13.閱讀下面短文，回答問(wèn)題：
自然界中的水循環(huán)
地球上，水的三種狀態(tài)在不斷地相互轉(zhuǎn)化.水的物態(tài)變化，形成了海洋、陸地、大氣間的水循 環(huán).水循環(huán)的過(guò)程是地面(江河、海洋)的水在太陽(yáng)的輻射下不斷蒸發(fā)，在空中形成暖濕氣流;暖濕氣流遇到冷的空氣后液化成小水滴或凝固成小冰晶;在一定的條件下，小冰晶將融化成水與原來(lái)的小水珠一同下落.形成雨水.匯集江河并流入大海.
地球上水的儲(chǔ)量雖然很多，但是淡水資源非常緊張，僅占全球總水量的百分之二點(diǎn)七.水是生命之源，人類(lèi)一直重視水資源的利用和保護(hù).建造水庫(kù)便是重要措施之一.在干旱地區(qū)可通過(guò)人工降雨的方法向天取水，其中一種人工降雨的方法是把干冰播撒到冷云中，使其周?chē)h(huán)境溫度降低，空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成小水滴或小冰晶，導(dǎo)致降雨.
(1)簡(jiǎn)述自然界中水循環(huán)過(guò)程.
(2)自然界中一個(gè)水循環(huán)包含的物態(tài)變化有哪些?
(3)干冰撒到冷云中，為什么能使周?chē)h(huán)境溫度降低導(dǎo)致降雨?
考點(diǎn)： 水的三態(tài)變化.
專(zhuān)題： 熱和能;溫度計(jì)、熔化和凝固.
分析： (1)水的循環(huán)過(guò)程實(shí)際就是水不斷發(fā)生物態(tài)變化的過(guò)程，結(jié)合水的物態(tài)變化進(jìn)行解答;
(2)自然界的水循環(huán)過(guò)程：
①自然界中，江、河、湖、海以及陸地和植物中的水，在陽(yáng)光的照射下，不斷蒸發(fā)，(冬天，地面上的雪、冰有時(shí)以升華的方式變?yōu)樗魵?變?yōu)榇罅康乃魵?
�、诖罅克魵馍仙诳罩羞w移，若氣溫降低，水蒸氣會(huì)遇冷液化或凝華，在高空形成云(水滴或冰晶);
�、墼浦械男∷魏托”г絹�(lái)越大，當(dāng)重力增大到一定程度，就開(kāi)始下落，在下落的過(guò)程中，溫度升高，小冰晶又熔化成小水滴，與原來(lái)的水滴一起落到地面，這就形成了雨;
�、苓@些降水滲漏為地下水，遷移或流到海洋及植物中，又以江、河、湖、海以及陸地和植物中的水存在于自然界中，到此完成水的整個(gè)循環(huán)過(guò)程.
(3)根據(jù)升華吸熱進(jìn)行分析.
解答： 答：(1)海洋中的水在太陽(yáng)的照射下，溫度升高蒸發(fā)成水蒸氣升到高空，在高空中水蒸氣遇冷溫度降低液化小水滴或凝華成小冰晶，這就形成了云，當(dāng)在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大，就會(huì)下落.在下落過(guò)程中，小冰晶融化成小水滴，與原來(lái)的水滴一起落到地面，這就形成了雨;
(2)發(fā)生的狀態(tài)變化有：熔化：冰、雪變成水;凝固：水結(jié)冰;汽化：水變成水蒸氣;液化：水蒸氣變成水;
升華：冰、雪直接變成水蒸氣;凝華：水蒸氣直接變成小冰晶.
(3)人工降雨時(shí)，把干冰(固態(tài)二氧化碳)播撒到冷云中，干冰升華吸熱，使其周?chē)h(huán)境溫度降低，空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成小水滴或小冰晶，導(dǎo)致降雨.
點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查學(xué)生對(duì)水循環(huán)過(guò)程的分析，了解和掌握了物態(tài)變化的規(guī)律是關(guān)鍵，是一道基礎(chǔ)題.
14.如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖，江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷 蒸發(fā)變成水蒸氣 . 當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低 凝成小水珠 或小冰晶，這就是云.在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大，就會(huì)下落.在下落過(guò)程中， 小冰晶又變成小水滴 ，與原來(lái)的水滴一起落到地面，這就形成了雨.
(1)請(qǐng)依次寫(xiě)出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱(chēng)： 汽化 、 液化 、 熔化 .
(2)上面三種物態(tài)變化中，屬于吸熱的是： 汽化、熔化 .
(3)春天的早晨，我市珠江河面上經(jīng)常出現(xiàn)云霧朦朧的景象，試用物態(tài)變化的知識(shí)解釋形成此現(xiàn)象的原因.
考點(diǎn)： 水的三態(tài)變化.
專(zhuān)題： 汽化和液化、升華和凝華.
分析： 物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的變化是汽化，汽化要吸熱;
物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的變化是液化，液化要放熱;
物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的變化是熔化，熔化要吸收熱量.
解答： 解：(1)江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變?yōu)樗羝瞧?
水蒸氣的溫度降低凝成小水珠的變化是液化;小冰晶變成小水滴的變化是熔化;
(2)汽化與熔化需要吸熱;
(3)春天的早晨，珠江河上的水蒸汽遇冷變成液態(tài)的小水珠懸浮在空氣中，形成朦朧的云霧.
故答案為：(1)汽化;液化;熔化;(2)汽化、熔化;(3)水蒸汽液化形成云霧.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了物態(tài)變化，知道物體變化的概念、知道物態(tài)變化前后的狀態(tài)，即可正確解題.
15.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題.
向天取水
地球上，水的三種狀態(tài)在不斷地相互轉(zhuǎn)化.水的物態(tài)變化，形成了海洋、陸地、大氣間的水循環(huán).
地球上水的儲(chǔ)量雖然很多，但是淡水資源非常緊張，僅占全球總水量的百分之二點(diǎn)七.在干旱地區(qū)可通過(guò)人工降雨的方法向天取水，其中一種人工降雨的方法是把干冰(固態(tài)二氧化碳)播撒到冷云中，使其周?chē)h(huán)境溫度降低，空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成小水滴或小冰晶，導(dǎo)致降雨.
水是生命之源，人類(lèi)一直重視水資源的利用和保護(hù).建造水庫(kù)便是重要措施之一.
(1)自然界中水的一個(gè)循環(huán)包含的物態(tài)變化有 熔化：冰、雪變成水;凝固：水結(jié)冰;汽化：水變成水蒸氣;液化：水蒸氣變成水;
升華：冰、雪直接變成水蒸氣;凝華：水蒸氣直接變成小冰晶 .
(2)地球上可以直接利用的淡水不足總水量的1%，節(jié)約用水、保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù).下列做法中，不正確的是 D
A.建議并提倡居民使用節(jié)水龍頭
B.用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田
C.將工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
D.將生活污水任意排放.
考點(diǎn)： 水的三態(tài)變化.
專(zhuān)題： 汽化和液化、升華和凝華.
分析： (1)自然界的水循環(huán)過(guò)程：
①自然界中，江、河、湖、海以及陸地和植物中的水，在陽(yáng)光的照射下，不斷蒸發(fā)，(冬天，地面上的雪、冰有時(shí)以升華的方式變?yōu)樗魵?變?yōu)榇罅康乃魵?
�、诖罅克魵馍仙诳罩羞w移，若氣溫降低，水蒸氣會(huì)遇冷液化或凝華，在高空形成云(水滴或冰晶);
�、墼浦械男∷魏托”г絹�(lái)越大，當(dāng)重力增大到一定程度，就開(kāi)始下落，在下落的過(guò)程中，溫度升高，小冰晶又熔化成小水滴，與原來(lái)的水滴一起落到地面，這就形成了雨;或者在下落的過(guò)程中，小冰晶不熔化，以雪花或霜降落到地球表面;這就是降雪過(guò)程;
④這些降水滲漏為地下水，遷移或流到海洋及植物中，又以江、河、湖、海以及陸地和植物中的水存在于自然界中，到此完成水的整個(gè)循環(huán)過(guò)程.
(2)人類(lèi)正面臨著水危機(jī)，節(jié)約用水人人有責(zé)，可以根據(jù)已有的生活常識(shí)進(jìn)行分析.
解答： 解：
(1)自然界中水的一個(gè)循環(huán)包含的物態(tài)變化有：熔化：冰、雪變成水;凝固：水結(jié)冰;汽化：水變成水蒸氣;液化：水蒸氣變成水;
升華：冰、雪直接變成水蒸氣;凝華：水蒸氣直接變成小冰晶.
(2)A.建議并提倡居民使 用節(jié)水龍頭.作法正確;
B.用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田.作法正確;
C.將工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放.作法正確;
D.將生活污水任意排放.作法錯(cuò)誤.故選D.
故答案為：(1)熔化：冰、雪變成水;凝固：水結(jié)冰;汽化：水變成水蒸氣;液化：水蒸氣變成水;升華：冰、雪直接變成水蒸氣;凝華：水蒸氣直接變成小冰晶.
(2)D.
點(diǎn)評(píng)： 水是大自然賜予人類(lèi)的寶貴資源，我們應(yīng)該節(jié)約利用、好好保護(hù).
16.小水滴的自述：
“我們叫水滴，住在大海里，喜歡到處旅行.這天，我和我的伙伴們正在海面嘻戲.不知不覺(jué)中，我的 身體變輕了，終于和其他伙伴一起慢慢悠悠地升入了天空.哇!新的旅行又開(kāi)始了…我們?cè)缴礁撸呖盏臏囟葏s越來(lái)越低，低溫使我們擠成一團(tuán)，凝結(jié)成很小很小的小水珠和小冰晶，漸漸地我和許多來(lái)自世界各地的小水珠聯(lián)成了一朵朵千態(tài)百態(tài)的云.風(fēng)推著我們?cè)诳罩酗h行，氣溫更低了，我感到身體變得重了許多，當(dāng)風(fēng)伯伯
再也托不住我時(shí)，我和伙伴一個(gè)個(gè)急速地下降.不一會(huì)兒，我們就降落到了地面，給花草樹(shù)木作了“甘霖”;而我卻落到了小溪里.我快樂(lè)地順著小溪到達(dá)河流，經(jīng)過(guò)幾天幾夜的旅程，我又來(lái)到了大海的懷抱里，等待著新一次旅行的開(kāi)始.”
�、俑鶕�(jù)小水滴的自述，按小水滴的旅程順序，在下面“[]”“( )”內(nèi)分別填上她經(jīng)歷的物態(tài)和這一過(guò)程中的吸、放熱的情況.
②由小水滴的自述可以知道，地球上的水在不停地運(yùn)動(dòng)著、變化著，形成一個(gè)巨大的循環(huán)系統(tǒng).既然水是循環(huán)的，為什么還要節(jié)約用水?
考點(diǎn)： 水的三態(tài)變化.
專(zhuān)題： 溫度計(jì)、熔化和凝固;汽化和液化、升華和凝華.
分析： ①物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，熔化吸熱;物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化，汽化吸熱;物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化，液化放熱;物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，凝華放熱.
�、谠谒h(huán)中，水確實(shí)是無(wú)限的，但無(wú)論工業(yè)用水還是生活用水，對(duì)水質(zhì)都是有要求的，而滿足這個(gè)要求的水資源，不是無(wú)限的.
解答： 解：
(1)水吸收熱量，汽化成為水蒸氣;水蒸氣放出熱量，分別凝華成冰或液化成為水;冰吸收熱量，熔化成為水;水放熱凝固成冰;冰吸熱熔化成水.
(2)在自然界中，水雖然是循環(huán)的，但人們對(duì)水質(zhì)是有要求的，循環(huán)過(guò)程中得到的水不一定能夠直接利用.所以要節(jié)約用水.
故答案為：
(1)
;
(2)在自然界中，水雖然是循環(huán)的，但人們對(duì)水質(zhì)是有要求的，循環(huán)過(guò)程中得到的水不一定能夠直接利用.所以要節(jié)約用水.
點(diǎn)評(píng)： 此題以水循環(huán)過(guò)程為例，考查我們對(duì)物態(tài)變化過(guò)程及吸放熱情況的掌握，還提醒我們要節(jié)約用水.
17.今年春天，安慶地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi).
(1)為緩解旱情進(jìn)行了人工降雨，干冰可用于人工降雨.撒在云層上的干冰 升華
時(shí)吸熱，使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成降雨.圖是水循環(huán)示意圖.圖中過(guò)程①發(fā)生的物態(tài)變化是 汽化 同時(shí)伴隨著吸熱;過(guò)程②發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和 液化 ，同時(shí)伴隨著放熱.
(2)面對(duì)旱情，我們更要節(jié)約用水.寫(xiě)出一種生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的節(jié)水方法. 采用噴灌方法澆地 .
考點(diǎn)： 水的三態(tài)變化;有利于節(jié)約能源的措施.
專(zhuān)題： 汽化和液化、升華和凝華;能源的利用與發(fā)展.
分析： (1)物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，升華是吸熱過(guò)程;
物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，包括蒸發(fā)和沸騰兩種方式，都要吸收熱量;
物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，液化是放熱過(guò)程.
(2)要節(jié)約用水，從提高水的利用率和減少水的消耗兩方面考慮.
解答： 解：
(1)為緩解旱情進(jìn)行了人工降雨，干冰可用于人工降雨.撒在云層上的干冰 升華時(shí)吸熱，使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成降雨.
圖中過(guò)程①水變成水蒸氣，發(fā)生的物態(tài)變化是汽化，同時(shí)伴隨著吸熱;
過(guò)程②水蒸氣變成冰晶或水滴，發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和液化，同時(shí)伴隨著放熱.
(2)常見(jiàn)的節(jié)水方法：采用噴灌方法澆地，洗菜水沖馬桶等.
故答案為：(1)升華;汽化;液化;(2)采用噴灌方法澆地.
點(diǎn)評(píng)： 物態(tài)變化現(xiàn)象與日常生活聯(lián)系非常密切，我們?cè)谄綍r(shí)要多觀察，多總結(jié).
18.如圖所示，是模擬大自然中雨的形成的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)往燒瓶中注入適量的熱水，點(diǎn)燃酒精燈給燒杯加熱至沸騰，.( 切勿碰翻燒杯，小心燙傷)，繼續(xù)加熱，水的溫度 不變 ，水沸騰時(shí)的氣泡變化如圖中的 a (a或b).
(2)觀察從燒瓶口冒出時(shí)生成的白霧.往瓶口的上方，傾斜著放置一金屬盤(pán)，一段時(shí)間后，觀察到金屬盤(pán)的底部出現(xiàn)水滴，小水滴是由燒瓶噴出的水蒸氣 液化 (填物態(tài)變化)，同時(shí)握金屬盤(pán)手的感覺(jué)是 熱 ，說(shuō)明了 液化放熱 .
(3)短時(shí)間內(nèi)要在金屬盤(pán)的底部產(chǎn)生更多的水滴，可以采取的方法 在金屬盤(pán)上放一些冰塊 .
(4)某同學(xué)在觀察燒瓶中的水沸騰時(shí)，從瓶口噴出一股“白氣”，在最靠近瓶口的地方反而看不見(jiàn)“白氣”，這是為什么? 最靠近 瓶口溫度較高，水蒸氣不容易液化.
考點(diǎn)： 水的三態(tài)變化.
專(zhuān)題： 汽化和液化、升華和凝華.
分析： (1)酒精燈加熱物體時(shí)，要使用酒精燈的外焰加熱，因?yàn)榫凭珶舻耐庋鏈囟容^高.
(2)物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程稱(chēng)為汽化.
(3)物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱(chēng)為液化，液化放熱，金屬板吸收放出的熱量時(shí)，內(nèi)能增加、溫度升高.
(4)根據(jù)液化的條件，熱的水蒸氣遇到冷的物體時(shí)會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，當(dāng)物體的溫度越低時(shí)，水蒸氣越容易液化.
解答： 解：(1)當(dāng)水沸騰時(shí)，繼續(xù)吸熱但溫度保持不變;水沸騰過(guò)程中產(chǎn)生大量氣泡，氣泡上升變大，到大水面破裂，所以能說(shuō)明沸騰時(shí)氣泡變化的是a圖;
(2)當(dāng)用酒精燈給燒瓶中的水加熱時(shí)，瓶中的水吸熱會(huì)發(fā)生汽化現(xiàn)象，水變成水蒸氣，從燒瓶口部冒出;
燒瓶中汽化的水蒸氣上升遇到冷金屬盤(pán)就會(huì)液化形成小水滴，由于液化放熱，金屬盤(pán)吸收熱量，溫度升高;
(3)為了產(chǎn)生更多的水滴，就要讓更多的水蒸氣發(fā)生液化，溫度低一些更容易液化，所以降低金屬板的溫度可以產(chǎn)生更的水滴;可以在金屬盤(pán)上放一些冰塊;
(4)燒杯里的水吸熱汽化變成水蒸氣，水節(jié)氣上升遇冷液化成小水珠;白氣是水蒸汽在上升過(guò)程中遇冷液化而成的小水珠，因?yàn)樽羁拷靠诘牡胤綔囟容^高，所以水蒸汽不容易產(chǎn)生液化.
答案為：(1)不變;a;(2)液化;熱;液化放熱;(3)在金屬盤(pán)上放一些冰塊;(4)最靠近.
點(diǎn)評(píng)： 此題考查了液態(tài)和氣態(tài)之間的相互轉(zhuǎn)化，通過(guò)“雨”的形成，加深對(duì)物態(tài)變化的理解與掌握.同時(shí)也考查了有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材和運(yùn)用.
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
