(三)《藤野先生》選段(14分)

　　過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間，——他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。

　　“我的講義，你能抄下來么?”他問。

　　“可以抄一點。”

　　“拿來我看!”

　　我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔任的功課：骨學，血管學，神經(jīng)學。

　　可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：

　　“你看，你將這條血管移了一點位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是那么樣的，我們沒法改換它�，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。”

　　但是我還不服氣，口頭答應著，心里卻想道：

　　“圖還是我畫的不錯;至于實在的情形，我心里自然記得的�！�

　　24、選文寫了哪兩件事?表現(xiàn)了先生什么優(yōu)秀品質(zhì)?(4分)

　　25 “第二三天便還我”一句中為什么用“便”不用“才”? (3分)

　　26、下邊甲、乙兩句都有一層進一層的意思。文中為什么用甲句而不用乙句?(3分)

　　甲：不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。

　　乙：不但文法的錯誤一一訂正，連許多脫漏的地方也都增加了。

　　答：____________________________________________________________________。

　　27 我之所以很吃了一驚，是原因是(2分)

　　28、畫線句給了我們做學問方面怎樣的教益?(2分)

　　藤野先生治學嚴謹、工作認真負責、關心學生、沒有狹隘的民族偏見。

　　四、作文(50分)

　　29、題目：我渴望

　　要求：根據(jù)寫作內(nèi)容，把作文題目補充完整，除詩歌、戲外文體不限，600字以上。