一.選擇題(共10小題)

　　1.(2015•葫蘆島)小利參加體育測試時對一些物理量做了估測，與實(shí)際相符的是(　　)

　　A.一雙運(yùn)動鞋的質(zhì)量是10g

　　B.同桌同學(xué)跑完800米所需時間是20s

　　C.他跑步時的步幅約為1m

　　D.加試時當(dāng)?shù)仄骄鶜鉁丶s為60℃

　　考點(diǎn)： 質(zhì)量的估測;溫度;時間的估測;長度的估測.

　　專題： 估算綜合應(yīng)用題.

　　分析： 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個.

　　解答： 解：

　　A、兩個蘋果的質(zhì)量在300g左右，一雙運(yùn)動鞋的質(zhì)量與此差不多，在300g左右.故A不符合實(shí)際;

　　B、中學(xué)生800m跑的成績在200s左右.故B不符合實(shí)際;

　　C、中學(xué)生正常步行的步幅在50cm左右，跑步時的步幅大約是步行時的2倍，在100cm=1m左右.故C符合實(shí)際;

　　D、我們地區(qū)夏季炎熱，最高氣溫超過35℃，但不會達(dá)到60℃，平均氣溫更遠(yuǎn)低于60℃.故D不符合實(shí)際.

　　故選C.

　　點(diǎn)評： 對日常生活中的速度、質(zhì)量、長度、溫度等進(jìn)行準(zhǔn)確的估測，是要求初中學(xué)生掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結(jié)合所學(xué)知識多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力.

　　2.(2015•樂山)對下列物理量的估測中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是 (　　)

　　A.一個中學(xué)生的質(zhì)量約為5kg

　　B.教室課桌的高度約0.8m

　　C.樂山地區(qū)6月份的平均氣溫約50℃

　　D.一節(jié)干電池的電壓是2V

　　考點(diǎn)： 質(zhì)量的估測;溫度;長度的估測;電壓.

　　專題： 估算綜合應(yīng)用題.

　　分析： 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個.

　　解答： 解：A、一個中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，故A不符合實(shí)際;

　　B、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半 ，在80cm=0.8m左右.故B符合實(shí)際;

　　C、樂山地區(qū)最高氣溫一般在40℃左右，不會達(dá)到50℃，故C不符合實(shí)際;

　　D、一節(jié)干電池的電壓是1.5V，故D不符合實(shí)際.

　　故選B.

　　點(diǎn)評： 本題考查對常見的一些量要有數(shù)據(jù)、數(shù)量級的認(rèn)識，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用.

　　3.(2015•張家界)下列選項(xiàng)中不符合實(shí)際的是(　　)

　　A.人的正常步行速度大約是3m/s

　　B.人最舒適的環(huán)境溫度是23℃左右

　　C.一個雞蛋的質(zhì)量大約是50g

　　D.我們的課桌高大約70cm

　　考點(diǎn)： 質(zhì)量的估測;溫度;長度的估測;速度與物體運(yùn)動.

　　專題 ： 估算綜合應(yīng)用題.

　　分析： 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個.

　　解答： 解：

　　A、人正常步行的速度約為1.1m/s，故A不符合實(shí)際;

　　B、人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右.故B符合實(shí)際;

　　C、兩個雞蛋重約1N，質(zhì)量約100g.一個雞蛋的質(zhì)量大約是50g，故C符合實(shí)際;

　　D、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右.故D符合實(shí)際.

　　故選A.

　　點(diǎn)評： 物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務(wù).

　　4.(2015•遂寧)下列估測的數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是(　　)

　　A.遂寧6月平均氣溫約50℃

　　B.自行車正常騎行速約5m/s

　　C.一名初中學(xué)生的質(zhì)量約500kg

　　D.教室內(nèi)課桌高約40cm

　　考點(diǎn)： 質(zhì)量的估測;長度的估測;速度與物體運(yùn)動.

　　專題： 估算綜合應(yīng)用題.

　　分析： 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個.

　　解答： 解：

　　A、遂寧夏季高溫，最高氣溫在35℃左右，所以平均氣溫不可能達(dá)到50℃.不符合實(shí)際;

　　B、自行車正常騎行速度在18km/h=18× m/s=5m/s左右.符合實(shí)際;

　　C、成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右.不符合實(shí)際;

　　D、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右.不符合實(shí)際.

　　故選B.

　　點(diǎn)評： 物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務(wù).

　　5.(2015•廣安)小華同學(xué)喜歡物理，下列各項(xiàng)是他對生活中的一些物理量的估測，其中最接近實(shí)際的是(　　)

　　A.一本九年級物理課本書的質(zhì)量約5kg

　　B.人正常呼吸一次所用的時間約1min

　　C.拿起2個雞蛋的力約1N

　　D.學(xué)校旗桿的高度約3m

　　考點(diǎn)： 質(zhì)量的估測;時間的估測;長度的估測;重力大小的估測.

　　專題： 估算綜合應(yīng)用題.

　　分析： 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個.

　　解答： 解：

　　A、一個蘋果的質(zhì)量在200g左右，九年級物理課本的質(zhì)量與此差不多，在200g=0.2kg左右.不符合實(shí)際;

　　B、人在平靜狀態(tài)下，1min呼吸的次數(shù)在25次左右，呼吸一次的時間在2s左右.不符合實(shí)際;

　　C、兩個雞蛋的質(zhì)量在100g=0.1kg左右，拿起兩個雞蛋的力在F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N左右.符合實(shí)際;

　　D、一層樓的高度在3m左右，學(xué)校旗桿的高度與三層樓高差不多，在10m左右.不符合實(shí)際.

　　故選C.

　　點(diǎn)評： 物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務(wù).

　　6.(2015•濟(jì)南)在下列動物中，質(zhì)量可能是3kg的是(　　)

　　A.一只麻雀 B.一只老鼠 C.一只雞 D.一只羊

　　考點(diǎn)： 質(zhì)量的估測.

　　專題： 質(zhì)量及其測量.

　　分析： 此題考查我們對常見物體質(zhì)量的估測，根據(jù)對日常生活中常見物體和質(zhì)量單位的認(rèn)識，選出符合題意的選項(xiàng).

　　解答： 解：

　　A、一個雞蛋的質(zhì)量在50g左右，一個麻雀的質(zhì)量與此差不多，在50g=0.05kg左右.不符合題意;

　　B、一只老鼠的質(zhì)量在100g=0.1kg左右.不符合題意;

　　C、一只雞的質(zhì)量在3kg左右.符合題意;

　　D、一只羊 的質(zhì)量在40kg左右.不符合題意.

　　故選C.

　　點(diǎn)評： 質(zhì)量的估測，需要我們熟悉常見物體的質(zhì)量大小，以它們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)對研究對象的質(zhì)量作出判斷.如：一個雞蛋的質(zhì)量在60g左右，一個蘋果的質(zhì)量在200g左右，一杯水的質(zhì)量在0.5kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，大象的質(zhì)量在5t左右，等等.

　　7.(2015•阜新)對下列物理量的估測中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是(　　)

　　A.一個中學(xué)生的質(zhì)量是50kg

　　B.一張課桌的高度是1.6m

　　C.人正常步行的速度是10m/s

　　D.阜新4月的晝夜平均溫差約4℃

　　考點(diǎn)： 質(zhì)量的估測;溫度;長度的估測;速度與物體運(yùn)動.

　　專題： 估算綜合應(yīng)用題.

　　分析： 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個.

　　解答： 解：

　　A、成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右.故A符合實(shí)際;

　　B、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右.故B不符合實(shí)際;

　　C、人正常步行的速度在4km/h=4× m/s≈1.1m/s左右.故C不符合實(shí)際;

　　D、阜新4月平均溫差在10℃以上.故D不符合實(shí)際.

　　故選A.

　　點(diǎn)評： 估測是一種科學(xué)的近似值，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要的作用，應(yīng)用日常知識積累解答此題.

　　8.(2015•龍巖)今年“父親節(jié)”恰逢星期天，小莉拾爸爸煮了兩個雞蛋.通常兩個雞蛋的總質(zhì)量約為(　　)

　　A.10g B.20g C.100g D.200g

　　考點(diǎn)： 質(zhì)量的估測.

　　專題： 質(zhì)量及其測量.

　　分析： 首先要對題目中涉及的物體質(zhì)量有個初步的了解，然后從所學(xué)的質(zhì)量單位中選出符合實(shí)際情況的即可.

　　解答： 解：

　　10個雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g，所以兩個雞蛋的質(zhì)量在100g左右.

　　故選C.

　　點(diǎn)評： 對日常生活中的速度、質(zhì)量、長度、溫度等進(jìn)行準(zhǔn)確的估測，是要求初中學(xué)生掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結(jié)合所學(xué)知識多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力.

　　9.(2015•黔西南州)一張課桌質(zhì)量約為(　　)

　　A.800g B.8kg C.0.08t D.8000mg

　　考點(diǎn)： 質(zhì)量的估測.

　　專題： 質(zhì)量及其測量.

　　分析： 此題考查我們對常見物體質(zhì)量的估測，根據(jù)對日常生活中常見物體和質(zhì)量單位的認(rèn)識，選出符合題意的選項(xiàng).

　　解答： 解：

　　一輛自行車的質(zhì)量在10kg左右，課桌的質(zhì)量略小于10kg，在8kg=8×103g=8×10﹣3t=8×106mg左右.

　　故選B.

　　點(diǎn)評： 質(zhì)量的估測，需要我們熟悉常見物體的質(zhì)量大小，以它們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)對研究對象的質(zhì)量作出判斷.如：一個雞蛋的質(zhì)量在60g左右，一個蘋果的質(zhì)量在200g左右，一杯水的質(zhì)量在0.5kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，大象的質(zhì)量在5t左右，等等.

　　10.(2015•沈陽)下列描述最接近實(shí)際的是(　　)

　　A.一支普通2B鉛筆的質(zhì)量為200g

　　B.普通綠葉蔬菜保鮮的適宜溫度約為40℃

　　C.中學(xué)生正常行走時一步的長度約為0.5m

　　D.播放一遍中學(xué)生 眼保健操音樂的時間約為20min

　　考點(diǎn)： 質(zhì)量的估測;溫度;時間的估測;長度的估測.

　　專題： 估算綜合應(yīng)用題.

　　分析： 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案.

　　解答： 解：A、鉛筆的質(zhì)量很小，一般不超過20g，200g接近一只大蘋果的質(zhì)量，故A不合實(shí)際;

　　B、普通綠葉蔬菜保鮮要求溫度較低，適宜溫度約為4℃，40℃屬高度，蔬菜容易變質(zhì)，故B不合實(shí)際;

　　C、中學(xué)生正常行走時一步的長度約為半米，即0.5m，故C符合實(shí)際;

　　D、播放一遍中學(xué)生眼保健操音樂的時間約為5min，達(dá)不到20min，故D不合實(shí)際.

　　故選C.

　　點(diǎn)評： 對長度、質(zhì)量、重力、溫度、時間等進(jìn)行估測，是初中物理的一項(xiàng)基本要求，平時結(jié)合所學(xué)知識多觀察多思考，有一定的現(xiàn)實(shí)意義.