18.如圖甲所示，在兩塊相同的玻璃片上，分別滴一滴質(zhì)量 相同、溫度相同的水.小明觀察圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與　液體表面積　有關(guān).如圖乙所示，燒杯里裝有同種液體，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論：同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)　隨液體深度增加而增大　.

　　考點(diǎn)： 影響蒸發(fā)快慢的因素;探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn).

　　專題： 汽化和液化、升華和凝華;壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng).

　　分析： (1)影響液體蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體表面積和液體上方空氣的流動(dòng)快慢有關(guān);

　　(2)液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.

　　解答： 解：(1)如圖甲所示，在兩塊相同的玻璃片上，分別滴一滴質(zhì)量相同、溫度相同的水，兩滴水的表面積不同，所以蒸發(fā) 的快慢不同，說明水蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān);

　　(2)如圖乙所示，探頭的深度不同，U型管中兩液面的高度差不同，所以可得出同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體深度增加而增大.

　　故答案為：液體表面積;隨液體深度增加而增大.

　　點(diǎn)評(píng)： 此題考查學(xué)生對(duì)于影響蒸發(fā)的因素和液體壓強(qiáng)的理解.

　　19.小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).

　　(1)通過A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)的快慢與水的　表面積　有關(guān).

　　(2)通過　AC　兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).

　　(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖2甲、乙所示，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)甲杯中沒有水時(shí)，乙杯中還殘留有一些水.于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快.從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是不正確的，因?yàn)樗麤]有控制開始實(shí)驗(yàn)時(shí)杯中水的　多少　(多少/表面積/溫度)相同.經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量，小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無(wú)水時(shí)，A杯中減少的水和原來B杯中的水相等.由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少　無(wú)關(guān)　(有關(guān)/無(wú)關(guān)).

　　考點(diǎn)： 影響蒸發(fā)快慢的因素.

　　專題： 實(shí)驗(yàn)題;探究型實(shí)驗(yàn)綜合題.

　　分析： 要解答本題需掌握：①液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動(dòng)的速度都是影響蒸發(fā)快慢的因素.②物理學(xué)研究方法中的控制變量法的應(yīng)用.

　　解答： 解：要研究水蒸發(fā)的快慢與水溫度、水的表面積的大小、以及水上方空氣流動(dòng)的速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)用控制變量法.

　　(1)比較A、B兩圖看出是水的溫度和空氣流動(dòng)情況相同，不同的是水的表面積，所以比較上述兩圖可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積的大小有關(guān).

　　(2)要研究水蒸發(fā)的快慢與水的溫度的關(guān)系，應(yīng)控制水的表面積和水上方空氣流動(dòng)速度，故選A、C.

　　(3)小凡同學(xué)的驗(yàn)證過程是錯(cuò)誤的，因?yàn)閺脑O(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)看他沒控制水的多少;經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量，小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無(wú)水時(shí)，A杯中減少的水和原來B杯中的水相等.即說明水蒸發(fā)的快慢和水的多少無(wú)關(guān).

　　故答案為：(1)表面積;(2)AC;(3)多少; 無(wú)關(guān);

　　點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查學(xué)生對(duì)：影響蒸發(fā)快慢因素的了解和掌握，以及控制變量法的應(yīng)用.

　　20.為探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢是否有關(guān).小凡同學(xué)在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

　　(1)選擇A、B兩圖，可以探究水蒸發(fā)快慢與水的　表面積　的關(guān)系.

　　(2)選擇　AC　兩圖，可以探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度關(guān)系.

　　(3)選擇A、D兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)D圖中水先蒸發(fā)完，由此可以得出結(jié)論：　水蒸發(fā)的快慢與液體上方的空氣流動(dòng)情況有關(guān)　.

　　(4)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖2所示)，過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.經(jīng)過交流與討論后，大家認(rèn)為小凡在實(shí)驗(yàn)過程中沒有控制水的　表面積　(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同，因此該結(jié)論是錯(cuò)誤的.

　　考點(diǎn)： 影響蒸發(fā)快慢的因素.

　　專題： 探究型實(shí)驗(yàn)綜合題.

　　分析： (1)影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動(dòng)的速度;

　　(2)在探究一個(gè)物理量與多個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，采用控制變量法的思想.

　　解答： 解：(1)比較A、B兩圖看出是水的溫度和水上方空氣流動(dòng)速度相同，不同的是水的表面積，所以可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān);

　　(2)要研究水蒸發(fā)的快慢與水的溫度的關(guān)系，應(yīng)控制水的表面積和水上方空氣流動(dòng)速度，故選A、C兩次實(shí)驗(yàn)過程;

　　(3)要想研究水蒸發(fā)的快慢與液體上方的空氣流動(dòng)情況有關(guān)，即需控制相同的表面積、相同的溫度，不同的空氣流動(dòng)情況，故選A、D兩圖，通過這里能看出，此處運(yùn)用了控制變量法進(jìn)行研究的.

　　(4)小凡同學(xué)的驗(yàn)證過程是錯(cuò)誤的，因?yàn)閺脑O(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)看他沒控制水的表面積相同;從得出結(jié)論的環(huán)節(jié)來看，他沒控制水的表面積相同.因?yàn)橹挥性谒�的表面積相同時(shí)，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快.

　　故答案為：(1)表面積;(2)AC;(3)水蒸發(fā)的快慢與液體上方的空氣流動(dòng)情況有關(guān);(4)表面積.

　　點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查學(xué)生對(duì)影響蒸發(fā)快慢因素的了解和掌握，以及控制變量法的應(yīng)用.