(1分)(2014•沈陽)鉀肥能促使農(nóng)作物生長(zhǎng)健壯，增強(qiáng)對(duì)病蟲害和倒伏的抵抗能力，下列物質(zhì)能用作鉀肥的是( )
A. K2SO4 B. NH4NO3 C. NH4HCO3 D. Ca(H2PO4)2
考點(diǎn)： 常見化肥的種類和作用.
專題： 常見的鹽 化學(xué)肥料.
分析： 含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥.
解答： 解：A、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥.
B、NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥.
C、NH4HCO3中含有氮元素，屬于氮肥.
D、Ca(H2PO4)2中含有磷元素，屬于磷肥.
故選A.
點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查化肥的分類方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析化肥中含有哪些營(yíng)養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類.
9.(1分)(2014•沈陽)區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，不可用的試劑是( )
A. 稀鹽酸 B. 酚酞試液 C. 氯化鋇溶液 D. 氫氧化鈣溶液
考點(diǎn)： 酸、堿、鹽的鑒別.
專題： 物質(zhì)的鑒別題.
分析： 鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.
解答： 解：A、稀鹽酸能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)發(fā)生氯化鈉和水，但無明顯變化，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別.
B、氫氧化鈉溶液和碳 酸鈉溶液均顯堿性，均能使酚酞試液變紅色，不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別.
C、氯化鋇溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別.
D、氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別.
故選：B.
點(diǎn)評(píng)： 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.
10.(1分)(2014•沈陽)下列各組物質(zhì)在pH=11的溶液中，可能大量存在的是( )
A. Na2SO4 KCl B. HCl K2CO3 C. CuCl2 KNO3 D. NaCl NH4Cl
考點(diǎn)： 離子或物質(zhì)的共存問題;溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.
專題： 物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題.
分析： 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析，在溶液中若物質(zhì)間能結(jié)合生成沉淀、氣體或水，則物質(zhì)不能共存，pH=11液中存在大量的氫氧根離子，此題的隱含離子是氫氧根離子.
解答： 解：pH=11溶液中存在大量的氫氧根離子，能與氫氧根離子反應(yīng)的或物質(zhì)間兩兩反應(yīng)的在溶液中不能共存;
A、兩種物質(zhì)不會(huì)發(fā)生反應(yīng)，也不會(huì)和氫氧根離子反應(yīng)，所以在溶液中可以共存，故A選項(xiàng)正確;
B、K2CO3中的碳酸根離子和和H+在溶液中能結(jié)合生成水和二氧化碳，氫離子和氫氧根兩種會(huì)結(jié)合產(chǎn)生水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、氯化銅中的銅離子和氫氧根離子會(huì)結(jié)合產(chǎn)生氫氧化銅沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、銨根離子和氫氧根離子會(huì)產(chǎn)生氨氣而不能共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故答案為：A.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水;還要注意在堿性溶液中共存.
11.(1分)(2014•沈陽)如圖是物質(zhì)M的溶解度曲線，在t2℃時(shí)，將110gM配置成飽和溶液，將其降溫至t1℃時(shí)，理論上所得溶液的質(zhì)量為( )
A. 31.6g B. 110g C. 131.6g D. 210g
考點(diǎn)： 晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象;固體溶解度的概念.
專題： 溶液、濁液與溶解度.
分析： 根據(jù)t2℃時(shí)物質(zhì)M的溶解度為110g，t1℃時(shí)物質(zhì)M的溶解度為31.6g進(jìn)行解答.
解答： 解：t2℃時(shí)物質(zhì)M的溶解度為110g，即在t2℃時(shí)，將110gM配置成飽和溶液，需要水的質(zhì)量為100g，所以降溫至t1℃時(shí)，最多溶解M的質(zhì)量為31.6g，所以理論上所得溶液的質(zhì)量為31.6g+100g=131.6g.
故選：C.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.
12.(2分)(2014•沈陽)除去硝酸鉀溶液中混有的少量氯化鉀，可加入適量的( )
A. 稀硝酸 B. 硝酸銀溶液 C. 硫酸鉀溶液 D. 碳酸鈉溶液
考點(diǎn)： 物質(zhì)除雜或凈化的探究;鹽的化學(xué)性質(zhì).
專題： 物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題.
分析： 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜(提純)，是指除去雜質(zhì)，同 時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答： 解：A、氯化鉀不能與硝酸反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、氯化鉀能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確.
C、硫酸鉀溶液不能與硝酸反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、硝酸能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成硝酸鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選：B.
點(diǎn)評(píng)： 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
