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      2021年中考政治備考訓練(一)

      來源:中華考試網(wǎng)收藏本頁   【 】  [ 2020年9月8日 ]

        一、我選擇(下列各題至少有一項符合題意,請選出正確答案)

        1.一位女同學寫了這樣一首詩:我是深夜風浪里的一只小舟,任我在風浪里顛簸漂流,無情的風浪像要把我拋進旋渦。岸上沉睡的,聽不見我的呼救,即使聽見也不需要他們來救我,因為我永遠是一只孤獨的小舟。詩意所反映的情緒是( )

        A.喜悅 B.恐懼 C.憤怒 D.孤獨悲哀

        思路解析:情緒通常是由一定的事物引起的,但是,并不是任何事物都能使人產生情緒。情緒的產生和產生什么樣的情緒,總是與個人的需要相聯(lián)系的,脫離了人的心理活動,情緒也就無從談起。詩的意境反映了這位女同學處于孤獨悲哀中的情緒體驗。

        答案:D

        2.毛澤東同志所具有的“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑,更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏”的革命樂觀主義精神,正是他領導紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦,取得長征勝利的重要心理因素。這主要說明( )

        A.情緒往往影響人的健康

        B.不同情緒會對個人智力發(fā)展產生不同影響

        C.積極情緒是激勵人們戰(zhàn)勝艱難困苦的推動力

        D.消極情緒能夠抑制人的活動能力

        思路解析:“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑,更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏”的革命樂觀主義精神,正說明紅軍具有積極的情緒,而積極的情緒能夠使人思維敏捷、體力充沛、精力旺盛,成為激勵紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦的推動力。

        答案:C

        3.俄國著名詩人普希金有一首詩,詩中寫道:“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜,相信吧!快樂的日子將會來臨!边@首詩的主要含意是( )

        A.面對挫折困境,要善于調節(jié)情緒,學會宣泄情緒

        B.學會正確認識與評價自己

        C.要有樂觀的生活態(tài)度

        D.要有廣泛的興趣

        思路解析:人的一生不可能是一帆風順的,當我們遭遇挫折時,難免會產生消極的情緒。我們應積極地調控自己的情緒,不應成為情緒的奴隸,要熱愛生活,以樂觀向上的心態(tài)對待生活。

        答案:AC

        4.七年級(2)班班長將主持一次演講會,他為此心事重重,坐臥不安。因為他老思忖著:“天哪!我到時可能會把要講的內容忘記。我的口才又不行,我的思路會中斷,我會給自己丟臉!弊鳛榘嚅L的好友,你認為他調控不良情緒可以運用的有效方法是( )

        A.改變注意焦點 B.升華

        C.自我暗示 D.樹立遠大志向

        思路解析:自我暗示、自我提醒,遏制不良情緒反應的產生;在困難和逆境面前,有效地進行自我激勵,從不良情緒中擺脫出來。材料中的班長可以通過自我暗示調節(jié)自己的不良情緒,自我激勵,相信自己。

        答案:C

        5.下列觀點正確的是( )

        A.一個人情緒低落時,可以采取任何方式來發(fā)泄

        B.偉人們之所以偉大,在于他們從未憂傷、焦慮過

        C.情緒低落時,可以用適當?shù)姆椒▉磙D移和調整自己的情緒

        D.生活中,我們應該對別人的情緒給予更多的關心

        思路解析:消極情緒需要宣泄,但必須在適當?shù)膱龊,用合理的方式發(fā)泄自己的不良情緒;情緒會隨著個人境界的不同和社會生活的變化而變化,偉人處于不同的情境中也會產生包括高興、憂愁等不同的情緒變化;喜怒哀樂不忘關心他人,我們應該對別人的情緒給予更多的關心。故A、B兩項是錯誤的。

        答案:CD

        6.北京市21路公共汽車售票員李素麗總是想乘客之所想、急乘客之所急,有時乘客不講理,她總是認為人人都有自尊心,售票員不能得理不讓人,讓乘客下臺階,服務就上臺階。她采取的調控情緒的方法是( )

        A.心理換位 B.自我暗示

        C.自我激勵 D.注意力轉移

        思路解析:調控情緒的方法是多種多樣的。如注意轉移法、合理發(fā)泄法、理智控制法、心理換位等。所謂心理換位指與對方交換一個位置,站到對方的角度想問題。李素麗總是站到乘客的角度想問題,為乘客著想,這就是心理換位。

        答案:A

        二、我回答

        1.學生小明,最近老是遇到煩心事:上課因走神被老師批評了一頓;剛剛又和好朋友發(fā)生了誤會,心里很別扭;無心學習,考試成績不及格;父母先后下崗了,家里生活困難。悶悶不

        樂的小明在操場上轉來轉去,大喊“我真倒霉”。

        請你給小明出出主意,幫他走出“倒霉”境地。

        思路解析:在生活中,類似小明的事例時常發(fā)生,使人情緒低落。怎樣幫他走出情緒的低谷呢?運用所學調控情緒的方法試一試吧。

        參考答案:可以采取合理的方法去調控情緒。如轉移注意力,別老琢磨令人心煩的事;合理地發(fā)泄情緒,如去打打球、跑跑步,唱自己喜歡的歌,向信賴的人傾訴自己的心事;還可以主動去調控情緒,激勵自己努力學習,為父母分憂等。

        2.“你的心情現(xiàn)在好嗎?你的臉上還有微笑嗎?人生自古就有許多愁和苦,請你多一些開心,少一些煩惱。你的所得還那樣少嗎?你的付出還那樣多嗎?生活的路總有一些不平事,請你不必太在意,灑脫一些過得好!

        每個人都始終處于一定的情緒狀態(tài)中,或平靜,或快樂,或傷心。我們會因一些事情而滿懷喜悅,也會因一些事情而煩惱萬分。有句話說得好“生活中并非全是玫瑰花,還有刺人的荊棘”。一個人有時心情不好是難免的,但是,生活中的成功者,往往懂得調節(jié)和控制自己的情緒,做情緒的主人,讓快樂永駐心間。

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